教研同步课堂系统应用培训

第五单元：简易方程第一节用字母表示数1、用字母表示数及用含有字母的式子表示数量关系小明的妈妈比小明大28岁。当小明5岁时，妈妈的年龄是多少？小明12岁时呢？你能用一个式子简明地表示出任何一年妈妈的年龄吗？2、用含有字母的式子表示数量关系在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？小明在地球上能举起15千克的

管理员工作事项1.导入数据、创建用户账号•下载导入模板•编辑整理师生信息•上传导入信息数据•下载查询账号数据2.使用管理功能•设定同步课堂•教务权限分配与管理•门户网站教师权限设置•门户网站管理操作：文章(分类)、图片、视频、其它管理（快捷通道、友情链接）3.组织教师培训•发放教师账号及《教师使用说明》，培训登录方式，完善个人信息。•培训方式：组织教师集中学

“同步课堂”教学的探索与实践“同步课堂”模式运用网络信息化手段，使薄弱学校，特别是农村教学点与城镇条件较好学校之间，通过“教材、课程、课时、管理”四同步，实现全市城乡优质教育资源实时快速传递，让农村的学生享受到城里的优质教学资源，促进城乡教育资源均衡配置，推动城乡教育均衡发展。由于历史原因和地域限制，我市城区和农村教育在师资力量、办学条件、教育教学质量等方面

东昌路小学同步课堂工作总结我校于2017年10月建成了连接沙镇孙丰小学和斗虎屯董庄小学的同步课堂。为使我校教育教学工作快步向前推进，最大限度发挥同步课堂远程教学设备的作用和资源优势，加强现代信息技术教育和多媒体教学的研究推广，现制定本计划。一、积极参与，提高认识根据区教育局关于开展“同步课堂教学”的指导精神，我校积极动员和组织全校教师投入到同步课堂教学教研活

云视讯同步课堂实施方案新型冠状病毒疫情发生之后，教育部宣布2020年春季开学延期，并提倡“停课不停学”，鼓励学校和培训机构将教育教学转移至线上场景。为了能使全国所有学生在家学习云视讯同步课堂在疫情期间无偿为师生开通。云视讯同步课堂是一款非常实用的学习软件。你可以使用软件更好的进行各种互联网课程学习，并且软件具有海量网课，各种类型应有尽有，你可以随时随地进行学

舞钢市第一小学“同步课堂”教学工作总结我校“同步课堂”教学工作在平顶山市和舞钢市教育局的关心和大力支持下，在我校所有参与老师的共同努力下，由陌生到熟悉，再到熟练运用，取得了不错的实际效果。现将此项工作总结如下：一、积极参与，提高认识我校认真学习上级关于信息技术融合教学的相关教育工作精神，积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。特别是积极配合市教育局信息中心，

使用同步课堂心得体会对于同步课堂，我觉得，同步课堂有很多很好的地方，例如：能为课堂教学提供优质的课件；有各个单元的检测题，有每篇课文的精心设计的题目（量不多，能及时完成反馈）也有形形式式的练习；特别还有吸引学生的动漫练习。但是也有不好的地方，例如：很多家长不知道什么原因，从没登陆过；另外，同步课堂资源有很多错误的地方。如：有些生字教学声调标错了;还有就是系统

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小学同步课堂在同步课堂学习1-6年级语文、数学、英语、科学的同步知识，进行课前预习，课后复习巩固，课外延伸。在专项训练使用各个教材版本的英语点读机学习英语，口算，英语语法，阅读，奥数等内容学习。在竞技操场参加各种学习比赛。比如答题比赛，口算比赛，写作比赛等。在课外拓展学习寓言故事、生活百科、自然科学等等丰富的内容，开阔视野，增长知识。

开展“同步课堂教学”工作总结我校于20xx年10月建成了连接沙镇孙丰小学和斗虎屯董庄小学的同步课堂。为使我校教育教学工作快步向前推进，限度发挥同步课堂远程教学设备的作用和资源优势，加强现代信息技术教育和多媒体教学的研究推广，现制定本计划。一、积极参与，提高认识根据区教育局关于开展“同步课堂教学”的指导精神，我校积极动员和组织全校教师投入到同步课堂教学教研活动

首次使用同步课堂的教师用户，请从校园网上下载自己的帐号和密码， 登录徐州市教育资源服务平台（http://fw.xze.cn）。输入用户名、密码、验证码进行登录。如果浏览器阻止弹出

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荷地镇小：与城东小学开展音乐同步课堂2019年10月10日，荷地镇中心小学与城东小学开展“互联网+义务教育”音乐同步课堂活动。课堂上，蔡恩惠老师以《嘎达梅林》这首歌为载体，通过讲述背后的故事、两校合唱、丰富合理的肢体语言等形式，引导学生感受到一个勇敢的蒙古英雄。通过优美的歌声，学生们也表达出对蒙古英雄的敬佩。两校音乐同步课堂的开展让孩子们在轻松愉悦的氛围中学

同步课堂的含义是什么？同步课堂的“同步”有三个含义：一、课内学习与课外家庭辅导同步；二、教师教学资源更新与学生学习资源获取同步；三、互联网（电脑）与移动网（手机）信息服务同步。同步课堂提供哪些服务？一、互联网服务：学生：在家长的辅导下通过电脑和网络平台获得执教老师发送的与学习资料和学习要求等相关信息，并可以浏览所有执教老师的资源，进行课前课后的预习、复习以及

管理员工作事项1.导入数据、创建用户账号•下载导入模板•编辑整理师生信息•上传导入信息数据•下载查询账号数据2.使用管理功能•设定同步课堂•教务权限分配与管理•门户网站教师权限设置•门户网站管理操作：文章(分类)、图片、视频、其它管理（快捷通道、友情链接）3.组织教师培训•发放教师账号及《教师使用说明》，培训登录方式，完善个人信息。•培训方式：组织教师集中学

阔地科技同步课堂项目方案按照国家教育信息化的统一部署,通过信息化手段,采用网络在线课堂方式,由中心校帮助边远地区学校开齐开足国家规定课程。提高农村教学点的教育教学质量,促进教育均衡发展,提升区域教育信息化水平。2014年4月7*24全国免费服务热线：400-8898-911目录1 同步课堂项目背景 (4)1.1背景 (4)1.2阔地同步课堂整体设计原则 (4

同步课堂对老师的意义大幅度减轻教师备授课资源制作和课后了解、解答学生学习疑难的负担。更方便的与家长 沟通。极其便捷的优秀老师教学参考。方便的结构化教学存挡。淘花/百度专用3第 2部

龙源期刊网 同步课堂作者：宋亮来源：《教育·综合视线》2018年第12期“同步课堂”“双视课堂”一时成為教育走向高位公平的代名词;如今，利用同步课堂结对子，正成为不少地方促进城乡教育均衡的新举措。利用互联网技术，开展城乡同步教学，平衡城乡教育资源，多地已早有试点。2013年，人大附中就曾尝试以类似的“双师教学”模式将北京的课堂通过网络传输到广西、内蒙古、重庆

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