《语文园地三》第2课时PPT(一年级下册)

人教部编版二年级下册语文园地三 第2课时课件

《语文园地三》第2课时PPT(四年级下册)【精选推荐课件】

语文园地三【教学目标】1.联系生活实际学习ABB式词语，规范书写汉字。2.区分同音字和形近字，学会用部首查字法查字典，发现部首表意作用。3.积累十二生肖。4.阅读《小柳树和小枣树》。【教学重点】1.联系生活实际学习ABB式词语，规范书写汉字。2.区分同音字和形近字，学会用部首查字法查字典，发现部首表意作用。3.积累十二生肖。【教学难点】阅读《小柳树和小枣树》

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语文园地三课时目标1.了解ABB式词语的特点，尝试使用文中提供的词语形容食物，学习津、溜等9个生字。2.通过归类近似字、同音字的练习进一步掌握用法，巩固生字，积累词语。3.知道同偏旁的字的特点。重点难点重点：识记字词。难点：正确区分同音字、形近字。教法学法教法：演示法、引导法。学法：小组讨论法。教学准备生字卡片，词语卡片，多媒体课件。教学过程一、教学“识字加

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版语文二年级下册语文园地三教案8 2019 新人教部编本二年级下册语文《语文园地三》教学设计【教学目标】：1

《语文园地三》教学方案教材解析语文园地安排了4个板块的内容。“交流平台”以《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》这两篇课文为例，引导学生回顾、梳理课文的相关段落是如何围绕一个意思写清楚的，进一步提升学生对单元语文要素的认识。“识字加油站”旨在引导学生在生活中主动识字。教材出示了6个场所名，通过读认这些场所的名称，增加学生的识字量，使学生认识到生活中处处都是识字的天

语文园地三第一课时教学目标1.认识“津、溜”等9个生字，积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语，并能说句子。2.准确选用形声字，并能查字典验证。3.认识一些汉字部首，并能用这些部首查字典。4.能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。教学重点1.认识生字，积累新词；练习查字典，养成查字典的好习惯。2.通过多种形式，借助偏旁的特点理解字义。教学过程一、识字加油站1

《语文园地三》教学设计教材分析语文园地安排了4个板块的内容。“交流平台”以《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》这两篇课文为例，引导学生回顾、梳理课文的相关段落是如何围绕一个意思写清楚的，进一步提升学生对单元语文要素的认识。“识字加油站”旨在引导学生在生活中主动识字。教材出示了6个场所名，通过读认这些场所的名称，增加学生的识字量，使学生认识到生活中处处都是识字的天

部编版语文园地三▶教学目标1.认识“津、溜”等9个生字。2.认读“甜津津、酸溜溜”等ABB式词语,能联系生活说说自己想到的食物,理解词语的大致意思。3.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。4.知道“鹿、金”等字可以作为部首,记住这些部首,学会用部首查字法查字典。5.能发现“火”与“灬”，“心”与“忄”，“刀”与“刂”等偏旁之间的联系及表示的意思。

日积月累十二生肖的故事老鼠和牛、马、羊等当选十二属相后,老鼠说:“我应该摆在第一位。”牛、 马、羊它们不服气,说:“你凭什么排第一位呢?”鼠说:“我大,所以我要排在第 一。”牛、马

1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂 上银霜，披了一身雪花。用“银霜”写出了桦树通体洁白的形象。2.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。这句话从颜色上写出了天空

第二课时一、重点段落品析。赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1. 这首诗的作者是代。表达朋友之间深厚情谊的诗句是，。2.我还知道李白的诗。二、读一读，记一记。部首查字法口诀歌独体字，查起笔，本身部首查自己，形声字，查形旁，不管形旁在哪方，一字两部为偏旁，上下结构取上方，左右结构取左方，内外结构取外框，一字头上生两

胜利小学集体备课教学设计

《语文园地三》第二课时教学设计【课时目标】1. 能正确认读古代文人的名字。2. 能积累几句关于诗歌的名言；能在积累的过程中加深对诗歌的认识。【教学过程】板块一：识字加油站1.学习了那么多现代诗歌，相信大家知道，我们祖国的文化博大精深，从古代到现在诗歌演变有着一个过程，在这个漫长而辉煌的历程中涌现出许多优秀的诗人，这儿有几位，你认识他们吗？出示古代文人名字。2

二年级下册语文教案-识字-语文园地三（第2课时）人教（部编版）《语文园地三》（第2课时）教学设计教学目标：1.认识“津、溜”等9个生字；积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。2.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。3.知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。4.能发现“火”与“灬”等偏旁之间的联系。5.按顺序背记十二生肖，初步

《语文园地三》教学目标：1、知识目标：（1）复习反义词，发现新识字方法。（2）复习近义词，练习说句子。（3）做个小导游，练习说话。2、能力目标：复习、练习式引导掌握相关知识。3、情感目标：激发对汉语的学习兴趣。教学重点：引导学生发现同义词和反义词的特点。教学难点：教给学生说句子的方法，培养学生的思维能力。教学方法：合作交流、观察法、比较法、读读背背教学用具：

第二课时课时目标1.学用字词句，认真读词语和描红。2.认识汉语拼音字母表，学会写全包围的字。 教具准备生字卡片、教学课件等 教学过程 一、导入揭题今天我们继续学习“语文园地三”的有关内容。（板书：语文园地三）二、日积月累（课件出示7）1.让学生自己借助拼音朗读古诗，争取读正确，读出节奏。2.通过教师范读，伙伴互读等方式进行正音，引导学生读准“赠、汪、乘、行、

词句段运用（一） 描写色彩在我的窗前，有一棵白桦，仿．佛．涂．上．银．霜．，披了一身雪花。作者通过比喻写出了对色彩的想象。qǐng白雾与远天晴空连在一起，晶．白．中．透．着．淡．蓝