教师培训、培养，在职教师培训体系建设徐水区高林村中学张恒教师参加的培训主要有：国家、省、市、县、学校培训。国家培训有“国培计划”，省级培训有省级骨干教师培训，河北省远程教育全员培训等；市级培训有市骨干教师培训，请专家、学者讲座等各类培训；县级培训：有县骨干教师培训，每年教研室、进修学校对教师进行业务培训，教材培训来提高教师的专业素质和学科素养，校级培训：校本

临汝镇回民小学新教师培养计划及措施一、指导思想通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。二、预期目标1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟

“双师型”教师培养培训体系构建研究作者：李永艳来源：《世纪之星·交流版》2016年第05期[摘要]国内很多发达城市都有很好的“双师型”教师培养培训制度，基于国家推动职业教育发展的力度和向好的政策，综合考虑好的职业教育“双师型”教师培养培训制度，本文认为我们现行的培养培训体系还不够完善，尤其是在对一线教师的培养培训过程中，很多学校没能重视对教师的合理培养。本文

教师培养培训计划文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]建安学校教师培养培训计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革；围绕一个目标，完成学校教师的培养目标。通过组织学习培训、校本培训、自主学习等方式，切实解决教师对新课程课堂教学改革实施中所面对的

家集镇中心学校教师培训体系我校为了培训出业务精、能力强、有创新、有造诣的教师，全面提高教师的综合素质，大面积改进教学工作，升华教学质量，使素质教育落实到课堂上、教学中。为此，我校充分利用培训年这一难得的机遇，狠抓我校全体教师的培训工作，成立了教师培训年专项工作领导小组，具体培训工作由樊军同志负责专抓管理，朱道庚同志协助，并根据教育主管部门举办的各种培训时间、

山西药科职业学院双师型教师培养培训基地建设方案为全面提升学院“双师型”教师的培养培训水平，建成一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍，结合学院实际，特制定本方案。一、工作目标为加快发展现代职业教育、提高学院人才培养质量，满足培养既具有扎实的专业基础理论知识、能够胜任专业理论课教学任务，又有丰富的实践经验及精湛的

教师培训、培养，在职教师培训体系建设徐水区高林村中学张恒教师参加的培训主要有：国家、省、市、县、学校培训。国家培训有“国培计划”，省级培训有省级骨干教师培训，河北省远程教育全员培训等；市级培训有市骨干教师培训，请专家、学者讲座等各类培训；县级培训：有县骨干教师培训，每年教研室、进修学校对教师进行业务培训，教材培训来提高教师的专业素质和学科素养，校级培训：校本

教师培训情况说明化工系青年教师培养计划青年教师是我系教师队伍的一个重要组成部分，是系事业发展的希望。提高青年教师的思想和业务素质，是我系教师队伍建设一项重要而又紧迫的任务。对此，我系就青年教师的培养工作，做出了如下规划及措施。一、我系青年教师培养计划1.总目标：建设一支具有道德品质好，爱岗敬业，既能胜任教学，又能开展科研活动的青年教师队伍。2.力争实现凡调入

新教师培养培训计划及措施安丘市兴安街道三十里铺小学2017年2月新教师培养培训计划及措施一、指导思想通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本校实际制订此新教师培训计

2017—2018学年教师培养培训计划教育教为了进一步加强我校教师继续教育，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训计划。一、指导思想提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为

教师培训、培养，在职教师培训体系建设徐水区高林村中学张恒教师参加的培训主要有：国家、省、市、县、学校培训。国家培训有“国培计划”，省级培训有省级骨干教师培训，河北省远程教育全员培训等；市级培训有市骨干教师培训，请专家、学者讲座等各类培训；县级培训：有县骨干教师培训，每年教研室、进修学校对教师进行业务培训，教材培训来提高教师的专业素质和学科素养，校级培训：校本

构建高职院校“双师型”教师培养培训体系探讨党的十八大报告特别强调要“加快发展现代职业教育”，为现代职业教育加快发展提出了新任务、新要求，现代职业教育体系建设已经上升为国家战略。如何使现代职业教育适合时代发展需求，培养合格生产一线高技能型人才，关键在教师。而高职院校“双师型”教师队伍的数量和质量，又直接影响学生的优劣。因此高职院校有必要建立一套完善的“双师型”

山西药科职业学院双师型教师培养培训基地建设方案为全面提升学院“双师型”教师的培养培训水平，建成一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍，结合学院实际，特制定本方案。一、工作目标为加快发展现代职业教育、提高学院人才培养质量，满足培养既具有扎实的专业基础理论知识、能够胜任专业理论课教学任务，又有丰富的实践经验及精湛的

立足师资队伍建设创新教师培训体系百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如何建立一支高素质、专业化的教师队伍？不妨从教师培训的工作实践切入，简述若干思考。促进教师队伍建设的总体思路教师队伍建设是一个庞大的系统工程，具有很强的政策性、综合性、复杂性和长期性。因此，这项工作需要各级政府、教师教育院校、一线学校和教师本人的协同努力。我认为，这样一项关乎教育事业可持

新教师培养培训计划及措施安丘市兴安街道三十里铺小学2017 年2 月新教师培养培训计划及措施一、指导思想通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本校实际制订此新教师培

山西药科职业学院双师型教师培养培训基地建设方案为全面提升学院“双师型”教师的培养培训水平，建成一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍，结合学院实际，特制定本方案。一、工作目标为加快发展现代职业教育、提高学院人才培养质量，满足培养既具有扎实的专业基础理论知识、能够胜任专业理论课教学任务，又有丰富的实践经验及精湛的

（培训体系）新教师培训热情需要持久，让生命时刻处于冲锋状态（讲俩次班主任经历，俩次经历，相隔十年，虽然没有磨成壹剑，但热情始终如壹）95年刚刚毕业参教时，学校安排我做教务员，且兼任壹个班的思想政治课，没有让我担任班主任，就于失落之际，我的壹名初中同学向我诉苦，他不愿接壹个年级最差的八年级二班，和他要好的同事也纷份动员他辞掉。于时我毛遂自荐，向学校领导提出我要

山西药科职业学院双师型教师培养培训基地建设方案为全面提升学院“双师型”教师的培养培训水平，建成一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍，结合学院实际，特制定本方案。一、工作目标为加快发展现代职业教育、提高学院人才培养质量，满足培养既具有扎实的专业基础理论知识、能够胜任专业理论课教学任务，又有丰富的实践经验及精湛的

酒店服务与管理专业师资培养方案根据示范校师资总体培养目标，构建适应工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式运行需要的教师引进、培养、评价及聘用体系，形成激励机制，不断深化人事分配制度改革，建立完善专、兼职教师管理制度，建立校企人才共享机制，不断加大师资引进、培养、聘用工作力度和资金投入力度，选拔和培养专业带头人1名，使专业带头人具有整合校企专业教学资源、设计

2017—2018学年教师培养培训计划教育教为了进一步加强我校教师继续教育，使我校教师继续教育走上制度化、规化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训计划。一、指导思想提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目