英语课程标准试题答案一、填空（共10 分） 1．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。2．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。3．语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。4．新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了学

2016年英语课程标准理论测试题学校姓名分数一、填空题（每空1分，共30分）1、义务教育阶段的英语课程具有和双重性质。2、英语课程总目标是以、、、和等五个方面共同构成的。3、重视英语教学中语言的和。4、自觉实践法的教学原则有、、、、。5、正确地开展课外活动应该有利于“师生之间建立起一种超越的纽带”，有利于激发的积极性，有利于增加的机会。6、教师在开展课外活动

1、"面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础"是本次基础教育改革的核心思想。()2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。()3、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。()4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。()5、提倡探究式学习是排除语言知识的

小学英语课程标准测试题及答案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】《小学英语课程标准》试题一、填空(共10分)1．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。2．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描

《小学英语新课标》试题一．填空题（每空1分，共计20分）1.《新课程标准》采用国际通用的方式，将英语课程目标按照能力水平设为个级别。《标准》要求从三年级开设英语课程，第二级为小学年级结束时的基本要求。2.基础教育阶段英语课程的目标是以学生、、、和的发展为基础，培养学生。3.新课标的教学模式，让学生在教师的指导下，通过、、、和等方式，实现任务的目标，感受成功。

英语课程标准理论测试题一、填空题（每空1分，共30分）1、义务教育阶段的英语课程具有和双重性质。2、英语课程总目标是以、、、和等五个方面共同构成的。3、重视英语教学中语言的和。4、自觉实践法的教学原则有、、、、。5、正确地开展课外活动应该有利于“师生之间建立起一种超越的纽带”，有利于激发的积极性，有利于增加的机会。6、教师在开展课外活动中扮演的角色有角色、角

小学英语课程标准考试练习题work Information Technology Company.2020YEAR义务教育英语课程标准（2011年版）试题一、填空1．义务教育阶段的英语课程具有___________和_____________双重性质。2．英语学习具有明显的_________和____________特点。3.英语课程提倡采用既强调语言学习过

《小学英语课程标准》试题一、填空(共10分)1．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。2．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。3．语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。4．新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了学

英语新课程标准（2011版）测试卷学校姓名__________ 成绩___________一、填空（每空1分，共20分）1、义务教育阶段的英语课程具有_工具性__和_人文性__双重性质。2、在九级目标体系中，小学四年级应完成 1 级目标，6年级结束时应达到__2__级目标。3456、语7、二、判断题。（共10分）1、教育教学评价是英语课程的重要构成部分。（√

英语新课程标准（2011版）测试卷学校姓名__________ 成绩___________一、填空（每空1分，共20分）1、义务教育阶段的英语课程具有__________和__________双重性质。2、在九级目标体系中，小学四年级应完成级目标，6年级结束时应达到_____级目标。3、评价应采用和相结合的方式。4、教学建议以描述学生为主线。5、英语课程的总

英语课程标准（2011年版）试题及答案2018.10.18姓名：成绩：一、填空题：1、语言既是的工具，也是的工具。2、英语课程的总体设计思路是：以和为指导，立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个、系统而持续渐进的英语课程体系。3、英语学习具有明显的和特点。4、整个基础教育阶段的英语课程按照设为九个级别，至级为义务教育阶段的目标要

小学英语课程标准试题附答案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-小学英语新课程标准测试题学校____________ 姓名____________一、填空题（30分）1、语言技能主要包括_听__、说、__读__、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。2、英语语言知识主要含：语音、词汇、_语法_、

小学英语新课程标准测试题学校____________ 姓名____________一、填空题（30分）1、语言技能主要包括_听__、说、__读__、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。2、英语语言知识主要含：语音、词汇、_语法_、功能和话题。3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平分为九_个级别，__二_级为6年级结束时

英语课程标准测试题班级___________ 姓名___________一、填空（每空1分，共20分）1、义务教育阶段的英语课程具有__________和__________双重性质。2、在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到_____级，9年级结束时应达到____级。3、英语课程的总体设计思路是：以________________和___________

英语新课程标准（2011版）测试卷学校姓名__________ 成绩___________一、填空（每空1分，共20分）1、义务教育阶段的英语课程具有_工具性__和_人文性__双重性质。2、在九级目标体系中，小学四年级应完成 1 级目标，6年级结束时应达到__2__级目标。345、英语课程的总目标是：促进67、二、判断题。（共10分）1、教育教学评价是英语课

1、"面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础"是本次基础教育改革的核心思想。()2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。()3、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。()4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。()5、提倡探究式学习是排除语言知识的

一、填空题（60个）1. 义务教育阶段的英语课程具有（工具性）和（人文性）双重性质。2. 学习一门外语有助于学生认识世界的多样性，在体验中外文化的异同中形成（跨文化意识），增进国际理解。3. 义务教育阶段的英语课程应该面向全体学生，体现（以学生为主体）的思想，在教学目标，教学内容，教学过程，教学评价等方面都应考虑全体学生的发展需求。4. 基础教育阶段英语课程

小学英语课程标准试题及答案一、填空1．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的。2．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生、、、和五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。3．语言技能包括、、、四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。4．新课程的最高宗旨和核心理念是。5．学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括、

第一部分：填空题：1．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的。（综合语言运用能力）2．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生、__ 、____ 、和五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。（语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识）3．语言技能包括__ 、、、四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。（听、说、读、写）4．新课程的最高宗旨

小学英语新课程标准测试题一、填空题。（40分）1．基础教育阶段英语课程的任务有：1）激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。2）使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。3）培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。4）帮助学生了