关于张志良同志教学经历的证明新野县王庄镇初级中学2017年11月3日关于张志良同志教学经历的证明张志良同志任教以来，一直从事一线英语教学工作，具有英语学科坚实的理论基础和学科知识，能够胜任英语学科各级段的教学工作。从事过七年的基础年级英语教学和十四年的九年级英语教学工作，任现职以来能够进行英语学科的循环教学，教学效果显著，深受学生的欢迎。特此证明新野县王庄镇

教学证明兹有大山镇沙戈小学教师苏玉兰在我校担任五（1）中队辅导员及本班语文、品德与社会、音乐、美术等学科教学，教学效果良好。该教师在学校工作兢兢业业，学校、学生、家长反应良好。特此证明城关二小教导处2014年元月16日

教育教学效果评价证明同志自任现职以来，对所任教的初中地理学科具有系统的理论基础和专业知识，对所任学科的课程标准和教学内容及重点、难点理解透彻，并能在教学过程中准确把握，释疑解难。在教学领域方面，该同志能完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考核学生成绩等教学任务和教学工作量。教学基本功扎实，具有较强的组织教学能力，教学经验丰富，教学方法灵活，教学内容的传

五年教学业绩证明

关于XXX同志教学效果的证明XXX同志，中小学一级教师，XXX年X月参加教育教学工作，担任小学音乐学科教学，本科学历。该同志在工作中一直勤奋努力，兢兢业业，严于律己，以爱心育生，始终坚持以学生为主体。在教育教学工作中，XXX同志能按照新课标要求，准确把握教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，能根据学生的年龄特点及本学

教学效果证明老师是我县中学学科教师，现将近年的教学效果情况证明如下：1、2012年5月在江口县第五届中小学生文化艺术节活动中现场绘画《空巢老人》作品荣获指导教师奖。2、2012年5月在江口县第五届中小学生文化艺术节活动中民间工艺《三鱼争头》荣获指导教师奖。3、2013年7月在江口县第四届师生体育运动会暨艺术展演活动绘画中荣获优秀指导教师。4、2013年7月在

关于张仓女老师专业知识和能力情况的证明张仓女老师，女，1965年4月出生，专科学历，1986年7月参加工作，2005年8月评聘为小学一级教师。该同志具有符合素质教育要求的教育教学观、人才观。培养会学习、会生活、会思考、会做人的学生是他追求的目标。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”是他教育的箴言。他具有较深厚的专业知识、较坚实的理论基础学科知识。

关于同志教学效果的评估材料同志，拥护党的各项路线、方针、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有良好的政治思想，任教以来一直从事数学学科教学工作，平时积极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识，熟练掌握教育学、心理学原理和教学法的基础理论知识，对本学科能释难解疑。能做到既教书育人，有为人师表，具有良好的职业道德。教学成绩特

证明我校教师张三丰，任职期间曾多次担任校级公开课、教学示范课等，教学效果良好。曾进行循环教学。主要几次公开课、教学示范课内容证明人（签名）：日期：2017年8月日学校：（盖章）藤县古龙镇第一初级中学2017年8月日审核人签字：

关于赵留辉同志教学效果的评估材料赵留辉同志自任现职以来，拥护党的各项路线、方针、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有良好的政治思想，任教以来一直从事数学学科教学工作，平时积极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识，熟练掌握教育学、心理学原理和教学法的基础理论知识，对本学科能释难解疑。能做到既教书育人，有为人师表，具有良

专业知识和能力证明材料林州市XXX学校XXX同志，具备本科较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，掌握一定的现代教育技术，并能在教学中正确运用。XX年教师节被林州市被为优秀教师。林州市XXX学校2016/9/30教学经历证明材料林州市XXX学校XXX同志，从教以来一直担任初中美术教学工作，进行过学科循环教学，授课效果

教育教学效果评价证明*******同志自任现职以来，对所任教的初中英语学科具有系统的理论基础和专业知识，对所任学科的课程标准和教学内容及重点、难点理解透彻，并能在教学过程中准确把握，释疑解难。在教学领域方面，该同志能完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考核学生成绩等教学任务和教学工作量。教学基本功扎实，具有较强的组织教学能力，教学经验丰富，教学方法灵活

关于XXX同志教学效果的评估证明XXX同志拥护党的领导，认真学习贯彻党的教育方针，具有良好的政治思想，工作踏实肯干、团结同志、热爱学生，任科学和品德学科教学工作的同时配合校长抓好学校各项工作，具有良好的职业道德素养。该同志在长期的教学工作中，透彻理解任教学科的教学课程标准及教学内容，准确把握教学的重点和难点，并且还具有一定的深度和广度的相关学科知识，能恰当融

关于XXX同志教学效果证明XXX同志自任现职以来，一直从事语文学科教学工作，平时积极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识，熟练掌握教育学、心理学原理和教学法的基础理论知识，对本学科能释难解疑。能做到既教书育人，又为人师表，具有良好的职业道德。教学成绩特别突出，教学效果优秀。该同志在长期的教学工作中，透彻理解任教学科的教学大纲及教学内

教学成果应用及效果证明材料中央音乐学院音乐教育学院创建的“素质型学校音乐教育新体系”在全国产生了广泛影响。它以培养学生核心音乐素养为主要目标，充分发挥了音乐“立德树人”“以情感人”“以美育人”的综合美育功能，引起了上级主管部门和众多音乐教育工作者的高度关注。教育部、北京市以及全国相关省市教育厅领导给予了高度肯定。全国各地教研员、中小学教师纷纷在自己的教学中实

教学效果单位证明田国英同志，中学一级教师，1999年8月参加教育教学工作，中共党员、本科学历。该同志有系统地、坚实地教育理论基础和专业知识，具有一定深度和广度的相关学科知识，对所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法有深刻、透彻的理解，并能在教学中灵活运用；2012年--2014年连续三年担任高三年级思想政治教学，完全胜任本学科各年级的循环教学，能独

任现职以来教学工作情况证明材料姓名_ _ 教研室__ 一、完成教学工作情况二、减免教学工作量情况三、均完成教学工作量情况四、奖励情况五、审核情况

指导教师证明材料 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】关于杨飞老师培养指导青年教师的证明材料本人姓名：王从素，女，现年26岁，中学二级教师，系仁怀市第四中学高一年级组老师，在日常的教育教学中，杨飞老师耐心指导我，指导内容主要有：⒈学科教学方法；⒉学生学习兴趣的培养；3、学生学习习惯的培养；4、差生的转化

关于杨飞老师培养指导青年教师的证明材料本人姓名：王从素，女，现年26岁，中学二级教师，系仁怀市第四中学高一年级组老师，在日常的教育教学中，杨飞老师耐心指导我，指导内容主要有：⒈学科教学方法；⒉学生学习兴趣的培养；3、学生学习习惯的培养；4、差生的转化方法。杨老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据新课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、

关于---老师教学效果情况的证明---，女，2014年9月参加教育教学工作，现任------小学教师。该同志在工作期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，热爱学生，爱岗敬业。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完