一年级语文上册期末试卷讲评课教案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]一年级语文上册期末试卷讲评课教案教学目标：1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。2、能力目标：（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。3、德育目标：教育学生在答

语文试卷讲评课教案一、教学目标：1．知识目标：①字词正音；②文言诗文的巩固和默写。2、能力目标：①学会仿句的具体方法；②掌握材料探究题的做题方法；③提高现代文阅读水平；④在写作过程中注意审题和组材。3、情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。二、教学重点、难点：教学重点：目标2、3难点：如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何审题如

数一数考试卷讲评教案讲评目标：1、通过讲评，使学生会辨认1-10这十个数字。2、通过讲评，使学生初步掌会识别握用10以内的数字帮助学生了解学校生活激发学生学习积极性，渗透思想品德教育。讲评重点：通过讲评，使学生能进一步理解题目意思，会分析题目。教具准备：试卷讲评过程：一、成绩情况分析。（一）公布全班的整体成绩（二）表扬学生第一次入学考试成绩比较理想二、进行试

《第二单元》试卷讲评教学设计教学内容：多音字、乱词重组课型：讲评课课时：1课时教学目标：知识与能力：1、熟练的给多音字选择正确的读音。2、可以把混乱的词语组成一句通顺的话。过程与方法：在相互交流、订正、评价的基础上，培养学生解决问题的能力。情感态度价值观：培养自学能力，激发学生乐于合作探究的精神。教学重点：给多音字选择正确的读音教学难点：把混乱的词语组成一句

乌苏市第五小学语文生本课时备课教案课题备课时间教学内容第一单元知识点测试卷2013年3月20试卷中的典型错题以及针对性错题应采取的措施。主备人授课时间课型胡雁2013年3月23单元讲评课知识与能力：1、通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。2、针对错题思考解决的办法、措施，并进行拓展练习，提高

一年级数学教学反思-数学试卷讲评课之我见新课程标准指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。”数学考试是对学生数学学习阶段结果是否达到预期教学目标的一种评价方式。在考试之后，往往需要把评价的结果反馈给学生，这就需要有试卷讲评课。上好讲评课的关键在于“评”，既要评“不足”，评“误解”，又要评“进步”，评“亮点”，要

数一数考试卷讲评教案讲评目标：1、通过讲评，使学生会辨认1-10这十个数字。2、通过讲评，使学生初步掌会识别握用10以内的数字帮助学生了解学校生活激发学生学习积极性，渗透思想品德教育。讲评重点：通过讲评，使学生能进一步理解题目意思，会分析题目。教具准备：试卷讲评过程：一、成绩情况分析。（一）公布全班的整体成绩（二）表扬学生第一次入学考试成绩比较理想二、进行试

《第二单元》试卷讲评教学设计教学内容：多音字、乱词重组课型：讲评课课时：1课时教学目标：知识与能力：1、熟练的给多音字选择正确的读音。2、可以把混乱的词语组成一句通顺的话。过程与方法：在相互交流、订正、评价的基础上，培养学生解决问题的能力。情感态度价值观：培养自学能力，激发学生乐于合作探究的精神。教学重点：给多音字选择正确的读音教学难点：把混乱的词语组成一句

试卷讲评课教案范例备课日期：05－05－05 上课日期：05－05－10 序号：21 课题××考试试卷讲评课型讲评课课程标准查找存在的问题，评价学生的学习……教学重点查找存在的问题，评价学生的学习……教学难点查找存在的问题，评价学生的学习……教学方法启发、探究……教具课件《新课标地理互动教学系统》（自制）……板书设计××考试试卷讲评一、试卷评价1、难度2、覆

期中试卷分析及讲评教案一年级下期数学期中试卷分析及讲评教案一、试卷的基本情况这次的试卷共九个大题，卷面100分，考题内容有计算题，填空题、连线、看图题，写算式题，看图列式、解决问题等。二、试卷考核知识简析：1、认识图形2、 20以内的退位减法3、填空、排列大小、连线、判断4 分类整理5、 100以内数的认识三、试题分析第一大题第二大题第三大题，第五大题题目简

一年级上册语文期末试卷讲评教案教学目标：1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。2、能力目标：（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯教学重点：字母表、选词、阅读教学难点：阅读教学方法：讲解法、讨论法课型：试卷分析课

《第二单元》试卷讲评教学设计教学内容：多音字、乱词重组课型：讲评课课时：1课时教学目标：知识与能力：1、熟练的给多音字选择正确的读音。2、可以把混乱的词语组成一句通顺的话。过程与方法：在相互交流、订正、评价的基础上，培养学生解决问题的能力。情感态度价值观：培养自学能力，激发学生乐于合作探究的精神。教学重点：给多音字选择正确的读音教学难点：把混乱的词语组成一句

数一数考试卷讲评教案讲评目标：1、通过讲评,使学生会辨认1-10这十个数字.2、通过讲评,使学生初步掌会识别握用10以内的数字帮助学生了解学校生活激发学生学习积极性,渗透思想品德教育.讲评重点：通过讲评,使学生能进一步理解题目意思,会分析题目.教具准备：试卷讲评过程：一、成绩情况分析.（一）公布全班的整体成绩（二）表扬学生第一次入学考试成绩比较理想二、进行试

一年级语文上册期末试卷讲评课教案教学目标：1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。2、能力目标：（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯教学重点：字母表、选词、阅读教学难点：阅读教学方法：讲解法、讨论法课型：试卷分析

一年级语文期中考试试卷分析与讲评一、考试情况分析：1、成绩分析：本次考试参考40人，及格40人，良好11人，优秀24人，高分15人，成绩不是很理想。2、试卷分析：本张试卷共有八道题，内容立足教材、题量适中、主要测试学生的拼音、识字与写字的掌握等能力。从学生做题情况来看，成绩不够理想。从做题情况来看，第一题为找声母韵母，这种题型平常训练过，学生掌握的不错，极少

一年级下册语文第六单元试卷讲评课教案教学目标：1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。2、能力目标：（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯教学重点：字母表、选词、阅读教学难点：阅读教学方法：讲解法、讨论法课型：试卷

二、进行试卷讲评1、第一题、第三题论自己错在那里了,相互交流,找出错误的地讨, 讨论完集体订正.2、第二题3、第五题,画时针.让学生在出错的地方自己先想一想该怎么改正,然后同桌交流,最后集体订正.4、小动物们说得对吗？把错的改正过来.同桌交流,集体订正三、课堂练习课件出示相应的巩固练习,让学生进行巩固.四、课堂小结通过本次试卷讲评,你有什么收获？20以内的进

数一数考试卷讲评教案讲评目标：1、通过讲评，使学生会辨认1-10这十个数字。2、通过讲评，使学生初步掌会识别握用10以的数字帮助学生了解学校生活激发学生学习积极性，渗透思想品德教育。讲评重点：通过讲评，使学生能进一步理解题目意思，会分析题目。教具准备：试卷讲评过程：一、成绩情况分析。（一）公布全班的整体成绩（二）表扬学生第一次入学考试成绩比较理想二、进行试卷

房县实验小学数学集体备课 第三、四单元试卷讲评四、加强练习、巩固提高。1、用心思考，认真填空。(1)．要使□64÷5的商是两位数，□中最大能填( )，要使664÷□的商是两位数，□中最小能填( )。(2)．一个三位数除以9，商可能是( )位数，也可能是( )位数。(3)．妈妈买了3件大衣花了868元，平均每件大约花( )元。(4)．27个18的和是( )，3

一年级语文上册期末试卷讲评课教案新版教学目标：1、知识目标：通过讲评试卷,检查出学生不理解或没掌握的知识点,做好查漏补缺工作,2、能力目标：（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力, （2）培养学生答题规范和答题技巧的原则,3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题,养成良好的习惯教学重点：字母表、选词、阅读教学难点：阅读教学方法：讲解法、讨论法课型：试