《北极星“不动”的秘密》教案教学目标：1、知道地球在不停地绕着地轴自转，地球的地轴始终指向北极星。2、天空中的星星围绕北极星运动，北极星相对“不动”，是因为地球自转引起的视觉现象。3、将“北极星相对不动”等现象和地球绕地轴自转，而且地球的地轴始终指向北极星联系起来。4、模拟北极星不动与地球绕着地轴自转间的因果关系。教学重点：地球绕地轴自西向东自转，地轴始终是

A.头顶正上方B.正北方C.北极星4.5北极星“不动〃的秘密同步练习1. 填空题。(1)在漆黑的夜里行走，如果没有指南针，而且没有乌云遮挡，那么我们可以借助于 来认路。(2)如果用眼睛凝视北方天空几个小时，人们会觉得夜空里的星星在移动，只有一颗星不动，那就是，而其他星星每天都围绕着它在 旋转(填“顺时针”或“逆时针”)，这是地球 产生的现象(填“公转”或“自

《5、北极星“不动”的秘密》教学设计教学目的：1、知道天空中的星星围绕北极星顺时针运动，北极星相对“不动”，是因为地球自转的结果。2、能根据已知“北极星相对不动”等事实证据，推测地球绕地轴自转，而且地轴始终是倾斜的。3、做模拟实验研究北极星。4、主动和小组同学合作探究北极星“不动”的秘密。5、体会到多角度、多方面收集证据，有助于更好地解释现象。教学重点：地球

观察陀螺运动，想象：陀螺转动 时，围绕着一个假想的轴。能想 象地球是怎样运动的吗？模拟实验四：在一个球上贴几个小人， 代表地球上的人，让球自转的同时， 想办法让小人能看见教室一面墙

《北极星“不动”的秘密》教学设计教学内容《北极星“不动”的秘密》是小学科学五年级地球运动单元中的第五课。《昼夜交替现象》、《人类认识地球运动的历史》、《证明地球在自转》、《谁先迎来黎明》等前几课主要研究“地球在自转”、“地球自转的方向”两个内容，而本课由北极星“不动”推测出地轴是倾斜的，则是学生对地球自转认识的发展。教学目标1、知道地球在不停地绕着地轴自转，

北斗七星是大熊星座的主体。其形状像一只勺 子，我国民间又称“勺星”。从斗口边两星（指极 星）的连线向斗口外延长5倍左右，便可找到北极 星。北极星附近相当大的一片天区里，没有比其更

北极星不动的秘密教案江漪教学课题：5、北极星“不动”的秘密教学目标：1、认识天空中星星围绕北极星顺时针旋转，北极星相对“不动”，是地球自转产生的视觉现象；从北极星在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的。2、结合地球运动的特点，合理解释北极星为何“不动”；根据星星的运动情况、模型和生活中的事例，推测地球自转的特点——地球绕轴运动。3、意识到对科学现象的解释需要得到

5.北极星“不动”的秘密【教材简析】《北极星“不动”的秘密》是教科版小学科学五年级下册第四单元的第五课。在整个单元学习中，本课具有承上启下的重要作用，前三课《昼夜交替现象》、《证明地球在自转》、《谁先迎来黎明》中探讨“地球自转”与“自转方向”是学习本课的基础。在此基础上，通过对本课北极星“不动”推测出地轴始终倾斜指向北极星，这又是学生对地球自转认识的进一步发

北斗七星 斗柄东指天下皆春，斗柄南指天下皆夏，斗 柄西指天下皆秋，斗柄北指天下皆冬。地球自转的地轴，恰好指向北极星附近，所以 北极星看起来几乎是不动的。而由于地球自转的关 系，星星

实际星星和我们的距离有远有近，我们看到的是它们在这个巨 大的圆球球面上的投影，这个假想的圆球就称为天球，它的半 径是无限大。而地球就悬挂在这个天球中央。北极星永远都不动吗？ 或者说

研讨对北极星“不动”的解释有相似的生活现象吗？可以怎样做模拟实验？研讨对北极星“不动”的解释（1）陀螺：中间钉一个图钉，然后转动——和北极星“不动”现象有何相似之处研讨对北极星“不

地球自西向东自转地球自西向东自转为什么地球 自西向东自 转 而你感觉太 阳从东往西 运动呢？在北半球通常以北极星为目标帮助他们 辨认方向。利用北极星辨认方向“圆心”北极星照片一 ：

第四单元地球的运动第5课时北极星“不动”的秘密教学目的：1、知道天空中的星星围绕北极星顺时针运动，北极星相对“不动”，是因为地球自转的结果。2、能根据已知“北极星相对不动”等事实证据，推测地球绕地轴自转，而且地轴始终是倾斜的。3、做模拟实验研究北极星。4、主动和小组同学合作探究北极星“不动”的秘密。5、体会到多角度、多方面收集证据，有助于更好地解释现象。教学

北极星不动的秘密教案江漪教学课题：5、北极星“不动”的秘密教学目标：1、认识天空中星星围绕北极星顺时针旋转，北极星相对“不动”，是地球自转产生的视觉现象；从北极星在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的。2、结合地球运动的特点，合理解释北极星为何“不动”；根据星星的运动情况、模型和生活中的事例，推测地球自转的特点——地球绕轴运动。3、意识到对科学现象的解释需要得到

《北极星“不动”的秘密》教学设计教学目标：科学概念：1.天空中星星围绕北极星自东向西旋转，北极星相对“不动”，是地球自转产生的现象。2.从北极星在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的。过程与方法：1.结合地球运动的特点，合理解释北极星为何“不动”。2.根据星星的运动情况、模型和生活中的事例，推测地球自转的特点——地球绕轴运动。情感态度价值观：1.意识到对科学现象

北极星“不动”的秘密北斗七星斗柄东指天下皆春，斗柄南指天下皆夏，斗 柄西指天下皆秋，斗柄北指天下皆冬。地球自转的地轴，恰好指向北极星附近，所以 北极星看起来几乎是不动的。而由于地球

是 没有5月 8 日星期四天气：晴今天这节课，我们学习的是《》。通过这节课，我掌握的科学知识有：；我还知道在科学课上要才能有更大的收获。实验二： 实验方法：坐在转椅上，转动时，如何

地球自西向东自转为什么地球自西向东自转而你 感觉太阳从东往西运动呢？在北半球通常以北极星为 目标帮助人们辨认方向。“圆心”北极星照片一 ： 这张照片是人们在夜晚较长一段时间内连 续