对外汉语单韵母和声母之教学法 汉语拼音在汉语学习中有着举足轻重的作用，它是第二外语习得者打开汉语之门的金钥匙，无论学习者是出于怎样的目的来学习汉语，拼音的学习都是不可缺少的一部分。它是认识汉字的基础，是阅读和习作的前提，并能够有效地帮助第二
.13单词：五 屋子.105、e注意：嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。近似蒙语的“Ө ө ”；单词：鹅 鳄鱼.11• 6、ü• 注意：嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前 部隆起，声带颤动。近似汉语的“Ү ү ”•
对外汉语声母教学教案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998对外汉语声母教学教案一、教学对象：初级汉语学习者二、教学内容：六个声母b,p,d,t,g,k三、教学目标：教外国
对外汉语声母教学教案一、教学对象：初级汉语学习者二、教学内容：六个声母b,p,d,t,g,k三、教学目标：教外国汉语学习者学会b,p,d,t,g,k六个声母,读准音，认清形，正确书写，以及与单韵母组成的音节正确朗读声调的能力。四、教学时间：
A:nǐ hǎo mɑ ？ A:nǐ hǎo mɑ ？ B:wǒ hěn hǎo 。B:wǒ bú tài hǎo 。xiè xie bùkè qiA:xiè xie B:bú k
对外汉语声母教学综述1015201-01 李江东[摘要]语音教学是对外汉语教学的基础，而声母教学是语音教学的重要内容，由于汉语声母在发音特点、发音方法上的特殊性，使声母成为外国留学生学习的难点。本文以声母为研究对象，分析了声母教学的难点、教
二、f、h的发音方法f：唇齿、清、擦音，上齿和下唇 日韩学生说不好吃饭，日本的语音里上齿不参与发 音 纠正：上唇放松，下唇上收，碰到上齿，不要咬， 唇齿接触，腮帮略微有点鼓，有
单词：哦 我3、i• 注意： • i：嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高， 靠近上硬腭，声带颤动。近似蒙语的“И и”；• 单词：一 阿姨4、u注意： u：嘴唇拢圆，突出成小
浅析对外汉语语音教学中的声母教学【摘要】在对外汉语教学中，语音教学是整个教学的初级阶段，对于非汉语背景的人来说，由于受到母语的负迁移影响，有些声母发音是学习和教学的难点，本文通过浅析这些难点提出了一些相应的教学方法，希望对实际的教学提供一些
实用文档对外汉语声母教学教案初级汉语学习者学对象：一、教学内容：二、教b,p,d,t,g,k母六个声三、教学目标：教外国汉语学习者学会b,p,d,t,g,k六个声母,读准音，认清形，正确书写，以及与单韵母组成的音节正确朗读声调的能力。四、教
对外汉语声母教学教案一、教学对象：初级汉语学习者二、教学容：六个声母b,p,d,t,g,k三、教学目标：教外国汉语学习者学会b,p,d,t,g,k六个声母,读准音，认清形，正确书写，以及与单韵母组成的音节正确朗读声调的能力。四、教学时间：一
对外汉语声母教学教案一、教学对象：初级汉语学习者二、教学内容：六个声母b,p,d,t,g,k三、教学目标：教外国汉语学习者学会b,p,d,t,g,k 六个声母, 读准音，认清形，正确书写，以及与单韵母组成的音节正确朗读声调的能力。四、教学时
对外汉语声母教学教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：对外汉语声母教学教案一、教学对象：初级汉语学习者二、教学内容：六个声母b,p,d
shǒujī 手机 lǎoshī 老师 měi tiān 每天 hǎibiān 海边 yǐjīng 已经三声＋二声 shǒuzhuó 手镯 lǎorén 老人 měi n
现代汉语语音教案一、教学对象：零基础的留学生11个二、教学内容：1、声母b p m f/ d t n l /g k h、韵母a o e i u v/ai ei ao ou的读音以及部分以上声韵母拼合的音节的读音；2、某些由以上声韵母拼合起来
对外汉语课堂教学方法一、简要介绍课程教学大纲（一）课程的教学目的与要求本课程第一学期的教学内容分为核心理论教学、课程实践教学两部分。其中，核心理论教学以系统讲授语言要素教学和文化教学为主，包括:教学法与课堂教学、语音教学、词汇教学、语法教学
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