小学班主任的管理艺术初探发表时间：2013-08-13T10:17:09.653Z 来源：《现代教育科研论坛》2013年第7期供稿作者：王中华[导读] 一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才能当干部。王中华(临漳县南东坊学区育才小学河北临漳 056600) 班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班集体的组织者

小学班主任管理艺术初探【摘要】班主任管理艺术是班主任理论与实践相结合的结晶，是自身教育理论修养与教育教学经验融汇贯通的结果。本文谈小学班主任管理5个方面的艺术：①观察的艺术；②倾听的艺术；③谈话的艺术；④管理的艺术；⑤处理突发事件的艺术【关键词】小学班主任管理艺术班主任工作是一项长期细致的教育工作，不仅有其自身的规律，也有许多方法和技巧。掌握和运用这些方法与

浅谈小学班主任管理艺术摘要：班级管理是学校工作的基础，是开展教育活动的保证，也是建设班集体的需要。班级管理工作是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。世纪之交，班主任面对的学生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。班主任便是敲开这一扇扇待启大门的引路人。为了使学生快乐地学习，健康地成长，必须加强班级

浅谈小学班主任的德育艺术管理【摘要】现代教育对教师的要求是高度的、深刻的、潜在的、前瞻的理性化认识上的成熟。那么作为小学班主任的德育艺术管理，更是复杂、繁琐而又重要的。【关键词】小学班主任德育艺术管理小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技

小学班主任的管理艺术班主任工作是一项长期细致的教育工作,不仅有其自身的规律?,也有许多方法和技巧。掌握和运用这些方法与技巧,会使班主任工作收到事半功倍的效果。班主任最重要的一项工作是与学生的沟通。沟通也是一门学问,甚至是一门艺术,我在担任班主任期间总结了一些与学生沟通交流的技巧,在班级管理中收到了很好的效果。现总结如下。第一,倾听的艺术。沟通是双向的。我们并

浅谈小学班主任的管理艺术摘要: 班主任工作是学校里的一门苦差事，因为事情繁琐，千头万绪，做起来不容易，所以辛苦。在班主任工作中，班级管理是一项十分重要而又辛苦的工作，在学校管理工作中起着举足轻重的作用，它的成败直接影响着每位学生的学习和成长。农村小学的班主任管理的学生来自农村，这些学生的家庭情况各有不同，有的还很特殊，班主任不仅要科学管理，还需要有一定的管理

《小学班主任的管理艺术基础教育》摘要: 班主任管理艺术是班主任理论与实践相结合的结晶,是自身教育理论修养与教育教学经验融汇贯通的结果。关键词: 班主任;艺术;技巧班主任工作是一项长期细致的教育工作,不仅有其自身的规律,也有许多方法和技巧。掌握和运用这些方法与技巧,会使班主任工作收到事半功倍的效果。班主任最重要的一项工作是与学生的沟通。沟通也是一门学问,甚至是

小学班主任管理的艺术性探究摘要：班级管理是班主任的主要工作之一，班主任通过有计划、有目的的感情渗透和管理手段的运用，解决小学班级中存在的影响学生身心健康和学习效果的问题。班主任的管理工作作为基础教育的基本工作之一，有其独特性和方法技巧，小学班主任需要掌握一定的管理艺术才能使班级管理工作收到事半功倍的效果。关键词：小学班主任；班级管理；情感教育小学班主任是义务

小学班主任的管理艺术育人要从小抓起。今天的小学生，是未来国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。一、树立个人威信陶行知先生说过：“要人敬的，先必自敬，重师首在师之自重。”教师

小学班主任教学管理艺术小学班主任教学管理艺术文/程艳芳班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量。对学校全面贯彻国家的教育方针和培养目标。全面执行学校教育工作计划。推进素质教育起着保证作用；是班级集体的组织者、管理者、是学生健康成长的引路人。是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者。良好的班级集体的形成，是班主任创造性的、辛勤培育的结果。班主任

小学班主任教学管理艺术小学班主任教学管理艺术班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量。对学校全面贯彻国家的教育方针和培养目标。全面执行学校教育工作计划。推进素质教育起着保证作用；是班级集体的组织者、管理者、是学生健康成长的引路人。是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者。良好的班级集体的形成，是班主任创造性的、辛勤培育的结果。班主任也是学校、

浅谈小学班主任的管理艺术班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学校全面健康成长的骨干力量。他对学校教育教学计划和其他各项管理的实施，协调本版班任课教师的教育工作，沟通学校和家庭，社会教育之间的联系，起着重要的作用，下面谈几点小学班主任的管理艺术：一、组建一个良好的班集体一个良好的班集体，必须是以其良

2018智慧树班主任工作艺术答案1、我为什么能够上大学，是因为（C）老师的一句话。A:幼儿园B:小学C:初中D:高中2、很多地区，老师晋升高一级职称时，要有担任（C）年的班主任经历。A:1B:3C:5D:73、犹太人在世界上的人口只占0.3%，诺贝尔奖获得的科学家里面，有（ D ）是犹太人。A:0.1B:0.2C:0.27D:0.334、怎样才能具有不可替代

2018智慧树班主任工作艺术答案1、我为什么能够上大学，是因为（C）老师的一句话。A:幼儿园B:小学C:初中D:高中2、很多地区，老师晋升高一级职称时，要有担任（C）年的班主任经历。A:1B:3C:5D:73、犹太人在世界上的人口只占0.3%，诺贝尔奖获得的科学家里面，有（ D ）是犹太人。A:0.1B:0.2C:0.27D:0.334、怎样才能具有不可替代

小学班主任的管理艺术“班级”在整个教学过程中占据着重要的地位，它是学校的重要组成部分，是教师工作的基本阵地，也是学生进行学习活动的基本环境场所。由此可见，组建和培养一个优秀班级对于学生的学习效果、教师教学任务的完成以及学校教学活动的开展和教学质量的提高都有着深远的意义。那么，作为班级的管理者和领导者，班主任应该采用什么样的方法和技巧，对班级进行科学、有效的建

探讨小学班主任的管理艺术摘要:班主任是学校教育的一份子，在管理班级上发挥着至关重要的作用。班主任良好的管理能够促进学生以及班集体的健康发展。班主任是联系学校与学生之间的纽带，负责把学校的一些事务传达给学生。由此我们也能够看出班主任掌握一定的管理艺术对其工作是很有推动作用的。关键词：小学班主任管理艺术班主任是全体学生的组织者、管理者与教育者，肩负着促进学生身心

浅谈小学班主任管理艺术集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）浅谈小学班主任管理艺术摘要：班级管理是学校工作的基础，是开展教育活动的保证，也是建设班集体的需要。班级管理工作是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。世纪之交，班主任面对的学生不再是一个等待灌水的

来自百度文库（一）处理好表扬与批评的关系表扬作为对学生的一种好评和赞美，既 标志着班主任认可的一种价值取向，又指明 了学生今后言行所应遵循的尺度、标准。是 一种积极的强化。批评作为

与成长。要管大放小 ， 分清主次 ， 学生能干的放手让他们 去干 ， 充分发 挥学 生在 班级管 理 中的主体 作用 ， 逐步锻 炼 和培养 学生 自我管理 和教育能力 。 鼓励和

班会是班主任对学生集体进行教育的重要 方式。班主任在班会上的表扬，可以增加学生 的自信心和上进心。学生是很在意班主任的表 扬，就像我们也喜欢别人赞美一样。班主任在 班会上对学习、纪