高中地理教学设计案例

高中地理教学设计案例特殊地理现象的成因分析(高三复习)(知识分析)自然环境各要素相互联系、相互影响、相互制约、相互渗透从而构成了自然环境的有机整体,但在这个有机整体中由于各种因素的存在,导致在一些地带性分布规律的地理现象中出现了众多特殊的地域分异,而这些地域分异由于成因各异,是教材知识的延伸和拓展,能够考查学生的观察和解决实际问题的能力,已越来越成为近年来高

2020-08-17
高中地理人教版必修二(2019)第一章第二节人口迁移教学设计

高中地理人教版必修二第一章第二节人口迁移教学设计素养目标:综合思维:能够通过案例说明影响人口迁移的因素,综合分析地理环境对人口迁移的影响。区域认知:结合资料,了解国际人口迁移和国内人口迁移的情况、特点和影响因素,并会分析人口迁移所带来的影响。人地协调观:通过学习,认识自然因素和人文因素对人口迁移的影响,并理解人口迁移是人类活动常见的一种现象,是人与环境协调的

2020-01-03
高中地理教案模板范文

高中地理教案模板范文【篇一:中学地理教案范例】【篇二:地理学科教学设计参赛模板及范例】地理学科教学设计参赛模板及范例第一部分:教学设计模板教学设计标题(课程标准和教材中规定的教学主题)——副标题(如果希望在标题中体现教学设计涉及到的活动主题、实际任务或作品名称,请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅)一、基本说明1教学内容所属模块:(注明:必修1、2、3

2020-08-02
高中地理教学设计与反思

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2024-02-07
地理教学设计案例

地理教学设计案例课堂教学设计表章节名称常见天气系统——锋与天气《普通高中课程标准实验教科书•地理》(人教版)必修1第二章第三节学科地理授课班级高一授课时数 2 设计者所属学校本节(课)教学内容分析锋面系统是影响我国的主要天气系统,我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。通过学习指导学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图,听懂播放的天气形势预报,

2024-02-07
地理教学设计案例

课堂教学设计表

2024-02-07
高中地理课堂教学设计模板

呼伦贝尔市高中地理课堂教学设计课题名称____自然界的水循环_____设计者______栗娜___________单位__满洲里市第七中学___授课年级__高一年级__授课时间__________

2024-02-07
高中地理课堂教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校高中地理课堂教学设计课题名称:地球自转的地理意义授课者:__张卫民__

2024-02-07
高中地理教学设计案例特殊地理现象的成因分

高中地理教学设计案例:特殊地理现象的成因分析(高三复习)汉寿五中叶长绵(知识分析)自然环境各要素相互联系、相互影响、相互制约、相互渗透从而构成了自然环境的有机整体,但在这个有机整体中由于各种因素的存在,导致在一些地带性分布规律的地理现象中出现了众多特殊的地域分异,而这些地域分异由于成因各异,是教材知识的延伸和拓展,能够考查学生的观察和解决实际问题的能力,已越

2024-02-07
地理课堂教学设计案例3篇

地理课堂教学设计案例3篇凡事预则立,不预则废。教学设计完善的诠释了这句话,课堂教学设计正是“预”的进程。第1文档网为大家整理的相干的,供大家参考选择。地理课堂教学设计案例1高中地理新教材知识条理清晰,内容丰富翔实,是使学生“取得毕生发展有用的自然地理和人文地理基础知识”的教学目的的具体体现。因此,教学中应当避免照本宣科,让地理课堂教学成为学生通过积极参与来取

2024-02-07
地理教学设计案例

课堂教学设计表

2024-02-07
高中地理综合实践活动设计案例

高中地理综合实践活动设计案例:学校经纬度测量的实验设计上石桥高中冯正栋一、活动目的此次活动的教学设计旨在培养学生的科学探究精神、合作精神和动手实践的操作能力,体验科学探究的艰辛和成就感,提高科学素养。通过对学校经纬度的测量,掌握太阳高度的变化规律,培养地理观测能力和时间能力,并且可进一步理解正午太阳高度、地方时差的含义及其计算方法,培养学生的地理思维能力和地

2024-02-07
高中地理教学设计案例特殊地理现象的成因分析

高中地理教学设计案例:特殊地理现象的成因分析(知识分析)自然环境各要素相互联系、相互影响、相互制约、相互渗透从而构成了自然环境的有机整体,但在这个有机整体中由于各种因素的存在,导致在一些地带性分布规律的地理现象中出现了众多特殊的地域分异,而这些地域分异由于成因各异,是教材知识的延伸和拓展,能够考查学生的观察和解决实际问题的能力,已越来越成为近年来高考的重要内

2024-02-07
2014—2015高二地理教学设计方案

2014—2015 高二地理教学设计方案为大家准备的20142015 高二地理教学设计方案,希望您通过阅读本文,能够对您制定计划有所帮助!一、学情分析学生经过高二上学期的地理学习,基本掌握了高中地理必修三册和中国地理的基本内容,对高中地理知识已经有了初步的全面了解,掌握了高中地理的基础知识,初步掌握了一些学习地理的基本方法,具备了一定的识图、读图能力和分析地

2024-02-07
高中地理必修二教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)高中地理必修二教案全解析第一章人口的变化知识与技能1.使学生理解人口自然增长率的概念,能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异。了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。2.使学生掌握人口增长三种模式的名称和特点,能利用人口资料或图表,判断其所属的人口增长模式及其转变。3.使学生能进一步理解我国实行

2024-02-07
地理教学设计案例

课堂教学设计表

2024-02-07
地理教学设计案例

课堂教学设计表

2024-02-07
高二地理教学设计方案

20**高二地理教学设计方案为大家准备的20**高二地理教学设计方案,希望您通过阅读本文,能够对您制定计划有所帮助!一、学情分析学生经过高二上学期的地理学习,基本掌握了高中地理必修三册和中国地理的基本内容,对高中地理知识已经有了初步的全面了解,掌握了高中地理的基础知识,初步掌握了一些学习地理的基本方法,具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力

2024-02-07
地理学科教学设计参赛模板及范例

地理学科教学设计参赛模板及范例第一部分:教学设计模板教学设计标题(课程标准和教材中规定的教学主题)——副标题(如果希望在标题中体现教学设计涉及到的活动主题、实际任务或作品名称,请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅)一、基本说明1教学内容所属模块:(注明:必修1、2、3/选修旅游地理/选修自然灾害与防治)2年级:4所属的章节:5学时数:分钟二、教学设计1

2024-02-07
新课程理念下,高中地理教学与信息技术整合教学设计策略及应用

新课程理念下,高中地理教学与信息技术整合教学设计策略及应用在新教学理念下,教师地理课堂教学应突出三点,即以学生发展为本的思想,教学过程比结果更重要的理念和力求学习方式的优化的教师目标。这就要求教师探讨新课程的教学特点(即内容活化、创新的教学过程;学生思考、体验的教学过程;师生互动、发展的教学过程)和必须探讨构建与教学过程相应的教学设计。我经过近几年高中地理教

2024-02-07