小学二年级数学下册知识点整理数一数（认识新的计数单位）知识点：1、认识计数单位千”万”。2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位。4、结合具体情景，对』千”和』万”有具体的感受。5、初步感受满十进一”的十进制计数法。拨一拨（

、100 以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐，加号写在高位下行之前。②从个位加起。③如果个位满10，向十位进2、用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐，减号写在高位下行之前。②从个位减起。③如果个位不够减，从十位退1，个位作10 再减，计算时十位要记得减去退掉的1。3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，

小学二年级数学知识点归纳2017.12二年级上册知识点概括总结1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”（符号“m”），常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。3.分米：分米(

二年级数学各单元知识点归纳第一单元长度单位知识要点归纳:1、常用的长度单位：米、厘米。对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的

二年级上数学各单元知识点归纳第一单元长度单位知识要点归纳:1、常用的长度单位：米、厘米。对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度

小学二年级数学知识点归纳二年级上册知识点概括总结1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”（符号“m”），常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。3.分米：分米(dm)是长度的

北师大版二年级第一学期知识点总结第一章测量一主要知识点：1)1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米2)1米: 1m 1 分米：1dm 1厘米：1cm二经典例题1）在（）中填上合适的长度单位。例题：一根小树的高度约是5（）2）填一填。例题：5米=（）厘米3）在( )里填>” 例题:9分米( )4米4）选择题例题：数学课本长（）A 1厘米B 50厘米C

北师大版小学二年级数学知识点归纳【上下册】北师大版小学数学二年级（上册）知识点第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。能用一句口诀写两道有关乘法的算式。熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或

二年级上册数学知识点归纳总结第一单元、《长度单位》1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几就是几厘米。例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（）刻度画起，画

新人教版二年级数学上册期末知识点复习总结一、长度单位1、厘米和米（1）厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。（3）1米=100厘米。（4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。（5）在比较物体的长度时，

一、100以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐；加号写在高位下行之前。②从个位加起。③如果个位满10；向十位进2、用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐；减号写在高位下行之前。②从个位减起。③如果个位不够减；从十位退1；个位作10再减；计算时十位要记得减去退掉的1。3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算；用

二年级第一学期知识点总结第一章测量一主要知识点：1)1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米2)1米: 1m 1 分米：1dm 1厘米：1cm二经典例题1）在（）中填上合适的长度单位。例题：一根小树的高度约是5（）2）填一填。例题：5米=（）厘米3）在( )里填>” 例题:9分米( )4米4）选择题例题：数学课本长（）A 1厘米B 50厘米C 24厘米

新人教版二年级下册数学知识点复习总结第一单元数据收集整理1、用画“正”字的方法收集数据。2、用统计图表来表示数据的情况。3、根据统计图表可以做出一些判断。4、数据收集---整理---分析表格。第二单元表内除法（一）一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个

二年级数学下册知识点总结第1单元数据收集整理1、用画“正”字的方法收集数据.2、用统计图表来表示数据的情况.3、根据统计图表可以做出一些判断.4、数据收集---整理---分析表格.第2单元表内除法[一]一、平均分1、平均分的含义；把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分.2、平均分的方法；[1]把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以

人教版二年级上册数学知识点总结第一单元长度单位一、米和厘米1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的

小学二年级数学知识点归纳二年级上册知识点概括总结1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”（符号“m”），常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。3.分米：分米(dm)是长度的

新人教版二年级上册数学知识点归纳总结第一单元长度单位1、厘米和米（1）厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。（3） 1米=100厘米。（4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。（5）在比较物体的长度时

二年级上数学各单元知识点归纳第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“ 0 ”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。4、米和厘米的关系：1米= 100 厘米 100厘米= 1 米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线

【小学数学】二年级数学知识点总结1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐;加号写在高位下行之前。②从个位加起。③如果个位满10;向十位进2、用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐;减号写在高位下行之前。②从个位减起。③如果个位不够减;从十位退1;个位作10再减;计算时十位要记得减去退掉的1。3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算;

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