词语接龙游戏一、人员设定：裁判员：XXX（主）、XXX（副）记时员：XXX其他辅助人员：XXX等二、游戏规则：1.参赛队伍3组，每组5人，共15人。所有人员按照小组的不同间隔组成一个圆圈。例如将小组分成A、B、C三组，则人员按照ABCABCABC的顺序排列。2.词语接龙游戏共分三局（AABB、XXXABB、成语接龙），每局第一个词由主裁判说出，参赛者依次接下

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词语接龙游戏规则1－－2年级的同学在30秒内成功接对3个词语，即可获得奖券一张，3――6年级的同学在30秒内成功接对5或6个词语方可获得奖卷一张。

成语接龙游戏主持词【篇一：“成语接龙”比赛主持词microsoft word 文档】“成语接龙”比赛主持词尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好!成语作为中华民族传统文化的重要组成部分，被人们广泛地运用于日常交际、学习、工作之中。成语在形式上朗朗上口、简洁易记，在内容上言近旨远、形象生动，凝结了古人的智慧，是文学宝库里的一颗璀璨明珠。本次主题为“我阅读我快

有趣的游戏—词语接龙童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙。“叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声，王老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说：“好！”接着又问，“怎么玩呢？”王老师说：“你们先分成四队，分别为红

语言游戏：“词语接龙”1、活动目标：（1）掌握游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。（2）遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。2、准备：词语卡片若干3、指导要点：（1）教师出示一张词语卡片，请幼儿根据词语的第二个字进行组词，并把第二个词的卡片杰在第一张后面，依次接龙，引导幼儿发现游戏的玩法和规则。（2）教师请个别幼儿示范游戏

娱乐：接词游戏活动目标：（1）掌握游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。（2）遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。活动准备：词语卡片若干活动过程：（1）教师出示一张词语卡片，请幼儿根据词语的第二个字进行组词，并把第二个词的卡片接在第一张后面，依次接龙，引导幼儿发现游戏的玩法和规则。（2）教师请个别幼儿示范游戏，激发幼儿参加游

成语接龙一：游戏方法：给出一个成语，后面的要用这个成语后面一个字作为下一个成语的首个字说出一个成语，游戏规则：1、前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字（或者前后两句相接成语的关节字可以是谐音字，注意是同一个拼音和音调）；2、成语必须由四个字组成；3、不得有重复前面已经出现过的成语；4、所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语。5.每人出成语只限一条，而

今天，我在奇怪的小蜜蜂组成的组成，它有一个游戏做一个教训，做游戏那个类，我们谈论，今天我们会做什么游戏？老师说：我们要做一个。游戏的规则是：选择一个男孩和一个女孩出来，然后让他们石头，剪刀，布，赢得第一个报告一个单词，然后失去连接，这些单词必须与同音字和单词连接组词，如黄金可以附上天。赢得人们惩罚失去的人，还要贴上贴纸。游戏开始了，郭汉宇和陈亚嫙第一次开始，

词语接龙游戏一天，我和爸爸妈妈本来是要出去玩，可是，外面却下起了蒙蒙细雨。正当我愁眉苦脸时，妈妈对我说：“宝贝，我们可以玩‘词语接龙’呀！”我和爸爸说：“好！说不上来的表演节目！”游戏开始了，妈妈说：“条纹。”“纹身。”我说。爸爸说：“身……”看来爸爸答不上来了！只好背了首古诗。然后，爸爸说：“我也要出题！”我提出了要求：如果想获得出题权，就要跳支舞。于是，

成语接龙游戏规则：1.说出开头的成语，如“坐井观天”；2.下面接的人必须接上一个成语的最后一个字，如“天长地久”，就要说“天”字开头的成语（也可以说同音字）；3.就这样一直接下去，到谁那接不上来（中断），就得受惩罚或者算输。

【教学目标】 1.学会通过动作、语言、神态等把一成语的意思表现出来；2. 初步养成留心观察人物的动作、神态，倾听别人的语言等习惯；3. 学会抓住人物的语言、动作、神态把细节写具体、写生动，把自己看到的、听到的、感受到的写出来；【教学准备】四组成语分别是（虎背熊腰七手八脚风吹草动挤眉弄眼打草惊蛇惊弓之鸟四脚朝天掩耳盗铃鸡飞狗跳手舞足蹈腰酸腿疼三头六臂一刀两断花

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幼儿园大班游戏《词语接龙》教案模板范文.docx活动目标：(1)掌握游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。(2)遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。(3)能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。(4)考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。(5)在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐

成语接龙游戏策划书成语接龙策划书成语（或词语、诗）接龙道具：无参加人员：10级畜牧工程系全体同学活动地点：公共教室活动时间：十二月十七号（星期五）主要承担责任人：办公室相关人员活动目的：调动同学们的积极性，丰富同学们的业余生活，让大家更好的融入这个大家庭。游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字

中班语言词语接龙教案语言教学-一种有目的、有计划、有特定方法的教学活动,是教育工作的重要组成部分。为大家分享了中班语言词语接龙的教案设计，一起来看看吧！设计背景幼儿喜欢游戏，兴趣浓厚，但幼儿园不会具体的在玩中学，只有教师正确的引导，结合幼儿园的年龄特点，在游戏中生成的词语接龙，不但玩出了乐趣，学会了积累词语。活动目标1、激发幼儿对接龙游戏的兴趣，掌握游戏玩法

游戏名称：词语接龙（智力游戏）游戏价值：1.愿接受挑战，为自己或同伴的成功感到骄傲。2.学习接龙游戏，练习用词说话。3.能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。游戏准备：神秘箱、纸卡、黑板、磁铁、实物与图卡。指导要点：一、游戏导入，引起兴趣。1.教师从神秘箱中拿出一系列相关的实物与图片，让幼儿看并讲出名称。（注意连贯性，如：火车——车子——子弹……）2.把这些

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词语接龙教学计划一、指导思想成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它有着悠久的历史，也有广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化娱乐活动！同时成语又是体现我国文字、文化、文明的一个缩影。成语接龙在锻炼孩子思维敏捷的同时，还能让孩子的语文知识能力直线上升，出口成章。短短一个词组，言简意赅，内涵无数。它背后的故事更是精彩生动，让人心驰神往。二、学情分析本学期学习成语接龙

词语接龙”活动记今天，姚老师教我们做了一个好玩的游戏：词语接龙。这使我很高兴。姚老师先给我们说了一下游戏规则：先看屏幕上出现的单字，由第一个同学组词，然后后面的同学接着上一个同学组的词的最后一个字再组词，谁回答错了或反应慢了，就上台抽签，抽中什么就表演什么。”我是第一个吃螃蟹的人，非常紧张，生怕自己说错了就成为了“幸运儿”，因为我知道：那些签儿绝对是恶搞的。