新人教版八年级下册数学--勾股定理教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第十七章勾股定理勾股定理（一）教学内容：新课标对本节课的要求：教学目标知识与技能：了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。过程与方法：培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。情感态度价值观：介绍我国古代在勾股定理

勾股定理考点及答案1701 勾股定理一．选择题（共4 小题）〖案例分析〗如图，在Rt△ABC 中，∠BAC＝90°．ED 是BC 的垂直平分线，BD 平分∠ABC，AD＝〖课后巩固〗则CD 的长为（）A．6 B．5 C．4 D．3〖课堂练习〗如图，在△ABC 中，∠ACB＝90°，CD⊥AB 于D，若AC＝2，BC＝，则CD 为（）A．B．2 C．D．3〖课

第十七章 勾股定理勾股定理（一）教学内容：新课标对本节课的要求：教学目标知识与技能：了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。过程与方法：培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。情感态度价值观：介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激发学生的爱国热情，促其勤奋学习。教学重点、难点重点：勾股定理的内容及证明。难点：勾股定理

新人教版八年级下册勾股定理典型例习题 一、经典例题精讲 题型一:直接考查勾股定理例１.在ABC ∆中,90C ∠=︒.⑴已知6AC =,8BC =．求AB 的长⑵已知17AB =,15AC =,求BC 的长分析:直接应用勾股定理222a b c +=解:⑴2210AB AC BC =+= ⑵228BC AB AC =-=题型二:利用勾股定理测量长度例题1 如

八年级下册勾股定理知识点和典型例习题一、基础知识点： １．勾股定理内容：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；表示方法：如果直角三角形的两直角边分别为a ，b ，斜边为c ，那么222a b c += ２.勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多，常见的是拼图的方法 用拼图的方法验证勾股定理的思路是①图形通过割补拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积不会改变

勾股定理典型例题归类总结题型一:直接考查勾股定理例1.在ABC ∆中，90C ∠=︒．⑴已知6AC =，8BC =.求AB 的长 ⑵已知17AB =，15AC =，求BC 的长跟踪练习:1.在ABC ∆中,90C ∠=︒.（1）若ａ=5,b=1２,则c= ;（2)若ａ：b=3：4,c ＝15，则a ＝ ,b ＝ .（3）若∠Ａ=30°,ＢC=2,则A Ｂ=

八年级下册勾股定理知识点和典型例习题一、基础知识点： １．勾股定理内容：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；表示方法：如果直角三角形的两直角边分别为a ，b ，斜边为c ，那么222a b c += ２.勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多，常见的是拼图的方法 用拼图的方法验证勾股定理的思路是①图形通过割补拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积不会改变

的 面 积 与 小 正 方 形 面 积 的 和 为 S = 4 ⨯ ab + c 2 = 2ab + c 2大正方形面积为 = (a + b ) ⋅ (a + b ) ， S = 2 ⋅ ab + c 2 ，化简得证梯形 2 2 2八年级下册勾股定理知识点和典型例习题一、基础知识点：DH C１．勾股定理EF G内容：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；

八年级下册勾股定理知识点归纳形６.勾股数①能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数，即222ab c +=中，a ，b ，c 为正整数时，称a ，b ，c 为一组勾股数②记住常见的勾股数可以提高解题速度，如3,4,5；6,8,10；5,12,13；7,24,25，8,15,17等③用含字母的代数式表示n 组勾股数： 221,2,1n n n -+（2

一、选择题（每题2分，共20分）1、下列几组数为一个三角形的边长：①6，8，10；②13，5，12 ③1，2，3；④9，40，41；⑤321，421，521；⑥4，，其中能构成直角三角形的有（ ）组知识的灵活运用：知道一些常见的勾股数：① 3、4、5；② 6、8、10；③ 9、12、15；④ 5、12、13；（对其进行扩大倍数包括缩小相同倍数都一样成立）⑤

八年级下册勾股定理知识点和典型例习题一、基础知识点： １．勾股定理内容：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；表示方法：如果直角三角形的两直角边分别为a ，b ，斜边为c ，那么222a b c += ２.勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多，常见的是拼图的方法 用拼图的方法验证勾股定理的思路是①图形通过割补拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积不会改变

勾股定理（基础）【学习目标】1. 掌握勾股定理的内容及证明方法，能够熟练地运用勾股定理由已知直角三角形中的两条边长求出第三条边长．2. 掌握勾股定理，能够运用勾股定理解决简单的实际问题，会运用方程思想解决问题．3. 熟练应用勾股定理解决直角三角形中的问题，进一步运用方程思想解决问题． 【要点梳理】【高清课堂 勾股定理 知识要点】 要点一、勾股定理直角三角形两

八年级下册勾股定理知识点和典型例习题一、基础知识点： １．勾股定理内容：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；表示方法：如果直角三角形的两直角边分别为a ，b ，斜边为c ，那么222a b c += ２.勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多，常见的是拼图的方法 用拼图的方法验证勾股定理的思路是①图形通过割补拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积不会改变

勾股定理一、选择题(每小题4分,共12分)1.(2013·黔西南州中考)一直角三角形的两边长分别为3和4.则第三边的长为( )A.5B.C.D.5或2.如图,有一块直角三角形纸板ABC,两直角边AC=6cm,BC=8cm.现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且点C落到点E处,则CD等于( )A.2cmB.3cmC.4cmD.5cm3.(2013

勾股定理知识点归纳和题型归类一．知识归纳１．勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；表示方法：如果直角三角形的两直角边分别为a ，b ，斜边为c ，那么222a b c += ２.勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多，常见的是拼图的方法，用拼图的方法验证勾股定理的思路是： ①图形进过割补拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积不会改变②根据同一种图形

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】勾股定理（提高）责编：杜少波【学习目标】1. 掌握勾股定理的内容及证明方法，能够熟练地运用勾股定理由已知直角三角形中的两条边长求出第三条边长．2. 掌握勾股定理，能够运用勾股定理解决简单的实际问题，会运用方程思想解决问题．3. 熟练应用勾股定理解决直角三角形中的问题，进一步运用方程思想

新人教版八年级下册勾股定理全章知识点和典型例习题一、基础知识点：１．勾股定理内容：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；表示方法：如果直角三角形的两直角边分别为a ，b ，斜边为c ，那么222a b c +=勾股定理的由来：勾股定理也叫商高定理，在西方称为毕达哥拉斯定理．我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦．早在三千

勾股定理知识点一、勾股定理：1、勾股定理定义：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2＋b2＝c2. 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方ABCabc弦股勾勾：直角三角形较短的直角边股：直角三角形较长的直角边弦：斜边勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a，b，c有下面关系：a2＋b2＝c2，那么这个三角形是直角三角形。2. 勾股数：

第十八章勾股定理知识点一：勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方。（即：a2+b2＝c2）要点诠释：勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系，是直角三角形的重要性质之一，其主要应用：（1）已知直角三角形的两边求第三边（2）已知直角三角形的一边与另两边的关系，求直角三角形的另两边（3）利用勾股定理可以证明线段平方关系的问题知识点二：勾股定理的逆

八年级下册勾股定理知识点和典型例习题4 •勾股定理的应用 ①已知直角三角形的任意两边长，求第三边在b -c 2 a 2 , a ■. c 2 b 2②知道直角三角形一边，可得另外两边之间的数量关系③可运用勾股定理解决一些实 际问题5 .勾股定理的逆定理如果三角形三边长a , b , c 满足a 2 b 2 c 2，那么这个三角形是直角三角形，其中 c 为斜边