如何提高三年级语文质量的几点建议马建华三年级是低段向高段过渡的一个年段，一二年级主要是一些字词的教学，三年级后语文教学主要转向阅读和作文的教学了，学生学习要求提高了很多，好多学生还不适应。从一二单元的测试来看情况比较糟糕。当然原因是很多方面的，题的难度加大是其中一个非常重要的原因，但是也提醒我们教师在教学理念和方式上要跟着要求进行转变，我想从以下几个方面说说

三年级语文提升教学质量计划-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN三年级语文下册提升教学质量计划一、指导思想本人从教语文已经29年。尽管是老教师了，但没有放松对自己的学习。新时代需要有“活水”的老师，我继续利用课余时间多阅读相关教育信息的刊物，及时了解当前的教育形势，并不断反思自己的教育教学工作，以争取每天的进步。根据本班

三年级语文教学质量提升计划一、班级情况分析三年级共有学生55人,其中男生29人,女生26人。从整体看,本班学生在语文学习上有一定的基础,当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅

提升三年级语文教学质量及措施一、学生情况分析三年级人数23人，男生14人,生9女人。整体看本班学生在语文学习上综合能力非常薄弱,体现在下面几个方面：1、个别学生学习态度差！三年级的学生，熟悉了学校生活，没有一二年级的新鲜感！—些孩子思想开始松懈，对自己放松了要求。读书浅尝辄止，做作业粗心马虎，书写也错字百出寥寥草草！2、基础知识掌握得不够扎实基础差，大部分同

三年级语文教学质量提升措施沙沟小学朱丽一、班级情况分析三年级共有学生20人,其中男生12人,女生8人。从整体看,本班学生在语文学习上有一定的基础,当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专

道坪中心学校小学语文科质量分析及提升措施（2018—2019学年第一学期半期检测）学校：道坪苎麻林小学年级：三年级学科语文任课教师：金齐政一、学情分析：试题反映出学生知识与潜力状况分析和存在问题。在没有进行任何复习的状况下，大部分学生在基础知识部分掌握还算是比较扎实，证明他们平日掌握基础的潜力还能够。失分的另外原因在于孩子的习惯养成不好，卷面比较潦草，从学生

有效提升三年级语文教学质量的措施1.端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。要端正学生学习态度。一是向学生讲道理，告诉他们我们来到学校就是为了学习；二是告诉学生他们这个年龄就是最适合学习知识的年龄，如果现在不好好学习，长大了会徒伤悲的。三是提高学生的学习兴趣。首先可以从教师的教学方法、教学手段方面着手。其次可以从心理学方面来考虑，我们要给学生自信心，当他有些

三年级语文教学质量提升计划一、班级情况分析三年级共有学生48人。从整体看,本班学生在语文学习上有一定的基础,当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。尤其

三年级语文质量分析及提升措施分析及提升措施（2018—2019学年第一学期半期检测）学校：道坪苎麻林小学年级：三年级学科语文任课教师：金齐政一、学情分析：试题反映出学生知识与潜力状况分析和存在问题。在没有进行任何复习的状况下，大部分学生在基础知识部分掌握还算是比较扎实，证明他们平日掌握基础的潜力还能够。失分的另外原因在于孩子的习惯养成不好，卷面比较潦草，从学

三年级语文质量分析报告2017——2018学年第一学期一、学业水平综合评价。1、学情分析：本学期学生总人数334人.我们对学生进行了学情分析：大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得好。阅读能力比较薄弱,在平时的教学中,我把阅读理解放在了重要的位置。采用多种形式让学生在尽情地读,并用迁二、典型例题分析（一）听力部分：1、第1小题连线正

部编版三年级上册语文提高教学措施1.端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。要端正学生学习态度。一是向学生讲道理，告诉他们我们来到学校就是为了学习；二是告诉学生他们这个年龄就是最适合学习知识的年龄，如果现在不好好学习，长大了会徒伤悲的。提高学生的学习兴趣。首先可以从教师的教学方法、教学手段方面着手。教师在备课时不仅要熟悉文本内容、准备教学内容，还要精心设计教

三年级语文教学质量提升措施一、班级情况分析三年级1班共有学生40人,其中男生20人,女生20人。从整体看,本班学生在语文学习上有一定的基础,当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课

提升三年级语文教学质量及措施一、学生情况分析三年级人数23人,男生14人,生9女人。整体瞧本班学生在语文学习上综合能力非常薄弱,体现在下面几个方面:1、个别学生学习态度差！三年级的学生,熟悉了学校生活,没有一二年级的新鲜感！—些孩子思想开始松懈,对自己放松了要求。读书浅尝辄止,做作业粗心马虎,书写也错字百出寥寥草草！2、基础知识掌握得不够扎实基础差,大部分同

提升三年级语文教学质量及措施一、学生情况分析三年级人数23人，男生14人,生9女人。整体看本班学生在语文学习上综合能力非常薄弱,体现在下面几个方面：1、个别学生学习态度差！三年级的学生，熟悉了学校生活，没有一二年级的新鲜感！—些孩子思想开始松懈，对自己放松了要求。读书浅尝辄止，做作业粗心马虎，书写也错字百出寥寥草草！2、基础知识掌握得不够扎实基础差，大部分同

小学三年级语文提升质量工作计划及措施一、计划1、熟悉教材，吃透教参，把知识点梳理清楚，不遗漏，不拔高。2、备好每一节课，整理出每篇文章的知识点，有目的的设计课堂教学，有效的进行课堂活动。3、认真批改每一次作业和测试，做好评价和反思。4、作文对于三年级学生来说是一个新知识，也非常的重要，教会学生列提纲。5、对字词教学要有灵活的方法，采用不同的方式进行词语教学。

最新三年级语文教学质量提升措施沙沟小学朱丽一、班级情况分析三年级共有学生20人,其中男生12人,女生8人.从整体看,本班学生在语文学习上有一定的基础,当然也避免不了好坏之分.优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面.后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不

三年级语文教学质量提升措施沙沟小学朱丽一、班级情况分析三年级共有学生20人,其中男生12人,女生8人。从整体看,本班学生在语文学习上有一定的基础,当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专

三年级语文教学质量提升措施沙沟小学朱丽一、班级情况分析三年级共有学生20人,其中男生12人,女生8人。从整体看,本班学生在语文学习上有一定的基础,当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专

我的语文教学存在问题及对策窦家墩小学吴玉霞近年来，由于种种原因，我的语文测试成绩一直处于低谷。为及时查准症结之所在，明确今后努力之方向，切实提高我的语文教学成绩。现将本人不能提高教学成绩的主要原因从以下三个问题小结如下：问题一：理念陈旧，重练轻能，事倍功半。长期以来，我尽心尽力，备课、上课、批改作业、辅导学生，从早到晚忙个不停，可往往结果却事倍而功半。究其原

提升三年级语文教学质量及措施一、学生情况分析三年级人数23人，男生14人,生9女人。整体看本班学生在语文学习上综合能力非常薄弱,体现在下面几个方面：1、个别学生学习态度差！三年级的学生，熟悉了学校生活，没有一二年级的新鲜感！—些孩子思想开始松懈，对自己放松了要求。读书浅尝辄止，做作业粗心马虎，书写也错字百出寥寥草草！2、基础知识掌握得不够扎实基础差，大部分同