五年级下信息技术教学设计图文并茂

《word插入图片》教学设计一、教学目标设计1．知识技能：学会插入图片的方法，能调整图片的位置、大小，。2．过程与方法：在老师的帮助下，初步感受插入图片的过程，初步学会解决问题的过程和方法。3．情感、态度、价值观：让学生感知生活中“图文并茂”的优点；通过实际操作，培养学生综合运用所学知识的能力。通过个性设计，培养学生创新能力与审判能力。二、教学重、难点重点：

《图文并茂的电子报刊》教学设计教材分析：本单元以Word2003为例，围绕“感恩”这个主题来制作一份精美的电子报刊。要求学生通过学习掌握Word软件中文字的修饰方法、页面的设置、段落的设置与修饰、文本框的设置、艺术字的设置、图片表格等设置。因为我校10月份在展开《网络，我身边的双刃剑》为主题的班会，所以我将本单元的“感恩”主题换成了《网络，我身边的双刃剑》。

图文并茂—图片的操作教案

《在word中插入文件图片》教学设计

信息技术七年级上册第三章制作电子报第三节制作图文并茂的作品教学设计射桥一中王亚丹课题：《制作图文并茂的作品》一、教学对象分析1、初一学生对计算机知识的掌握度参差不齐。因此，在教学过程中要因材施教，既要面向大多数，也要注意少数基础较好的学生的培养。2、初一学生抽象思维能力弱，如果没有具体的教学目标，学生会感到无所适从。因此，在教学过程中要重视具体教学目标的实现

《雷锋精神代代传》教案设计瓦市机械中专马丽芳

《word图文混排》教学设计————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《WORD图文混排》教学设计教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word软件进行文档版面设计。能力目标：１、会应用word的图文混排制作简单的贺卡、宣传单、电子手抄报

《WORD图文混排》一、课题：《WORD图文混排》二、教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word软件进行文档版面设计。能力目标：１、会应用word的图文混排制作简单的贺卡、宣传单、电子手抄报等。2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力。3、培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力能力。情感目标：通过师生的相互交流和团队的

一、课题：《WORD图文混排》二、教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用Word软件进行文档版面设计。能力目标：１、会应用Word的图文混排制作简单的文档、文章等。2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力。3、培养学生对文章的美观的理解、排版能力。情感目标：通过师生的相互交流学习，感受探索的过程，培养学生实践能力和鉴赏能力，

《Word中的自选图形》教学设计******单位：西宁市城北区花园小学时间：2014年10月（二）直观演示，探索新知提出问题，如何在Word中插入自选图形呢？以插入一个“笑脸”自选图形为例，演示操作方法。1、单击“自选图形”按钮，指向“基本图形”命令，选择“笑脸”图形，在编辑区内拖动鼠标就可以绘制出“笑脸”图形。2、选中自选图形，你看到了什么？请你拖动控制点

《雷锋精神代代传》教案设计瓦市机械中专马丽芳

图文并茂（word中插入图片）教学设计〖设计思想〗根据教材要求，以培养学生的创新精神和实践能力为主线，以培养学生自主合作探究学习方式为目标，为了在教学中能着重体现实践探究的教学，使学生通过对本节规律的学习，尽可能完整地经历实践探究的过程，使学生通过过程的体验，感受到战胜困难、解决问题时的喜悦，体验到创造美的乐趣，教学中设计了让学生尽可能充分地自主体验探究学习

《图文并茂的电子报刊》教学设计教学设计教材分析：本课为大连理工大学出版七年级上册第三单元《图文并茂的电子报刊》。本单元以wordxx为例，围绕“感恩”这个主题来制作一份精美的电子报刊。要求学生通过学习掌握word软件中文字的修饰方法、页面的设置、段落的设置与修饰、文本框的设置、艺术字的设置、图片表格等设置。由于我校10月份在开展《网络，我身边的双刃剑》为主题

一、教学目标：1．知识与技能：（1）熟练掌握在文档中插入图片；（2）基本掌握对插入的图片进行以下编辑操作：缩放，移动，复制，粘贴，删除；（3）初步具有电子图文编排的感性认识。2．过程与方法：通过绘本故事的形式，实现分层教学，完成教学目标，在对比实践操作中初步感悟不同环绕方式的效果，使学生在体验过程中发现问题、解决问题。3．情感态度与价值观：（1）感受图文并茂

《WORD图文混排》教学设计教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word软件进行文档版面设计。能力目标：１、会应用word的图文混排制作简单的贺卡、宣传单、电子手抄报等。2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力。3、培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力。情感目标：通过师生的相互交流和团队的协作学习，感受探索的过程，培养

利用word制作图文并茂的电子板报【课题】word制作图文并茂的电子板报【课时】1课时【课型教法】任务驱动、小组合作【教学环境】多媒体网络教室【教材分析】本课采用任务驱动的形式介绍了利用word制作图文并茂的电子板报的全过程。本课是在学习了word 的基本编辑技术的基础上,将文档美化、图文混排等涉及的操作综合应用到word2003文档中,是对所学word技术

Word中图文混排的教学设计教学内容：图文混排（小报的制作）教学对象：学过word的基本操作的中学生教学目标：1.掌握处理图形对象的方法和技巧；2.了解各种环绕方式的版面效果；3.能够实现图文混排，编排出图文并茂的文档。教材分析：本课是“文字处理”一章内容中的重点，也是难点。学习本课之前，学生已经学过了字符排版、段落排版和插入对象的方法。本课主要学习图文混排

《图文并茂》教学设计一、学习目标1、学会插入和编辑文本，熟练地设置字体和文本框格式；2、学会插入图片，能调整图片的大小、位置、叠放次序；3、学会插入与修饰艺术字、自选图形；4、学会设置背景。二、实践探究任务一：插入文本基本任务：打开“家乡美.ppt”,在标题幻灯片中添加文字信息（标题、副标题、制作人），并进行字体设置。思考问题：1、你能用哪几种方法插入文本框

用Word制作图文并茂的画报