小学体育课教案全集第周第 1 次课教案总次第周第 2 次课教案总次第周第 3 次课教案总次第周第 4 次课教案总次第周第 5 次课教案总次第周第 6 次课教案总次第周第7 次课教案总次第周第8 次课教案总次第周第9 次课教案总次第周第10 次课教案总次第周第11 次课教案总次第周第12 次课教案总次第周第13 次课教案总次第周第14 次课教案总次第周第15

小学体育单元开发行动方案：跳跃（水平一）小学体育课单元开发行动方案教学年级：一年级才源单元主题：跳跃单元教材分析：本单元是小学体育跳跃的系列，由五课次组成。跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法。在课程定位、课程理念统引下，着重对“合作教学策略”和“创新教学策略”进行了研究和思考。在教学中以“启、激、点拨”

小学体育单元教学设计方案小学体育教学设计方案泸州市江阳西路学校杜朝蓉一、指导思想：本课选择人教版小学体育课程标准水平二投掷教学内容，努力贯穿身体健康、心理健康、运动技能和社会适应的基本理念，积极为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，让学生们学会自我锻炼的良好学习的习惯，热爱生活、热爱自然、陶冶情操通过本课的学习，培养学生自主学练，自主探究，团结协作，创新

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《障碍跑》教案日期：10月24日任课教师：刘海滨上课班级：五（一）

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小学体育教案课题：蹲踞式跳远内容：1、跳跃：蹲踞式跳远——助跑与踏跳的结合2、游戏：“十字接力跑”学习阶段：水平二（五、六年级）授课教师：王炜平课的设计说明单位：柏树岭小学执教人：王炜平学习阶段：水平二（五、六年级）一、指导思想本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教

小学体育课《前滚翻》教学设计(水平二)一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生共同学习的活动氛围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健

乐趣延伸方法：规定的场地、时间内，双方队员持球投向对方场地，以落在本方场地内球少的为胜。规则：1、教师发令后开始游戏。2、必须在限制线后投向对方。3、压线算界内。规则并示范；2、学生分组游戏；3、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生诚实、诚信、勇敢的良好品质；6、游戏结束，进行小结，2、分组游戏；3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。组织园内散点3－4尾声

小学体育优质课教学设计Revised on November 25, 2020设计特点说明指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充

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宜里小学体育水平《三》足球单元教案教学内容：足球基本技术；1、? 踢球技术：脚内侧踢球；2、? 停球技术：脚掌接球；脚弓停球；3、? 运球技术：脚弓运球，外脚背运球；4、? 头顶球；5、? 原地掷界外球。游戏：1、? 三人抱腰下蹲跳；2、? 叫号赛跑；3、? 组合。4、8字运球比赛。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技

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小学体育教学设计方案泸州市江阳西路学校杜朝蓉一、指导思想：本课选择人教版小学体育课程标准水平二（四年级）投掷教学内容，努力贯穿身体健康、心理健康、运动技能和社会适应的基本理念，积极为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，让学生们学会自我锻炼的良好学习的习惯，热爱生活、热爱自然、陶冶情操。通过本课的学习，培养学生自主学练，自主探究，团结协作，创新学习的品质；

小学体育公开课教学设计Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】小学体育公开课教学设计授课内容：1、仰卧起坐；2、游戏：灵敏游戏；时间：2017. 4授课教师：王景强单位：杨祠小学《仰卧起坐》教学设计一、教材分析：仰卧起坐能提高学生的腰腹肌力量，是发展学生灵敏、速度、协调的重要手段；也是培养学生克服困难、积极