作物遗传育种综合练习题及答案汇总作物遗传育种综合练习题及答案一、名词解释：1、遗传：指生物亲代与子代的相似性。2、变异：指生物亲代与子代的相异性。3、同源染色体：指体细胞内形态和结构相同的一对染色体。4、非同源染色体：形态和结构不同的染色体。5、核型分析：对生物核内全部染色体的形态特征进行的分析。6、授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。7、胚乳直感（

（2015,1）6.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是()A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现（2015,1）32

孟德尔遗传定律综合试题出题人：晁璐 审题人：胡国联一选择题（共30题，每题2分，共60分，每小题只有一个正确答案）1．牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是（ ）A ．黑色公牛×黑色母牛B ．黑色公牛×红色母牛C ．黑色公牛×杂色母牛D ．黑色公牛×白色母牛2．一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交，生出2

高一生物月考416试题一选择题（共30题，每题2分，共60分，每小题只有一个正确答案）1．牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是（）A．黑色公牛×黑色母牛B．黑色公牛×红色母牛C．黑色公牛×杂色母牛D．黑色公牛×白色母牛2．一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交，生出20匹枣红马和25匹黑马，这说明（）A．

欢迎阅读孟德尔豌豆杂交实验1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交实验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。2.孟德尔成功的原因：（1（2（3（43（1杂（2）杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之

浙江省2010年7月自学考试园林植物遗传与育种试题课程代码：06634一、单项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.转录是指以DNA两条链中的任意一条链为模板，将DNA的信息通过碱基互补的方式记载到____上的过程。( )A.tRNAB.mR

作物遗传育种综合练习题及答案一、名词解释：1、遗传：指生物亲代与子代的相似性。2、变异：指生物亲代与子代的相异性。3、同源染色体：指体细胞内形态和结构相同的一对染色体。4、非同源染色体：形态和结构不同的染色体。5、核型分析：对生物核内全部染色体的形态特征进行的分析。6、授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。7、胚乳直感（花粉直感）：在3N的胚乳性状上由

第四章种质资源名词：种质、主栽品种、地方品种、同源平行变异率、种质保存、双圃制、就地保存、迁地保存、利用保存、初生起源中心、次生起源中心、填空：1.种质资源的主要保存方式有、、和。2. 是指在资源植物的产地，通过保护其生态环境达到保存资源的目的。3.影响种子老化的主要因素是和。4. 自然保护区是的重要方式。5.用于保存种子的短期库，一般可存放年左右。6.用于

2015-2017年全国卷生物遗传试题汇总（2015,1）6.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是()A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个

作物育种学试题及答案-完整版

《植物生物学》试卷（一）一、填空（0.5 * 30 = 15 分）1.在苔藓植物的生活史中（）体占优势，在蕨类植物生活史中（）体占优势，在种子植物生活史中（）体占优势。2.周皮是一种次生保护组织，由木栓形成层、（）层和（）层三部分组成。3.可食用的藻类有（）和（）等。4.原核生物包括（）和（）两大类。5.木材的三切面有（）切面、（）切面和（）切面。6.植物根

植物遗传育种习题教学内容

遗传高考题型专项训练1.(08理综Ⅰ)某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（a）为显性，紧穗（B）对松穗（b）为显性，黄种皮（D）对白种皮（d）为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮。请回答：（1）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫

四川农业大学网络教育专科考试植物遗传学复习题（课程代码312035）一、名词解释1. 中心法则2. 转录3. 等位基因4. 不完全连锁5. 重组率6. 突变体7. 雄性不育8. 母体遗传9. 细胞工程二、简答题1. 简述分离规律在植物遗传育种中的应用。2. 自交的遗传效应有哪些？3. 简述染色体缺失的遗传效应。4. 试比较数量性状与质量性状的特征。5. 显性

《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1.诱变育种2.交换 3．种质资源 4．分子育种 5.品种保护 6.雄性不育 7.远缘杂交8.芽变 9.单倍体育种 10.杂交育种 11.多亲杂交 12.回交13.体细胞杂交14.实生选种15.选择育种二、单项选择题1.真核生物细胞分裂的一般过程是：（）A. 1N---减数分裂---2N----受精---1NB. 2N

高考遗传真题汇总一、选择题1.在白色豌豆品种栽培园中， 偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测其红花表现型的出现是花色基因突变的的结果，为了该推测是否正确，应检验和比较红花植株与百花植株中A .花色基因的碱基组成B .花色基因的DNA 序列C .细胞的DNA 含量D .细胞的RNA 含量2 .若用玉米为实验材料， 验证孟德尔分离定律， 下列因素对得出正确实验结

园林植物遗传育种学考试试题姓名：一、名词解释（每个 5 分，共 40 分）1. 品种：2. 有性繁殖3. 春化作用4. 诱变育种5. 种质资源6人工种子7.原生质体8.细胞全能性二、简答题（每题 6 分，共 30 分）1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。2. 引种成功的标准是什么？3. 简述园林植物育种的主要目标性状？4. 简述选择育种的

历年高考真题遗传类基本题型总结一、表格形式的试题1.(2005年)已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B 表示，隐性基因用 b 表示)；直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F 表示，隐性基因用f 表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型 和比例：请回答：(1) __________________________________________

i ng 1.（09天津卷,7）人的血型是由红细胞表面抗原决定的。左表为A 型和O 型血的红细胞表面抗原及其决定基因，右图为某家庭的血型遗传图谱。血型A 红细胞裂面A 抗原有抗原决定基因（显性）O无（隐性）据图表回答问题：（1）控制人血型的基因位于 （常/性）染色体上，判断依据是 。（2）母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间，胎儿红细胞可通过

全国卷生物遗传试题汇总集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]（2015,1）6.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是()A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.