学前儿童想象的发展PPT课件

学前儿童想象的发展

学前儿童想象的发展(学前儿童想象的发生)

第六章-学前儿童想象的发展(1)

第十章 学前儿童想象的发展

(完整版)第六章学前儿童想象的发展

学前儿童想象的发展-公开课

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学前儿童想象的发展

教资笔试知识点——学前儿童想象发展的特点《学前儿童发展》部分中，学前儿童的认知发展是重要内容，而想象又是重中之重。想象是幼儿重要的心理过程，是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。在幼儿想象发展过程中，具有三大特点，关于这三大特点的理解，需要借助实际的事例。今天为大家准备了与想象相关的知识内容，以此来帮助大家克服关于学前儿童想象发展的特点方面的困

第五章学前儿童想象的发展一、填空题1. 想象的发展是学前儿童创造思维发展的核心。2.根据想象内容的新颖性、独特性和创造性，想象可以分为：再造想象和创造想象。二、选择题1在学前儿童的绘画中，可以发现学前儿童画的大象头特别大，鼻子特别长，这说明 B 。A.学前儿童想象的独特性B.学前儿童想象的夸张性C.学前儿童想象的情绪性D.学前儿童想象不受外界刺激的影响2.在

1、学前儿童再造想象的特点；（1）学前儿童的想象常常依赖于成人 的语言描述；（生动形象的语言）（2）学前儿童的想象常常根据外界情 景的变化而变化；（3）实际行动是幼儿期进行想象的必

探寻二 学前儿童想象发展的一般趋势二、学前儿童想象的发展趋势和特点（2）幼儿的创造想象逐渐发展 幼儿创造想象的发展阶段及特点，具体见表 6-2-2。（3）容易混淆现实与想象，有夸大

第五节 幼儿想象的夸张性 第六节 各年龄学前儿童想象 的特点精选ppt第一节 儿童想象的发生一、想象的概念二、儿童想象发生 的年龄 三、儿童想象的萌芽精选ppt• 一、想象的概念•

• （二）无意想象的极端表现：梦 • 1.梦的生理基础：快速眼动睡眠（REM） • 表现：在快速眼动睡眠中或后立即叫醒睡眠者，他 能报告自己的梦。 • 变化趋势：学前儿童的快速眼动

一、教案头二、教学设计导入：想象十年二十年后的自己，会是什么样讲授新课：第一节想象概述一、什么是想象（一）想象1、想象是对人脑中已有的表象进行加工改造，创造出新形象的心理过程。具体理解如下：第一，想象是以感知觉为基础的，即以记忆表象为原材料进行加工而形成的。第二，人的头脑不仅能够产生过去感知过的事物形象，而且能够产生过去从未感知过的事物形象。第三，想象过程所

快速眼动睡眠对年幼儿童的作用?年幼儿童快速动眼睡眠时间较多，这期间 神经系统生理活动活跃。?这是生长发育的需要，在快速动眼睡眠阶 段，神经系统迅速生长，和它相伴随的脑 血液流动增加

五、幼儿想象的夸张性• （一）、幼儿想象夸张性的表现 • 1、夸大事物某个部分或某种特征• 2、混淆假想与真实• （二）、幼儿想象夸张的原因 • • • • 1、认知水平的限制 2

• 二、3—4岁的自由联想性质的无意想象（小班）• 想象在3—4岁时迅速发展，这时期的想象基本上是无意的 ，是一种自由联想，其主要表现为： • 1.想象活动没有目的、没有前后一贯的