第一章室内设计概念和基本观点1.1概论一、室内设计的定义室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境与相应标注，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神需要的室内环境。（室内环境既具有使用价值，满足相应功能要求，又能反映历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。）二、装饰或装潢、室内装修、室内设计的区别1）室内装饰或装潢原意是指“

选择题1.室内设计的方法（1）大处着眼、细处着手，总体构思与细部推敲相结合。（2）从里到外、从外到里，局部与整体协调统一。（3）意在笔先货笔意同步，立意与表达并重。3.设计实践学习方法：（1）案例学习法（2）室内空间体验学习法（3）室内设计专题训练（4）施工现场实践教学4.室内设计的演化与两大因素有关：一是地理因素，二是文化因素。5.中国传统室内设计的特征：

室内设计原理复习题及答案复习题（一）一、选择题（共5题，每题2分）1、通常采用上面悬吊或下面支撑限定元素的办法来限定空间的限定方法是（）A设立 B围合 C覆盖 D悬架2、在方木条架成的方格内，设置天花板，在天花板上彩绘、雕刻或裱糊方式的顶棚装饰是（）A井口天花 B纸顶 C海墁天花 D藻井3、柱头由装饰带及位于其上的两个相连的大圆形涡卷所组成（）A陶立克柱式

室内设计原理重点总结室内设计与室内装潢、室内装修的含义分别是：室内设计是综合的室内环境设计，它既考虑装潢和装修两个因素，包括工程技术方面的问题，即声、光、热等物理环境的创造；又要考虑文化环境等方面的创造，包括视觉方面的设计，即气氛、意境、心理环境和个性特色的创造。室内装潢常是重在外表的，是从视觉效果的角度来研究问题，如室内地面、墙面、顶棚等各界的色彩处理，装

点名，考勤记录，纪律强调。（5分钟）一、新课导入（5分钟）在人的一生里，有很长的时间生活活动于室内空间中，因此在人们设计和倡导的室内环境空间内，一定会直接影响到期间的生活质量、生产活动的效率，也必然关系到人们最基本的安全、健康、以及具有一定文化内涵环境的心理需要等等。二、新课学习（50分钟）（一）室内设计的概念：室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应

室内设计原理课程小结大二下学期的第三门专业课程是室内设计原理课程，这门专业课程对于环艺专业的学生来说非常重要，是重中之重，是专业起步的根本出发点，尤其是对选择室内方向的学生。通过了这四周的专业课程学习，我对室内设计有了进一步更为系统的了解，也为即将成为设计师中一员刚到自豪，结合实践设计经历我总结出作为室内设计师应该具备的以下方面的素质。（1）有全面的综合素质

西班牙古根海姆博物馆西班牙毕尔巴鄂弗兰克·盖里解构主义3、装饰与装修装饰：修饰与装扮，运用陈设品、家具等物件对室内进行美化处理，偏重于艺术表现，是软性的装修：修饰与美化，是对建筑界

室设计概念和基本观点1.1概论室设计的定义室设计是根据建筑物的使用性质、所处环境与相应标注，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神需要的室环境。（室环境既具有使用价值，满足相应功能要求，又能反映历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。）二、装饰或装潢、室装修、室设计的区别室装饰或装潢原意是指“器物或商品外表”的“修饰”，着

室内设计原理调研报告班级：学号：姓名：室内设计原理——室内装饰材料调研报告调查目的：通过建筑材料的市场调查，加深我们对所学建筑材料的理解和认识，了解建筑材料对我们建筑学的重要性，让纯理论的并带有抽象性的知识点明显化，使之易于理解，方便掌握，能够初步从市场及时了解新材料新工艺，同时市场对于各种材料的需求及材料的价格和通用尺寸。从而开阔我们的视野，讲课堂所吸收的

学室内设计课后的收获通过本学期对室内设计原理课的学习，我对室内设计有了初步的认识，以前对室内设计只是有一点点大概的了解，在忽老师的讲解下，我逐渐对室内设计这门课所学的东西感兴趣起来。以下即为这门课我所学到的大致内容：一、室内设计的含义和基本观由于人们长时间半生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们关系最为密切的环节。室

室内设计概念和基本观点1.1概论室内设计的定义室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境与相应标注，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神需要的室内环境。（室内环境既具有使用价值，满足相应功能要求，又能反映历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。）二、装饰或装潢、室内装修、室内设计的区别室内装饰或装潢原意是指“器物或商品外表

室内设计概念和基本观点1.1概论室内设计的定义室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境与相应标注，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神需要的室内环境。（室内环境既具有使用价值，满足相应功能要求，又能反映历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。）二、装饰或装潢、室内装修、室内设计的区别室内装饰或装潢原意是指“器物或商品外表

室内设计原理重点复习资料一、填空题1、满足使用功能的基础下，室内环境的创造，应该把保障安全和有利于人们的身心健康作为室内设计的首要前提。2、室内设计是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造；室内设计是建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。3、室内典型的室内空间具备的三要素是地面、顶盖、墙面，其中区别内外空间的主要标志是；顶盖。4、

室内设计各空间设计理论（转贴室内设计各空间设计理论几种装饰风格的各自特点风格定义形式特点主要陈设品中国传统稳重、优雅，家具摆放有强烈的对称性，常装饰有雕饰、线脚，并以红木家具为主要家具以雕花隔扇、落地罩、漆画屏风、字画、手工艺品为主，博古架上摆设唐三彩、青瓷花瓶等古董欧式传统室内布置、线型、色彩及家具制作都吸取了传统的形”和神”又以各个国家的地域的不同风格而

室内设计原理作业题目：要求：图文并茂，word文档，宋体，小四，标题可选大一号。字数要求：1500字左右。1、案例2、方案初步设计3、总体设计3.1 小区平面图3.2 结构分析与整体构思3.3 重点设计区域4、设计总结班级：11124201、11124202小组成员：陆朝新、吴媛英、吴芳舒、贺宏伟、许虹婷室内设计分析摘要：现代装饰艺术将现代抽象艺术的创作思想

的重要环节1、调研与考察■ 问题说明： ●识别客户需求谁，什么，何时，何地，怎么样、为什么？ ●确定初步目标功能要求，审美意象与风格，心理刺激及其含义。■ 程序设计● 现有什么 收

《室内设计原理》课程单元教学设计一、教案头二、教学过程设计《室内设计原理》课程单元教学设计一、教案头二、教学过程设计《室内设计原理》课程单元教学设计一、教案头二、教学过程设计《室内设计原理》课程单元教学设计一、教案头二、教学过程设计

第一章室内设计概念和基本观点1.1概论一、室内设计的定义筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神需要的室内环境。（室内环境既具有使用价值，满足相应功能要求，又能反映历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。）二、装饰或装潢、室内装修、室内设计的区别1)室内装饰或装潢原意是指“器物或商品外表”的“修饰”，着重外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。

第一章室内设计概念和基本观点1.1概论一、室内设计的定义筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神需要的室内环境。（室内环境既具有使用价值，满足相应功能要求，又能反映历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。）二、装饰或装潢、室内装修、室内设计的区别1)室内装饰或装潢原意是指“器物或商品外表”的“修饰”，着重外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。

室内设计的学习心得篇一：学室内设计后心得体会通过本次对室内设计原理课的学习，我对室内设计有了初步的认识，以前对室内设计只是有一点点大概的了解，在忽老师的讲解下，我逐渐对室内设计这门课所学的东西感兴趣起来。以下即为这门课我所学到的大致内容：一、室内设计的含义和基本观由于人们长时间半生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们