七年级学困生转化工作计划每一个班级，都客观存在着或多或少的“学困生”，他们构成了班主任工作的重点和难点。所谓“学困生”，即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的学生。帮助学困生摆脱困境的成效如何，很大程度上反映着班主任工作的成败得失，所以，这是一个很有现实价值的课题，特别是在新课程改革背景下，如何有效地既尊重学生个性又有所针对地进行教育引导，值得我们每一位班主

学困生辅导工作计划在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。老师应该在逐个分析学困原因的基础上，然后从学生能力实际情况出发，帮助学困生制定一学期进步计划，走出一条转化后进生的希望之路，提高全体学生的素质。下面是整理的学困生辅导工作计划，希望对大家有所帮助!学困生辅导工作计划(一)为了全面提高教育教学质量，在新学年里必须做好学困

学困生教学辅导计划 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am2011年学困生教学辅导计划[指导思想]：学困生理解、思维、表达、记忆等能力一般都比较低，许多知识都需要经过多次反复教才能接受，因此加强对学困生的辅导尤为重要。有些学困生，通过树立信心和具体补课，学习成绩就逐渐赶上来了；但是也有些学困生，学习态度

关于学困生辅导的工作计划1、五多一高，有的放矢一想到这些学困生，我的眼前就出现了一个个鲜活的面孔，学困生辅导。我把这些暂时在我心中定位为学困生一组一组地集中坐在一起，不管是上课和下课，尽量做到：目光多关注，机会多给予，鼓励多用心，纪律多重复，奖励多偏心，谈心高频率。2、多元评价，强化阳性。一个在成长过程中总能得到鼓励、支持、肯定的人，会如何呢，当然是积极、阳

七年级四班班下学期学困生辅导计划辛显峰一、指导思想素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，

学困生辅导计划一、辅导思想?学困生，即：智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期的学习目的的学生。这些学生由于生理、心理、行为、环境和教育等原因，出现知识断层，在正常教育环境中学习效果差，不能达到学校教育规定的基本要求。为此，教师就必须想方设法调动学生的学习积极性，并做好学困生的转化工作。只有认真把这项工作落到实处,才能保证全

2013——2014学年第一学期七年级地理学困生转化计划河底镇杨坡中学七年级地理孙佳佳 2013.10.10七年级地理学困生转化计划洛宁县河底镇杨坡中学孙佳佳学困生是人们对学业成绩暂时落后的学生的习惯称谓（有时也因偏见而称为差生）。在地理学科中，这部分学生往往表现为知识基础差，读图能力和综合分析能力较低，且注意力不集中，课堂纪律差，对学习不感兴趣，没有信心。

七年级语文学困生辅导计划一、本班学困生分析：七年级一二两个班90名学生，多数学生自觉性很好，但有几个同学因基础知识较差，对学习失去了信心，放弃了学习，有的是学习方法不当，导致学习成绩不理想，丧失学习的兴趣。因此，转化学困生工作重点应放在培养学生的学习兴趣，增强学习的信心和帮助学生掌握科学的学习方法。学生名单性别基本情况分析陈旭、焦宇航男学习习惯较差，很多问题

七年级数学学困生帮扶计划赵新一、学生情况分析学生学习基础较差，自学能力不强。本期的学习重点要放在提高学生的基础知识上。二、存在问题分析差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：1、上课注意力不集中。2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不工整。3、平时不认真审题，读不懂

初一数学学困生辅导计划?雍秀春一、指导思想：?为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能

一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提

班主任学困生辅导计划文档3篇Class teacher guidance plan for students with learning d ifficulties班主任学困生辅导计划文档3篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对

学优生培养计划河北远洋希望学校马越良一、新学期伊始，为更好的做好优秀生的培养工作，针对中学生的心理特点，根据学生的个人能力，为了能使其在已有基础上能力进一步提高，为了培养学生的创新意识，创新精神，需要将一些较为优秀的学生进行培养，使这些学生的能力水平有更好的发挥二、情况分析在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生,也被称为优生。

七年级英语学困生课外辅导计划七年级英语学困生课外辅导计划七年级英语学困生课外辅导计划新盈中学：方江南一、辅导对象七三班学困生，这些学生都是学习成绩暂时不理想的学生，他们大都学习积极性较差，求知欲低,部分同学由于基础差、水平低，而产生了厌学的情绪，遵守班内纪律不如其他同学，经常迟到、旷课、自由散漫，组织纪律差。这种现状严重地阻碍着班级总体成绩的提高，为很好的提

七年级语文学困生辅导计划大丰堆镇中学李静为了能更好的帮助学习困难的学生增强其学习的信心、兴趣，全面提高他们的学习成绩，提高语文素养，缩小与学习优异学生之间的差距。为此，特拟定本学期学困生的辅导计划。一、本班学困生分析：七年级一二两个班90名学生，多数学生自觉性很好，但有几个同学因基础知识较差，对学习失去了信心，放弃了学习，有的是学习方法不当，导致学习成绩不理

初一数学学困生辅导计划雍秀春一、指导思想：为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

一年级学困生辅导计划三篇初一学困生辅导计划学困生是学习成绩暂时落后的学生。任何一个班里都有学困生，学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作。以下是我能网WTT为大家带来的关于[学困生辅导计划及措施]一年级学困生辅导计划三篇初一学困生辅导计划，以供大家参考![学困生辅导计划及措施]一年级学困生辅导计划三篇初一学困生辅导计划为了全面提高教育教学质量，在新学年

七年级数学学困生帮扶计划赵新一、学生情况分析学生学习基础较差，自学能力不强。本期的学习重点要放在提高学生的基础知识上。二、存在问题分析差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：1、上课注意力不集中。2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不工整。3、平时不认真审题，读不懂

七年级语文学困生转化计划为了能更好的帮助学习困难的学生增强其学习的信心、兴趣，全面提高他们的学习成绩，提高语文素养，缩小与学习优异学生之间的差距，七年级语文的教师们要如何制定学困生转化计划呢?下面是小编为大家带来的关于七年级语文学困生转化计划，希望会给大家带来帮助。七年级语文学困生转化计划(一) 一、学困生情况分析我班有10个学生，其中男生8个，女生2个，通

七年级数学学困生转化计划一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我所任教的每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。二、学生基本情况分析