《中国近代史纲要》（2013年修订版）修订说明根据马克思主义理论研究和建设工程办公室、教育部社科司和中宣部理论局的相关要求，《中国近代史纲要》教材编写课题组于2013年1月启动2013年教材修订工作。期间，3月6日，教材编写课题组同志在广州听取了一线教师和学生的意见，随后3天即对所有意见、建议进行梳理并在全组范围逐条研究。9日，中宣部理论局对教材修订提出4条

中国近现代史纲要-六

自考中国近现代史纲要重点知识汇总1.近代中国的社会性质、主要矛盾和历史任务近代中国的社会性质是半殖民地半封建。主要矛盾是：1.帝国主义和中华民族的矛盾；2.封建主义和人民大众的矛盾。历史任务是：1.争取民族独立、人民解放；2.实现国家富强、人民富裕。2.如何认识近代中国社会的落伍中国封建社会的基本生产结构是自给经济，自然经济占主要地位。这种小农经济限制生产力

《中国近现代史纲要》重要会议（一）党的创建时期1．“一大”（1921、7、23，上海），中国共产党成立。（1）内容：①确定党的名称为中国共产党。②通过了中国共产党第一个党纲：以无产阶级革命军队推翻资产阶级，斗争目的是消灭阶级，废除资本私有制，以及联合第三国际。③中心工作是组织和领导工人运动。④大会选举产生了由陈独秀、张国焘、李达组成的党的领导机构——中央局，

中国近现代史纲要课程总结网络1101 蒋志颖111406112刚刚开始上《中国近现代史》课时，我心里充满了疑惑：这段历史我们初中学过两遍，高中学过一遍，现在来到了大学，怎么还要学啊？而且内容都是雷同的，都是从鸦片战争讲到至今，没什么翻新嘛！可是，当我真正接触到这门课的时候，我完全颠覆了自己之前的想法，没想到历史课也可以如此有趣。于是，我着迷了……一开始，老师

《中国近现代史纲要》课程简介课程名称：《中国近现代史纲要》英文名称： 《Compendium of Chinese Neoteric & Modern History》开课单位：人文社科部“纲要”学教研室课程性质：必修课总 学 时：36学时学 分：2学分适用专业：所有四年制或五年制本科教学目的：理解中国革命和人民选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会

大学《中国近现代史纲要》复习资料Microsoft《中国近现代史纲要》复习资料[仅供参考]《中国近现代史纲要》复习资料上编综述：风云变幻的八十年1.为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？1.战争后中国的社会性质发生了根本性变化，由落后封闭的封建国家沦为半殖民地半封建社会。2.中国的发展方向发生变化，封建社会在缓慢地向资本主义社会发展。3.社会主要矛盾发生变化，

第一讲：历史大转型与中国梦（黄东）一、王朝周期律的启示类资本主义不得充分发展的原因：1.商品货币经济古已有之，但官方主导抑制民间主导，尤其是海外贸易官家绝对主导，政治权力抑制私人产权和商人势力，文化上歧视竞争意识。2.官僚、地主与富商大贾互相转化，不惟影响工业导向的扩大再生产，也抑制类西方的第三阶级的产生。3.宋元、明清政权变革的影响二、世界历史下的中国命运

中国近现代史纲要重点整理1.近代中国的社会性质、主要矛盾和历史任务近代中国的社会性质是半殖民地半封建。主要矛盾是：1.帝国主义和中华民族的矛盾；2.封建主义和人民大众的矛盾。历史任务是：1.争取民族独立、人民解放；2.实现国家富强、人民富裕。2.如何认识近代中国社会的落伍中国封建社会的基本生产结构是自给经济，自然经济占主要地位。这种小农经济限制生产力的发展，

《中国近现代史纲要》课程教学大纲总学时： 36 理论：实验；见习：学分：2.0课程类别：公共必修课前言课程定位与性质：《中国近现代史纲要》课程，是2005年根据中央政治局的决定，以中宣部、教育部下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》规定的大学生公共政治必修课程。课程特点：《中国近现代史纲要》课程以近现代中国革命和建设为主题，以中国仁人志士

中国近现代史纲要考试内容整理1.资本帝国主义入侵中国的后果是什么？答：一、积极作用：（1）政治：①鸦片战争打开了中国的大门，明清以来的“闭关锁国”政策被打破，中国一步步被卷入世界资本主义潮流之中。②加速了中国封建社会的瓦解。（2）经济：①中国的自然经济逐步解体。②一些企业家试图以“实业救国”，民族资本主义得以发展起来。③中国的经济逐渐融入世界。（3）思想文化

《中国近现代史纲要》考试大纲一、考试目的对报考我校“中国近现代史基本问题研究”专业硕士学位研究生的考生进行专业基础知识和理论素养方面的考察。二、考试的性质与范围考试性质：全国硕士学位研究生招生考试中的“中国近现代史基本问题研究”复试课程考试。考试范围：自1840年以来至今的中国近现代历史。三、考试基本要求1.掌握中国近现代史的基础知识;2.具有从事中国近现代

中国近现代史纲要课程描述《中国近现代史纲要》这门课程主要介绍了近现代时期中国人民反对外国侵略斗争，探索国家出路，改革浪潮中的大事变，中国革命的新道路，中华民族的抗体战争，改革开放与现代化建设新时期等内容。中国的近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中

《中国近现代史纲要》考试大纲一、考试目的对报考我校“中国近现代史基本问题研究”专业硕士学位研究生的考生进行专业基础知识和理论素养方面的考察。二、考试的性质与范围考试性质：全国硕士学位研究生招生考试中的“中国近现代史基本问题研究”复试课程考试。考试范围：自1840年以来至今的中国近现代历史。三、考试基本要求1. 掌握中国近现代史的基础知识；2. 具有从事中国近

中国近现代史纲要上编综述1.近代中国人民两大历史任务及其关系P17任务：①争取民族独立，人民解放；②实现国家富强，人民富裕。关系：①争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕这两个历史任务，是互相区别又互相紧密联系的。②由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种制度，争取民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创

《中国近现代史纲要》教学大纲青海大学马克思主义学院二○一七年二月课程编号：100202012课程名称：中国近现代史纲要英文名称：Outline of Chinese Modern History课程学分：2课程学时：32学时，其中讲课：20学时；电教：4学时；实践教学：8学时。课程性质：公共基础课，必修先修课程：思想道德修养与法律基础适用专业：适用全校各专业

《中国近现代史纲要》考试大纲一、考试目的对报考我校“中国近现代史基本问题研究”专业硕士学位研究生的考生进行专业基础知识和理论素养方面的考察。二、考试的性质与范围考试性质：全国硕士学位研究生招生考试中的“中国近现代史基本问题研究”复试课程考试。考试范围：自1840年以来至今的中国近现代历史。三、考试基本要求1.掌握中国近现代史的基础知识;2.具有从事中国近现代

《中国近现代史纲要》论述题精选20题1．试论述第一次鸦片战争至辛亥革命前夕，先进的中国人民族意识觉醒的表现。答：第一，“师夷长技以制夷”的主张和早期的维新思想。林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。魏源提出了“师夷长技以制夷”的思想，开创了中国近代向西方学习的新风。第二，救亡图存与振兴中华。中日甲午战争以后，帝国主义列强图谋瓜分中国，中华民族到了生死存亡的紧急

自考中国近现代史纲要笔记（1）2009年04月17日 16:21第一章反对外国侵略的斗争课程性质和内容1、本课程的性质和类别：本课程是自2008年开考的一门高等教育自学考试新课程。本课程是高等教育自学考试本科学段同学必修的一门思想政治理论课程，类别属于公共课程。2、本课程的教学主线和教学目的：本课程主要讲授自从1840年鸦片战争至今（1840年至1949年的

《中国近现代史纲要》的课程内容《中国近现代史纲要》的课程内容《中国近现代史纲要》课程160多年的历史可以分为三个大的历史阶段第一个历史阶段。教材的第一至第三章，主要讲述1840年鸦片战争至1919年五四运动前的历史，这是风云变幻的八十年，是近代中国民族民主革命酝酿、准备以及资产阶级领导的旧民主主义革命时期。1840年鸦片战争后，中国由封建社会逐步演变为半殖民