DS第二章-课后习题答案

DS第二章-课后习题答案

2020-04-30
高数课后习题及答案 第二章 2.3

2.2)1()3,0x f x x ==;解:11lim11limlim ()lim 3330lim ()lim 333x x xx x x xx x x f x f x -→--+→++-∞→→+∞→→========+∞因为0lim ()lim ()x x f x f x -+→→≠,所以3lim ()x f x →-不存在。3)211(),02xf x

2019-12-08
第二章课后习题与答案

第2章人工智能与知识工程初步1. 设有如下语句,请用相应的谓词公式分别把他们表示出来:s(1)有的人喜欢梅花,有的人喜欢菊花,有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。解:定义谓词dP(x):x是人L(x,y):x喜欢y其中,y的个体域是{梅花,菊花}。将知识用谓词表示为:(∃x )(P(x)→L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨L(x, 梅花)∧L(x, 菊花))(2)

2024-02-07
第二章课后习题与答案要点

第二章课后习题与答案要点

2024-02-07
七年级数学上册第二章有理数的混合运算课堂练习题

随堂检测(三)有理数的混合运算(2014.10.11)班级 姓名 评分 每小题4分,共25小题,满分100分,时间45分钟(1) ()()2511-+- (2)199711(10.5)3---⨯(3)232()(1)043-+-+⨯(4)4211(10.5)[2(3)]3---⨯⨯--(5) 215[4(10.2)(2)]5---+-⨯÷-(6) 235()

2024-02-07
第二章课后习题答案

1. 已知某一时期内某商品的需求函数为Q =50-5P ,供给函数为Qs=-10+5p。(1)求均衡价格Pe和均衡数量Qe,并作出几何图形。(2)假定供给函数不变,由于消费者收入水平提高,使需求函数变为Qd=60-5P。求出相应的均衡价格Pe 和均衡数量Qe ,并作出几何图形。(3)假定需求函数不变,由于生产技术水平提高,使供给函数变为Qs=-5+5p。求出

2024-02-07
教育学的第二章课后练习题及答案(附答案)

教育学的第二章课后练习题及答案(附答案)第二章教育的产生与发展一、填空题1.广义的学校包括、、学校教育等部分。2. 狭义的教育主要指。3.教育的基本要素为教育者、受教育者和。4.按照教育的目的是否正确,指导思想是否明确来看,教育的功能可以分为正向功能和。5.从教育功能的呈现形式来划分,教育可分为显性功能和。6.教育的“生产力说”是是建立在人力资本理论的基础之

2024-02-07
第二章课后习题答案

第二章 牛顿定律2 -1 如图(a)所示,质量为m 的物体用平行于斜面的细线联结置于光滑的斜面上,若斜面向左方作加速运动,当物体刚脱离斜面时,它的加速度的大小为( )(A) g sin θ (B) g cos θ (C) g tan θ (D) g cot θ分析与解 当物体离开斜面瞬间,斜面对物体的支持力消失为零,物体在绳子拉力F T (其方向仍可认为平行

2024-02-07
互换性第二章课后习题答案

第二章 尺寸公差与圆柱结合的互换性 习题参考答案2-11已知某配合中孔、轴的基本尺寸为60mm ,孔的下偏差为零,孔的公差为0.046mm ,轴的上偏差为-0.010mm ,轴的公差为0.030mm 。试计算孔、轴的极限尺寸,并写出它们在图样上的标注形式,画出孔、轴的尺寸公差带图解。 解:根据题意可知, D(d)=ø60mm ,EI=0,T h =46μm

2024-02-07
第二章课后习题与答案

第2章人工智能与知识工程初步1. 设有如下语句,请用相应的谓词公式分别把他们表示出来:s(1)有的人喜欢梅花,有的人喜欢菊花,有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。解:定义谓词dP(x):x是人L(x,y):x喜欢y其中,y的个体域是{梅花,菊花}。将知识用谓词表示为:(∃x )(P(x)→L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨L(x, 梅花)∧L(x, 菊花))(2)

2024-02-07
教育学的第二章课后练习题及答案(附答案)

教育学的第二章课后练习题及答案(附答案)第二章教育的产生与发展一、填空题1.广义的学校包括、、学校教育等部分。2. 狭义的教育主要指。3.教育的基本要素为教育者、受教育者和。4.按照教育的目的是否正确,指导思想是否明确来看,教育的功能可以分为正向功能和。5.从教育功能的呈现形式来划分,教育可分为显性功能和。6.教育的“生产力说”是是建立在人力资本理论的基础之

2024-02-07
第二章 课堂习题4

第二章课堂习题41. 成本的无关性是绝对的,相关性是相对的。2.完全成本法是先将制造成本按成本性态划分为变动性制造费用和固定性制造费用两大类,再将变动性制造费用和直接材料、直接人工一起计入产品成本,而将固定制造费用成本与非制造成本一起列为期间成本。3.无论哪一种混合成本,实质上都可以区分为固定部分和变动部分。4.通常我们所讲的降低固定成本总额就是指降低约束性

2024-02-07
第二章课后习题答案

第二章习题(二)判断题1.用户构建单片机应用系统,只能使用芯片提供的信号引脚。(T)2.程序计数器(PC)不能为用户使用,因此它没有地址。(T)3.内部RAM的位寻址区,只能提供位寻址使用而不能供字节寻址使用。(F)4.在程序执行过程中,由PC提供数据存储器的读/写地址。(F)5.80C51共有21个专用寄存器,它们的位都是可用软件设置的,因此是可以进行位寻

2024-02-07
第二章货币时间价值课后练习题.

第二章货币时间价值课后练习题1、大学生刘颖现将5000元存入银行,定期为3年,银行的存款利率为2%,按半年复利1次,问刘颖的这笔存款3年到期后能取出多少钱?2、羽佳公司准备租赁办公设备,期限是10年,假设年利率是10%,出租方提出以下几种付款方案:(1)立即会全部款项共计20万元;(2)从率4年开始每年年初付款4万元,至第10年年初结束;(3)第1年到第8年

2024-02-07
第二章课堂练习教程文件

• 7、偏离程度••8、 KGM ( 9、泡点温度KG Kixi)m1• 10、露点压力回到练习答 案 (填空题)• 11、低再试差计算 • 12、(活度系数) • 13、等温闪蒸

2024-02-07
第二章课后习题

第二章课后习题2、为方便储户,某银行拟开发计算机储蓄系统。储户填写的存款单或取款单由业务员输入系统,如果是存款,系统记录存款人姓名、住址、存款类型、存款日期、利率等信息,并印出存款单给储户;如果是取款,系统计算利息并印出利息清单给储户。写出问题定义并分析系统的可行性。答:如果是存款,储户填写存款单,然后交给业务员键入系统,同时系统还要记录存款人姓名、住址(或

2024-02-07
第二章 课后习题及答案

第二章心理辅导的理论基础一、理论测试题(一)单项选择题1.()是根据操作性条件反射原理,强调行为的改变是依据行为后果而定的。A.强化法B.系统脱敏法C.代币法D.来访者中心疗法2.在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于()。A.行为改变技术B.认知改变法C.运动改变法D.精神分析法3.在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由()首创。A.皮亚杰B.沃尔

2024-02-07
第二章 学前教育原理(课堂练习题含答案)

第二章学前教育原理一、选择题1、下列属于教育现象的是( C )A.老猫教幼仔捕老鼠B.老鸭教小鸭游水C.影响人的身心发展为目标的活动D.父母给孩子补充营养2、狭义教育是指( C )A.社会教育B.家庭教育C.学校教育D.网络教育3、教育区别于其它社会活动的本质特征是( A )A.教育是培养人的社会活动B.教育是动物的本能C.教育是儿童对成人的无意识模仿D.教

2024-02-07
领导科学 第二章 课堂练习题

领导科学 第二章 课堂练习题

2024-02-07
第2章课后习题

习题2一、单项选择题1.双击鼠标左键一般表示________。A.“选中”、“打开”或“拖放”B.“选中”、“指定”或“切换到”C.“拖放”、“指定”或“启动”D.“启动”、“打开”或“运行”分析:单击是“选中”,右击是打开一个对应于右击对象的快捷菜单,指向是指移动鼠标指针到预期的位置上,拖放是指拖动一个对象,而双击是指启动一个应用程序或打开丈件。答案:D2

2024-02-07