2011版数学课程标准
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2011版数学课程标准 第一部分前言 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,

2020-05-07
(完整版)初中数学课程标准(简要)
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2020-06-23
(完整版)初中数学课程标准及解读
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2019-12-28
2018年初中数学课程标准
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初中数学课程标准(7~9年级) 一、数与代数 (一)数与式 1、有理数 (1)理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,能比较有理数的大小。 (2)借助数轴理解相反数和绝对值的意义,掌握求有理数的相反数与绝对值的方法,知道a的含义(这里的

2020-11-29
人教版初中数学课程标准(2018年)
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初中数学课程标准(人教版) 一、数与代数 (一)数与式 1、有理数 (1)理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,能比较有理数的大小。 (2)借助数轴理解相反数和绝对值的意义,掌握求有理数的相反数与绝对值的方法,知道 的含义(这里的 表

2020-11-18
人教版初中数学课程标准(2018年)
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初中数学课程标准( 人教版 )一、数与代数(一)数与式1、有理数(1)理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,能比较有理数的大小。(2)借助数轴理解相反数和绝对值的意义,掌握求有理数的相反数与绝对值的方法,知道a 的含义(这里的 a 表

2024-02-07
初中数学新课程标准(2019版)
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初中数学新课程标准(2011版)目录第一部分前言.......................... 错误!未定义书签。一、课程性质............................... 错误!未定义书签。二、课程基本理念.....

2024-02-07
初中数学课程标准及解读
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初中数学课程标准及解读 一、数学课程标准的性质: 《标准》是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育数学课程的基本规范和质量要求。 数学课程标准规定的是国家对国民在数学方面的基本素质要求,它对数学教材、数学教育和评价具有重要的指导意义,是

2024-02-07
初中数学新课标解读
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初中数学新课标解读 Prepared on 24 November 20202011年初中数学新课标解读在《义务教育课程标准(实验稿)》的基础上,结合2001年课程改革以来的经验,分析实验过程中提出的问题和来自各方面的意见和建议,经修订组研

2024-02-07
初中数学课程标准(2011)及解读
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初中数学课程标准及解读第一部分数学课程标准及解读一、数学课程标准的性质:《标准》是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育数学课程的基本规范和质量要求。数学课程标准规定的是国家对国民在数学方面的基本素质要求,它对数学教材、数学教育和评价具

2024-02-07
初中数学课程标准(最新整理)
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初中数学课程标准第三学段(7~9 年级)一、数与代数(一)数与式1、有理数(1)理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,能比较有理数的大小。(2)借助数轴理解相反数和绝对值的意义,掌握求有理数的相反数与绝对值的方法,知道 a 的含义(这

2024-02-07
初中数学新课程标准考试 及解答
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附件:初中数学课标学习解答第一章数学课标(实验稿)的研究背景和基本理念一、制定《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本依据是〈基础教育改革课程纲要〉二、制定《课标》的理论与实践基础是中国数学课程改革与发展的研究。三、阐述《课标》的基本

2024-02-07
2013初中数学新课程标准
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初中数学新课程标准(2011版2013测试题)一、选择题(1-10单项选择,11-15多项选择)(30%)1、数学教学活动是师生积极参与,(C )的过程。 C、交往互动、共同发展2、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会(B )

2024-02-07
初中数学课程标准及解读完整版
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2024-02-07
初中数学课程标准2011版
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初中数学课程标准2011版一、数与代数(一)数与式1.有理数(1)理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,能比较有理数的大小。(2)借助数轴理解相反数和绝对值的意义,掌握求有理数的相反数与绝对值的方法,知道|a|的含义(这里a表示有理数

2024-02-07
初中数学课程标准解读(2017) PPT
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符号意识主要是指能够理解并 且运用符号表示数、数量关系和 变化规律;知道使用符号可以进 行运算和推理,得到的结论具有 一般性。建立符号意识有助于学 生理解符号的使用是数学表达和 进

2024-02-07
初中数学新课程标准解读
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初中数学新课程标准解读独山一中城关分校莫光炯 2013.11.1• 数学教师,这个古老而又年 轻的职业受到了最严峻的挑 战!既要培养学生严密的逻 辑思维能力,又要给学生一 张升学的门票。一名成功的 数学老师,首先是能带领学 生面对应试,最终

2024-02-07
2018年初中数学课程标准
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初中数学课程标准(7~9年级)一、数与代数(一)数与式1、有理数(1)理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,能比较有理数的大小。(2)借助数轴理解相反数和绝对值的意义,掌握求有理数的相反数与绝对值的方法,知道a的含义(这里的a表示有理

2024-02-07
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2024-02-07
初中数学新课标解读
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初中数学新课标与原课标的变化——初中数学新课标解读核心理念原课标:“人人学习有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展” 修改后:“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”课程内容及选择课程内容

2024-02-07