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获奖说课课件《欣赏与设计》获奖说课课件《欣赏与设计》获奖说课课件《欣赏与设计》一、说教材教学内容：我说课的教学内容是北京师范大学出版社小学数学二年级下册第六单元欣赏与设计，课本第71页。教学地位：本课是在学习了认识图形的基础上进行教学的。教材先向我们展示了几幅设计精美的图案，使学生在欣赏的同时进一步熟悉已学过的几何图形，并从中感受到图形的美。接着，让学生用已

说课比赛一等奖(课堂PPT)

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初中数学说课课件一等奖篇一:初中数学说课稿经典范例初中数学说课稿经典范例各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是()首先,我对本节教材进行一些分析:一、说教材:1.地位和作用:本节内容在全书和章节中的作用是:《》是中数学教材第册第章第节内容。在此之前学生已学习了基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在中，占据的地位。以及为其他学科和今后的学习打下

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2.同桌两人设为“师傅”和“学友”，共同解决疑难。学案预习要求1.采用“师友互助”方式预习四个知识点。 • 记账凭证核算程序的主要特点？ • 记账凭证核算程序的记账程序？ • 记账

任务导入重点讲授难点把握情景展开•说课获奖PPT模板说课构思教材教学过程学情学法教法教材分析复 合 循 环 指 令 的 提 升•知识目标能力目标情感Hale Waihona Puk

教学设计意图：让孩子带着任 务有目的的读书 ，增 二、初读课文，整体感知 强孩子读书的效率。朗读要求：1、读准字音，认清字形，遇到不 认识的生字借助拼音多读几遍。 2、正确、流利的

4教学过程——小组讨论给出5个题目，要求学生要求学生答出凭证、账簿、报表之间的相互关系， 同时总结出通过怎样的程序将其有机的结合在一起。讨论总结抢答学生讲述教师点拨4教学过程——小

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2.通过网络搜索会计岗位有哪些？《会计法》中对会计人员的 岗位职责有何规定？3.利用学案中提供的素材，由小组合作做好课堂展示的准备。目录 Contents教学内容1教法学法教学过程

（1）教学方法 （2）教学手段（3）学生学法五、教学过程资讯决策计划实施检查评估1、咨询（30分钟）2、决策（45分钟）3、计划（10分钟）4、实施（45分钟）5、检查（15分钟）

设计意图：导入以视频案例激发调动学生的学习兴趣 ，引出主题，同时布置本节课的口语训练任务。口语交际 —自我介绍教材分析 学情分析 教学策略教学过程教学反思学习任务一：具体了解自我介

合唱不是一个人的演唱，而是大家的演唱 ，只有大家在节奏，音准、情感都统一了 ，才能将其魅力完全展现的艺术。 幸运说教材说学情说目标说教学过 说教学过程 程说活动反思 说活动反思布置