实验五存储过程和触发器的定义和使用一、实验目的1、掌握局部变量、全局变量、流程控制语句的使用方法2、了解存储过程的类型和作用，并掌握使用对象资源管理器和Transact-SQL语句创建存储过程的方法及使用方法。3、理解触发器的特点和作用，并掌握使用Transact-SQL语言创建触发器的方法二、实验内容1.在学生成绩库中中有如下各表：学生表（Student）

实验5 存储过程和触发器一、实验目的1理解存储过程的概念、了解存储过程的类型2掌握创建存储过程的方法3掌握执行存储过程的方法4理解触发器的功能及工作原理。5掌握创建、更改、删除触发器的方法。二、实验内容1、使用不带参数的存储过程（1）创建一个存储过程，查询person表中所有不重复的职称。语句：Create proc person_nameAsSelect

实验五：触发器和存储过程一．实验目的：理解触发器和存储过程的含义，掌握用SQL语句实现触发器和存储过程的编写，并初步掌握什么情况下使用事务。二．实验内容：有一个小型的图书管理数据库，包含的表为：bookstore（bookid，bookname，bookauthor，purchasedate，state）；--图书库存表borrowcard（cardid，o

数据库基础与实践实验报告实验五存储过程和触发器班级：惠普测试142学号：**********姓名：***日期：2016-11-141 实验目的：1)掌握SQL进行存储过程创建和调用的方法；2)掌握SQL进行触发器定义的方法，理解触发器的工作原理；3)掌握触发器禁用和重新启用的方法。2 实验平台：操作系统：Windows xp。实验环境：SQL Server

实验4创建和使用存储过程4.1 实验目的（1）理解存储过程的功能和特点。（2）学会使用Transact-SQL编写存储过程的方法。（3）学会如何使用SSMS创建存储过程。（4）理解可以使用存储过程来完成对数据库的操作。4.2 实验内容（1）创建带输入参数的存储过程。（2）执行所创建的存储过程。（3）删除所有新创建的存储过程。4.3.1 创建带输入参数的存储过

实验五存储过程、触发器的创建和使用一．实验目的：1)了解存储过程的概念2)了解使用存储过程的特点及用途3)掌握创建存储过程的方法4)掌握执行存储过程的方法5)了解查看、修改和删除存储过程的方法6)了解触发器和一般存储过程的主要区别7)了解使用触发器的优点8)掌握创建触发器的方法9)掌握查看触发器信息的方法10)了解删除触发器的方法二．实验准备1．熟悉存储过程

实验五存储过程学号：20103191 姓名：王晓燕专业：应用物理班级：2010232一、实验目的（1）掌握T-SQL流控制语句。（2）掌握创建存储过程的方法。（3）掌握存储过程的执行方法。（4）掌握存储过程的管理和维护。二、实验内容1、创建简单存储过程（1）创建一个名为stu_pr的存储过程：该存储过程能查询出051班学生的所有资料，包括学生的基本信息、学生

实验五：触发器和存储过程一．实验目的：理解触发器和存储过程的含义，掌握用SQL语句实现触发器和存储过程的编写，并初步掌握什么情况下使用事务。二．实验内容：有一个小型的图书管理数据库，包含的表为：bookstore（bookid，bookname，bookauthor，purchasedate，state）；--图书库存表borrowcard（cardid，o

实验六存储过程与触发器一、目的与要求1.掌握编写数据库存储过程的方法。2.掌握建立数据库触发器的方法,通过实验观察触发器的作用与触发条件设置等相关操作。二、实验准备1.了解编写存储过程与调用的T-SQL语法;2.了解触发器的作用;3.了解编写触发器的T-SQL语法。三、实验内容(一)存储过程在studentdb数据库中建立存储过程getPractice,查询

实验五存储过程和触发器的定义和使用一、实验目的1、掌握局部变量、全局变量、流程控制语句的使用方法2、了解存储过程的类型和作用，并掌握使用对象资源管理器和Transact-SQL语句创建存储过程的方法及使用方法。3、理解触发器的特点和作用，并掌握使用Transact-SQL语言创建触发器的方法二、实验容1. 在学生成绩库中中有如下各表：学生表（Student）

实验五：触发器和存储过程一．实验目的：理解触发器和存储过程的含义，掌握用SQL语句实现触发器和存储过程的编写，并初步掌握什么情况下使用事务。二．实验内容：有一个小型的图书管理数据库，包含的表为：bookstore（bookid，bookname，bookauthor，purchasedate，state）；--图书库存表borrowcard（cardid，o

--(一)存储过程--1、.对学生课程数据库，编写三个存储过程，分别完成下面功能：--1）统计某一门课的成绩分布情况，即按照各分数段统计人数。use StuDBgocreate procedure tongjiasselect cno,count(case when gradecount(case whengrade=60 then1 end)及格,coun

实验五存储过程和触发器的定义和使用一、实验目的1、掌握局部变量、全局变量、流程控制语句的使用方法2、了解存储过程的类型和作用，并掌握使用对象资源管理器和Transact-SQL语句创建存储过程的方法及使用方法。3、理解触发器的特点和作用，并掌握使用Transact-SQL语言创建触发器的方法二、实验内容1. 在学生成绩库中中有如下各表：学生表（Student

实验五：触发器和存储过程一、实验目的：理解触发器和存储过程的含义，掌握用SQL语句实现触发器和存储过程的编写，并初步掌握什么情况下使用事务。二、预习要求：存储过程和触发器的相关概念，事务的相关概念，编写相应的SQL语句。三、实验内容：有一个小型的图书管理数据库，包含的表为：bookstore（bookid，bookname，bookauthor，purcha

实验12一、导入数据二、编写存储过程：create proc cluster_kmeansasset nocount ondeclare @pointX1 numeric(10,6)declare @pointY1 numeric(10,6)declare @pointX2 numeric(10,6)declare @pointY2 numeric(10,6

实验六存储过程建立与调用一．实验目的：对于Oracle11g,掌握Oracle11g的存储过程的建立。使用SQL PLUS和SQL Developer进行存储过程的建立。对于SQL Server，理解并掌握利用SQL Server 数据库库服务器的存储过程的建立与调用，并理解概念。能够熟悉用数据库一种开发平台进行存储过程的调用。二．实验属性：设计性。三．实验

第五周实验可编程对象（视图、存储过程和触发器）一．实验目的1．了解视图、存储过程和触发器的基本概念和使用方法。2．学会用两种方法创建和维护视图、存储过程和触发器等数据库对象：一是在SQL Server Management Studio通过可视化操作实现，一是在查询窗口执行相关T-SQL语句实现。二．实验环境●SQL Server Management St

实验六存储过程一、实验目的（1）掌握T-SQL流控制语句。（2）掌握创建存储过程的方法。（3）掌握存储过程的执行方法。（4）掌握存储过程的管理和维护。二、实验内容1、创建简单存储过程（1）创建一个名为stu_pr的存储过程，该存储过程能查询出051班学生的所有资料，包括学生的基本信息、学生的选课信息（含未选课同学的信息）。要求在创建存储过程前请判断该存储过程

实验5 存储过程实验目的：1、理解存储过程的概念，掌握各种存储过程的创建方法。2、掌握查看、修改和删除存储过程的方法。3、掌握执行存储过程的方法。实验内容：存储过程就是将常用的或很复杂的工作，预先用SQL语句写好并用一个指定的名称存储起来，并且这样的语句是放在数据库中的，还可以根据条件执行不同SQL语句。在Sql Server2000中，可以使用三种方法创建

数据库系统概论实验五存储过程（4课时）❖实验目的：⏹理解存储过程的作用和优点。⏹掌握SQL Server中存储过程的定义语法。❖实验方法：由于教材上存储过程部分内容较少，且实验环境SQL Server的存储过程方面语法与教材上有差异，因此本次实验课的内容包括两部分，先由老师结合实例进行补充讲解，然后布置实验内容、给出提示，学生参照实例进行实验。❖实验要求：本