《气候类型分布规律、成因、特征》微教案海南省文昌中学地理组余明川课题：气候类型分布规律、成因、特征课型：复习课教学方法：讲授法教学目标：帮助学生掌握主要气候类型的分布规律、成因、特征教学过程：引入：气候类型是高考中一个重要、必考的考点，为了帮助大家掌握这一考点，这里我将通过对气候类型的分布规律、成因及特征间的联系进行精讲其规律，以帮助大家掌握高考必考的九种重

世界主要的气候类型教案热带与亚热带的气候类型一、教学目标1、知识目标：（1）记住世界主要热带、亚热带气候类型的名称（2）能在地图上说出热带、亚热带气候的分布规律和主要分布地区（3）记住各种热带、亚热带气候的气候特征2、能力目标：学会阅读气温曲线和降水量柱状图，正确分析某一气候类型的特点。3、情感目标：认识到气候与环境的关系，增强环境保护的意识二、重难点各种热

世界的气候·世界主要气候类型课时：共三课时课程标准：１、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。２、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。３、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。教材分析：１、教材使用大量小比例尺分布图，有利于学生记忆每一种气候类型的相对位置。２、教材使用了大量气温变化曲线图和降水的逐月分布图，来说明气候特征

气候类型的判断教材分析：气候类型，一向是高中地理教学的重点和难点。包括气候形成，气候类型的分布、成因、特点。气候类型判断教材中没有具体归纳内容，却是气候类型考查的切入点，能有力的考查学生对知识的运用能力。考查气候类型判断的试题，虽然形式多种多样，千变万化，但学生应该掌握的最基本的方法有三种：一是根据气候特征来判断；二是根据地理位置来判断；三是根据气候成因判断

第四节世界主要气候类型教学目标：记住世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区；知道世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读方法并能根据这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述。教学重点、难点：气候类型的判断教学过程：第一课时热带的气候类型一、自主学习1．气候的两个主要要素是和。2．热带雨林气候主要分布在附近，如南美洲的、非洲的和亚洲的等地。其特点为

新课标高中地理教学案（鲁教版必修一）第二单元单元活动分析判断气候类型扬大附中东部分校马莉【教学目标】一、知识与技能：1．通过活动，使学生了解世界气候类型及其特点、成因和分布规律。2．理解影响气候的因素，掌握气候类型判断的一般步骤和方法。3．在活动中锻炼学生搜集、整理、分析和应用地理信息的技能，培养学生组织协调能力、合作交流能力和表达能力。二、过程与方法：1．

世界主要气候类型教学设计教案Last revision on 21 December 2020世界的气候·世界主要气候类型课时：共三课时课程标准：１、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。２、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。３、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。教材分析：１、教材使用大量小比例尺分布图，有利于学生记

世界主要气候类型教学目标：1、学会看世界气候分布图，并能运用分布图说出世界主要气候类型的分布。2、学会阅读气候直方图，能根据气候资料归纳一个地区的气候特征。教学重点：1、运用分布图说出世界主要气候类型的分布2、根据气候直方图，归纳气候特征教学方法：比较法、读图分析、图解法、教学过程：一、情境导入这节课给咱们同学介绍一个新朋友玲玲。她和我们一样也是初一年级的学

2、学生分组讲解热带、亚热带、温带、热带气候的分布、成因和特征3、对比掌握几种气候的分布亚热带季风气候---南北纬25°～35°大陆东岸；地中海气候

世界主要气候类型教案世界主要气候类型教案世界主要气候类型教案课程标准：１、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。２、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。３、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。教材分析：１、教材使用大量小比例尺分布图，有利于学生记忆每一种气候类型的相对位置。２、教材使用了大量气温变化曲线图和降水的逐月分布

湘教版七年级上册教案设计世界主要气候类型教案刘新梅张连中山东省邹平县九户中学256211快捷联系：0543-4711131；sxm3008@【教学目标】1.重点掌握世界气候类型的差异及其分布规律。2. 能根据气温曲线图和降水柱状图，对各种气候类型的特点进行简要的描述.3、世界气候类型的特点及其分布知识如何指导生活实践。4、世界13种主要气候类型进行总结归纳，

气候类型教案课程 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】新课标高中地理教学案（鲁教版必修一）第二单元单元活动分析判断气候类型扬大附中东部分校马莉【教学目标】一、知识与技能：1．通过活动，使学生了解世界气候类型及其特点、成因和分布规律。2．理解影响气候的因素，掌握气候类型判断的一般步骤和方法

课题：第四节世界主要气候类型 ----热带篇【学习目标】：1、知识与技能：我能说出热带气候类型的景观和主要分布地区。2、过程与方法：学会根据气温曲线图和降水柱状图，对各种气候类型的特点进行简要的描述。3、情感态度价值观（德育目标）：我能树立关心气候变化、保护环境的意识。【学习重点】:1、气候类型的分布规律。2、根据气温曲线图和降水柱状图判断气候类型。【学法指

世界的气候【教学目标】1．通过图表阅读，了解气候类型的特点，理解气候的要素──气温和降水。2．能运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。3．通过参与气候分布、气候特点的活动，培养对地理的兴趣。【教学重点】根据气温和降水资料，分析气候特征。【教学难点】世界主要气候类型的分布【教学过程】导入新课展示图片：北京地区的四季景观图片提问：人们常常用“春斐、夏翠、

气候类型的判断教材分析：气候类型，一向是高中地理教学的重点和难点。包括气候形成，气候类型的分布、成因、特点。气候类型判断教材中没有具体归纳内容，却是气候类型考查的切入点，能有力的考查学生对知识的运用能力。考查气候类型判断的试题，虽然形式多种多样，千变万化，但学生应该掌握的最基本的方法有三种：一是根据气候特征来判断；二是根据地理位置来判断；三是根据气候成因判断

世界主要气候类型教案课程标准：１、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。２、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。３、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。教材分析：１、教材使用大量小比例尺分布图，有利于学生记忆每一种气候类型的相对位置。２、教材使用了大量气温变化曲线图和降水的逐月分布图，来说明气候特征多于课程标准。３、教材

世界主要气候类型

世界主要气候类型教学设计教案The latest revision on November 22, 2020世界的气候·世界主要气候类型课时：共三课时课程标准：１、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。２、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。３、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。教材分析：１、教材使用大量小比例尺分布图

湘教版七年级地理：《世界的主要气候类型》第一课时教学设计易门县方屯中学柏永胜一、教材分析1、教材地位本节教材有两部分内容：第一部分热带气候类型,。主要讲述了热带雨林、热带草原、热带季风、热带沙漠四种气候的分布地区、气候特点，以及四种气候的自然景观。其中热带季风与热带草原的气温降水图较难区分、需要通过气温降水图区分比较才能掌握。第二部分主要讲述了亚热带的几种气

世界主要气候类型教学设计教案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）世界的气候·世界主要气候类型课时：共三课时课程标准：１、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。２、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。３、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。教材分析：１、教材使用大量小比例尺