小学语文S版五年级上册11、《七律长征》教学设计回族镇王西小学刘梦君教学目标1、反复地朗读，体会诗人表达的思想感情。感受红军藐视困难、不怕牺牲大无畏英雄气概和以苦为乐的革命乐观主义精神。2、学习品析诗歌的一般方法。教学重点理解诗句，领悟全诗表达的情感。教学难点1、在朗读中体会红军的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。2、朗读时语调上的高低缓急，抑扬顿挫，掌握节奏的韵

《七律·长征》教学设计教学目标：1.认识“礴”、“丸”、“岷”3个生字，会写“丸”、“崖”“岷”这3个生字。2.理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神。3.有感情地朗读，并背诵这首诗。教学过程:一、导入课题，了解长征1．导入课题同学们，七十多年前，中国革命史上发生了一件气吞山河的大事，就是中国工农红军进行的

5.七律·长征【教学目标】1.会写3个生字。理解重点词语的意思。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解诗意，掌握七言律诗的体裁特点，掌握诗歌的朗读节奏。4.了解诗歌语言的艺术性和夸张手法的运用。5.了解红军在长征中所表现出的大无畏的革命英雄气概和乐观主义精神。【教学重难点】1.体会关键词语的含义及其饱含的深情，感悟诗句所表达的思想感情。2.体会红军在长征中

部编版六年级语文下册5.《七律·长征》教学设计（两课时）教材分析本课是毛泽东在红军主力胜利到达陕北时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。这是一首七律诗,全诗共八句,每句七个字,每两句为一联,共四联,分首联、颔联、颈联、尾联。纵观全诗,气势磅礴,格调高昂,笔力雄健。不仅大处雄浑,节奏强烈,

《七律·长征》教案教学目标：1、认识“礴”、“丸”、“岷”3个生字，会写“丸”、“崖”“岷”这3个生字。2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神。3、有感情地朗读，并背诵这首诗。教学过程:一、预习探究1．导入课题同学们，七十多年前，中国革命史上发生了一件气吞山河的大事，就是中国工农红军进行的二万五千里长征

5 七律·长征【教学目标】1．会写“崖、渡、索”3个生字，理解“等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜”等词语的意思。2．了解诗歌大意，感受红军在长征过程中经历的艰难险阻，体会毛泽东及其带领的中国工农红军大无畏的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。3．初步了解毛泽东诗词的风格。4．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。【重点难点】重点：结

七律长征教学设计集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]冀教版五年级下册《七律·长征》一课一研时间：2016年4月13日地点：五年级教室参加人员：张莉莉袁晓敏韩小丽王晓娟内容：冀教版五年级下册《七律·长征》一、张莉莉教师授课、其他教师听课设计理念：《语文课程标准》对诗词教学提出这样的要求：诵读诗歌，有意识地在积累、感悟和运用

5.七律·长征【教学目标】1.会写3个生字。理解重点词语的意思。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解诗意，掌握七言律诗的体裁特点，掌握诗歌的朗读节奏。4.了解诗歌语言的艺术性和夸张手法的运用。5.了解红军在长征中所表现出的大无畏的革命英雄气概和乐观主义精神。【教学重难点】1.体会关键词语的含义及其饱含的深情，感悟诗句所表达的思想感情。2.体会红军在长征中

《七律长征》教学设计教学目标1、反复地朗读，体会诗人表达的思想感情。感受红军藐视困难、不怕牺牲大无畏英雄气概和以苦为乐的革命乐观主义精神。2、学习品析诗歌的一般方法。教学重点理解诗句，领悟全诗表达的情感。教学难点1、在朗读中体会红军的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。2、朗读时语调上的高低缓急，抑扬顿挫，掌握节奏的韵律，感悟诗歌的音乐美。教学准备1、搜集有关红军长

小学语文《七律长征》教学设计一教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。3、认识本课的生字理解由生字组成的词语。教学重点：理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。教学难点：体会红军的革命英雄主义和乐观精神。教学用具：

五年级语文第九册教学设计备课教师年月日

《七律·长征》教学设计[设计理念]新的课程理念提倡教学中培养学生阅读书面文字、观看音像资料、选择和把握重要信息的能力，这个能力是信息化社会每个人必须具备的素质之一。本教案依据课文自身的特点，在开发教学资源，培养学生收集、分析和处理信息方面做出尝试，在教材的许多疑难处，引导学生思考，补充大量相关的信息资料，在教学中不断丰富和生成新的内容，帮助学生理解课文，深化

刘坪小学教师电子备课表年级学科五上语文备课教师许特时间12.11 总第25 课时

《七律·长征》教学设计[设计理念]新的课程理念提倡教学中培养学生阅读书面文字、观看音像资料、选择和把握重要信息的能力，这个能力是信息化社会每个人必须具备的素质之一。本教案依据课文自身的特点，在开发教学资源，培养学生收集、分析和处理信息方面做出尝试，在教材的许多疑难处，引导学生思考，补充大量相关的信息资料，在教学中不断丰富和生成新的内容，帮助学生理解课文，深化

《七律·长征》教学设计【教学目标】1、学会4个生字及新词。2、联系上下文，结合有关资料,知道有关长征的历史背景，理解诗句的意思。ﻫ3、反复地朗读,体会诗人表达的思想感情。感受红军藐视困难、不怕牺牲大无畏英雄气概和以苦为乐的革命乐观主义精神。4、学习品析诗歌的一般方法。ﻫ5、指导背诵课文。【教学重点】ﻫ理解诗句，领悟全诗表达的情感。【教学难点】１、在朗读中体会

《七律·长征》教学设计【教学目标】１、认读３个生字，会写３个生字，读通全诗。２、抓住重点字词，理解诗意，并能有感情地朗读和背诵。３、感受毛泽东和红军将士大无畏的革命乐观主义精神和英勇豪迈的气概。【重点、难点】１、理解诗意，感受毛泽东和红军将士大无畏的革命乐观主义精神和英勇豪迈的气概。２、高度的艺术概括性和极度夸张的手法。【课前准备】课件、学生课前预习，了解长

篇一:《七律长征教学设计与反思》《七律长征》教学设计与反思洛阳市小语七班王学艺一、教材分析教学内容分析（1）概括介绍教学内容《七律长征》是毛泽东同志在长征胜利后，满怀激情地回忆红军队伍在长征途中排除万难的典型事例，表现了我红军战士不畏艰险，大无畏的革命精神，激发学生向红军战士学习，培养不怕困难的奋斗精神。（2）分析教学内容特点全诗共四联，56个字。首联开门见

创新教案《七律·长征》教学设计【教学目标】（一）知识与能力：1.学会2个生字；理解“只等闲、逶迤、磅礴、万水千山”的意思；体会理解这些词语在诗句中所含有的思想感情。2.理解诗的意思并体会红军的所向无敌的精神、英勇豪迈的气概。3.了解长征这段历史以及本课的写作背景。4.简单了解律诗的特点，了解本诗的风格。5.体会诗人表达的情感，在情感上受到感染和熏陶，指导学生

《七律·长征》第二课时教学设计一、教学目标知识目标：1．理解诗句，了解中国工农红军战胜种种艰难险阻。2．体会红军战士的大无畏精神和英勇豪迈的气概及革命乐观主义精神。3．有感情地朗读并背诵这首诗。能力目标：1、能借助有关图书资料寻找有关长征的史实资料。2、能借助校园网络上有关长征的网络资源了解长征时发生在红军中的感人的故事。能借助参考资料理解七律诗《长征》，并

篇一:《七律长征教学设计与反思》《七律长征》教学设计与反思洛阳市小语七班王学艺一、教材分析教学内容分析（1）概括介绍教学内容《七律长征》是毛泽东同志在长征胜利后，满怀激情地回忆红军队伍在长征途中排除万难的典型事例，表现了我红军战士不畏艰险，大无畏的革命精神，激发学生向红军战士学习，培养不怕困难的奋斗精神。（2）分析教学内容特点全诗共四联，56个字。首联开门见