《观潮》教学设计【教材理解】《观潮》是小学语文四年级上册的一篇课文，作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是“天下奇观”。课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关情况，激发热爱自然，探索奥秘的情趣。文中有许多

《观潮》教学设计一、教材简析及教学设计《观潮》是人教版小学语文第七册第一组第一篇课文。《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。教学中我将这一段作为教学的重点，并且安排在第一课时教学，以期先声夺人，从一开始就紧紧抓住学生的注意力，激发起学生学

第一单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题：本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个专题进行编排的,由《观潮》《走月亮》两篇精读课文和《现代诗二首》《繁星》两篇略读课文组成。《观潮》描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象；《走月亮》用优美的文字描述了“我”和阿妈一起走月亮，把我们带入了一个充满诗情画意的美景中，同时让我们感受到了浓浓的

1．观潮学习目标：1．学习7个生字，会写13个生字，能正确读写下面词语：“宽阔、薄雾、笼罩、沸腾”等。2．有感情地朗读课文。背诵第3、4段落。3．有边读这想象的方法理解课文内容。4．感受祖国山河之美，热爱自然景观。学习重点：背诵第3、4段，想象潮来时的景象，体会观潮人的惊喜之情。积累词句。学习难点：抓住重点句想象理解“潮来前”、潮来时“、潮过后”的景象。学习

人教版四年级语文上册《观潮》教案教学准备教学目标1.了解钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,激发热爱祖国大好河山的情感,受到自然美的熏陶。2.认识“罩、屹”等生字,会写“潮、称”等生字,能够正确读写词语。3.边读边想象画面,联系上下文或生活实际体会词句的含义,并能与他人交流感受。有感情地朗读课文,背诵第3、4自然段。教学重难点1.引导学生感受钱塘江大潮的神奇壮观。

教学基本信息题目人教版 1 观潮学科语文年级四年级教材内容是一篇以写景为主的散文。主要让学生学会按时间顺序或者事情发展的顺序来学习写景。个人信息设计者姓名单位李俊枣阳市春蕾小学1. 教材分析本单元以“神奇的大自然”为主题。《观潮》记叙一次观潮的盛况写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮来后的景象，描写了大潮的奇特、雄伟、壮观。2. 学情分析1、学生都来自于农

人教版四年级上册语文第一课《观潮》教案一、教学目标1.认识7个生字，会写13词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。3.边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。二、教学重点、难点本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想

部编人教版语文四年级上册第1课观潮备课资源包，包括相关资料说课稿课堂实录教案1教案2类文相关资料钱塘江大潮是三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。浙江省海宁盐官镇为观潮第一胜地（最佳观潮胜地），故亦称"海宁潮"。钱塘江大潮：钱塘潮（Qientang Bore）——最壮观的海潮。中国历史上，最著名的涌潮地有三

1．观潮学习目标：1．学习7个生字，会写13个生字，能正确读写下面词语：“宽阔、薄雾、笼罩、沸腾”等。2．有感情地朗读课文。背诵第3、4段落。3．有边读这想象的方法理解课文内容。4．感受祖国山河之美，热爱自然景观。学习重点：背诵第3、4段，想象潮来时的景象，体会观潮人的惊喜之情。积累词句。学习难点：抓住重点句想象理解“潮来前”、潮来时“、潮过后”的景象。学习

1．观潮学习目标：1．学习7个生字，会写13个生字，能正确读写下面词语：“宽阔、薄雾、笼罩、沸腾”等。2．有感情地朗读课文。背诵第3、4段落。3．有边读这想象的方法理解课文内容。4．感受祖国山河之美，热爱自然景观。学习重点：背诵第3、4段，想象潮来时的景象，体会观潮人的惊喜之情。积累词句。学习难点：抓住重点句想象理解“潮来前”、潮来时“、潮过后”的景象。学习

1、观潮[学习目标]1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。3．介绍有关扩展资料。[教学重难点]教学重点认识钱塘江大潮的壮观情景，激发学生的爱国情怀，重点理解“潮来之时”部分，学习作者有顺序、抓特点

人教版四年级上册语文《观潮》教案新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是出guo的人教版四年级上册语文《观潮》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【】。一、素质教学目标德育目标通过学习，使学生了解自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观，激发他们的

1、观潮第一课时学习目标1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。教学重、难点了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。课前准备1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮

第一单元本单元以“自然美景”为主题，包含《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文，以及“口语交际：我们与环境”“习作：推荐一个好地方”“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”。本单元所选的四篇课文都与景物有关。教学本单元时要以读为主，引导学生在读的过程中感受自然景观的壮美，培养他们热爱大自然的情操。“口语交际”的主题是“

课题：观潮教学内容：《观潮》第一课时学情分析：四年级学生属于中年级学生，已经具备了一定的自学生字词的水平了，对于基本的字音、字形能够自学掌握，所以课前将布置预习作业自学生字词，课上实行检测和重点指导。此外，三年级时已经重点对段落实行训练，学生基本能够概括段落的段落大意。四年级是一个过渡的时期，本课又是第一课，所以准备在学生概括各段的基础上实行部分的划分，初步

部编版四年级上册语文观潮备课时间 2020年9月6日教材分析《观潮》这篇课文是义务教育人教版小学语文四年级上册第一单元第一课。这组课文是围绕“自然奇观”的专题来写，《观潮》是这组课文的第一课，起着非常重要的引领作用。本文通过作者对潮的生动描写，让我们看到了大潮的奇特、雄伟、壮观，更让我们领略了大自然的魅力，体会大自然那种魔术般的神奇。编者选编这篇课文的目的，

人教版四年级上册《观潮》教案设计理念“诵读经典美文，传承中华文明”。通过美读、美解、美赏、美悟，让学生在学习过程中充分感受经典美文中的语言美、结构美、思想美、情感美，激发学生学习兴趣，提升文言文学习能力。文言文的教学是离不开诵读的，古语有云：“书读百遍，其义自见。”以“诵读”作为教学的突破口，以读代讲，以讲促读，指导学生读好课文，让学生在朗读中，去欣赏雄壮奇

观潮教材分析：《观潮》是人教版四年级上册第一单元的第一篇课文。本文是以写景为主的散文。主要描写了被人们称为“天下奇观”的钱塘江大潮雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静、人们焦急盼望的情景，再写了潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。教学目标：1、认识本文生字，会写本文生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文

《观潮》教学设计一、创设情境，激趣导入：师：“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，大家去看过吗？（没有）师：同学们，仔细听听，你听到什么声音了？师:听着这潮水的声音，你觉得如果你在场，你有什么感受？（CAI 课件音频：播放潮来时的声音）你会看到一幅怎样壮观的画面？生畅

人教版观潮教案课程集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#1．观潮学习目标：1．学习7个生字，会写13个生字，能正确读写下面词语：“宽阔、薄雾、笼罩、沸腾”等。2．有感情地朗读课文。背诵第3、4段落。3．有边读这想象的方法理解课文内容。4．感受祖国山河之美，热爱自然景观。学习重点：背诵第3、4段，想象潮来时的景象，体