《排球正面双手垫球》教案优质课教案排球双手正面垫球李波济宁市高级职业学校2016.5

高中体育优质课教案排球双手垫球基本部分30′基本部分30′三、正面双手垫球。垫球的特点与作用★垫球的特点动作简单易学，便于初学者掌握便于接离身体远、速度快、弧度低的球垫球的准确性不及双手传球高★垫球的作用垫球在比赛中主要用于接发球、接扣球、接拦回球以及防守和处理各种困难球。★本课目的：1、通过教师的讲解、示范及学生的练习，达到学生初步认识和了解。2、通过不同

. . . . .排球正面双手垫球技术教案正面双手垫球技术一、指导思想：本课以体现课程改革新思想，转变教育教学方法和观念，发展学生身体素质和发展快乐体育为重点，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱、积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质；对于提高身体机能。培养勇于竞争，顽强拼

设计特点说明指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自

体育优质课教案程绍哲抚宁区第六中学2016年10月《排球正面双手垫球》教学设计抚宁区第六中学程绍哲课题：1.排球正面双手垫球 2. 接力游戏课时：1.课时任课班级：高二年四班教学用具：排球20个、篮球场一块一、指导思想根据高中体育与健康新课程理念，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，采用以学生为主体，“学生主动学、

中学体育公开课教案教学内容1．排球——正面双手垫球2．素质练习：左右移动教学目标1．认知目标：通过学习使大部分学生了解排球正面双手垫球的基本动作和练习方法。2．技能目标：通过练习，在教师指导下初步掌握双手垫球技术动作。3．情感目标：培养学生合作意识教学重点：掌握正确的垫球手型、垫击球位置教学难点：手臂伸直、蹬地抬臂部分教学内容教师活动学生活动教学组织时间开始

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《排球正面双手垫球》教学设计阳春市石望中学黄艺任课班级：八年级四班教学用具：排球20个、排球场两块一、学情分析1、我校八年级学生大部分都没有接触过排球，并不了解排球的发展、比赛、娱乐价值等等，根据学生的实际情况，试教排球动作技术，将排球运动项目慢慢引入农村初中课堂，增加学生运动项目，改善和活跃课堂气氛，满足学生的身心发展需求，引导学生积极参加体育锻炼。二、教

教学重点立定跳远教学难点上下肢协调配合课堂结构1、以轻松的提问开始，通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系，提高学生兴趣在音乐的引导下，模仿课文小青蛙找家，提高学生参与兴趣。2、进入正题，青蛙妈妈开始传授小青蛙跳远本领，对教学内容进行学习。3、通过游戏《小青蛙找妈妈》，让学生在情景下进行跳远练习，并随机进行指导，对学生错误动作进行指正。4、首先让小青蛙自己发言，怎样

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高中体育优质课教案排球正面双手垫球技术二〇一二年正面双手垫球技术一、指导思想：本课以体现课程改革新思想，转变教育教学方法和观念，发展学生身体素质和发展快乐体育为重点，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱、积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质；对于提高身体机能。培养勇于竞争，

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2015年体育教师优质课评比教案教学对象七年级课次 1 授课学校授课班级七（）教材内容一、排球正面双手垫球重点击球点和手臂触球的部位。难点两臂伸直夹紧，全身协调用力。教学目标1、了解排球垫球在组织战术中的作用，建立正确的技术动作概念。2、80%的学生能掌握双手垫球动作要领，并在学练中提高控球能力。3、培养学生乐于学习、善于思考的学习风格与主动参与的学习行为。

排球正面双手垫球技术教案正面双手垫球技术一、指导思想：本课以体现课程改革新思想，转变教育教学方法和观念，发展学生身体素质和发展快乐体育为重点，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱、积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质；对于提高身体机能。培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合

创设学习环境5分钟舒心热身进入角色三、游戏激趣：喊数抱团：四、排球热身操：音乐奔跑1．伸展运动2．开合跳3．弓箭步跳4．腹背运动5．V字步6．跳跃运动7．膝踝腕关节活动1．教师讲清游戏方法、规则和要求。2．组织学生进行游戏。1.教师提出练习要求。2.指定一名学生带领做操。3.口号声音响亮。1．听清游戏的方法、规则和练要求。2．自觉严格地遵守比赛规则。1.学生

课时备课手模仿垫球动作练习3球2.组织学生进组

水平四《排球正面双手垫球》教学设计南京市紫东实验学校王琴一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体，“学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导，学生为主体

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