江西教育科研　1999・3JIANGXI　EDUC ATIONAL　RE S E ARCH ●宋运芳　文　良当代中学生的心理特点及其教育对策———谈谈中学班主任工作 随着应试教育向素质教育转变,中学班主任工作显得愈来愈重要。而班主任工作成效取决于对学生的了解和在此基础上采取的针对性的教育。因此,班主任要客观地分析、研究与把握中学生的心理特征及其发展规律,这既

初中班主任工作总结（二）初中班主任工作总结（二）20__学年班主任工作即将结束又到了进行期末总结的时候了每当到这个时候都会显得特别忙碌但又感觉特别充实毕竟经过了一个学期的努力班级管理工作取得了一定的成绩在工作中不断增强了管理班级的能力这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。我将从以下四个方面总结。一、做好学生的指导思想工作初一是学生从小学生到初中生的一个转变的关

班级管理存在的主要问题及对策班级管理是学校管理的重要组成部分。有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书教人目标的基本保障。班级在成长及发展进步的过程中难免会出现这样那样的问题，现将近段时间的班级管理工作总结如下：一、主要问题1.上课纪律个别时间段表现不好，如一节课的开始及一节课的快结束。2个别学生有迟到现象。3.个别学生只听老师的，不听家长的话，

浅谈初中班主任工作管理策略发表时间：2018-01-15T10:39:27.680Z 来源：《中小学教育》2018年2月总第304期作者：黄欣[导读] 考量着学校教育“与时俱进”的变化，要求作为德育工作的“第一责任人”--班主任在教育管理学生时必须“因时而变，乘势而上”，用完美的人格给学生做好榜样，以真诚的人性关怀来呵护帮助学生，促进学生健康发展、成长。黄欣

新时期中学班主任工作策略初探江西省余干县董家店初级中学陈建春【内容摘要】班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。是班级的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。时代的发展，科技的进步，社会生活日新月异。新的形势下如何做好班主任工作呢？此篇文中，将简要介绍新时期中学班主任工作一些心得与策略。【关键词】班主任工作工作理念对

做好中学班主任工作策略发表时间：2019-11-04T17:06:29.357Z 来源：《中小学教育》2020年第385期作者：于国芝[导读] 中学班主任是学生成长学习道路上的引导者和领路人，是一个班集体的灵魂和核心，是一个中学教育工作的支柱。辽宁省北票市第七中学辽宁朝阳122100摘要：中学班主任是学生成长学习道路上的引导者和领路人，是一个班集体的灵魂和核

关于初中班主任工作的困惑及对策作者：黄爱艳来源：《课程教育研究·学法教法研究》2016年第05期【摘要】班主任是班级的领导者，也是学校与班级内部各项事务开展的组织者与核心成员。在初中阶段，要正确引导学生的人生观、价值观形成，帮助学生更好的学习科学文化知识，提高他们的综合素质与基本技能已经成为班主任工作的重点与核心内容。【关键词】初中班主任工作心理健康【中图分

做好初中班主任工作的策略作者：曹占发来源：《甘肃教育督导》2013年第03期班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引导者，是沟通家长和社会的桥梁。初中学生年龄相对比较小，但他们的独立心理、批评心理、逆反心理却相对增强。要搞好班级工作，促进学生的全面发展，班主任就要有民主科学的管理方法和母亲的慈爱、父亲的严厉及哲学家的理性。一、树标杆形象

班主任工作的基本策略1、深入了解学生动态，掌握学生反馈信息了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是获取学生学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况，因此，班主任在工作中要能深入到学生中去，经常到学生中走一走，看一看，谈一谈，以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生。从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题，平时要仔细观察，注意调查

浅谈新形势下初中班主任工作的主要策略摘要：班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。但由于受到市场经济和社会上各种不良因素的影响，学生的思想发生了很大的变化，给班主任的工作带来相当的困难，尤其是留守儿童大量增加，班主任工作更是难上加难。本文主要分析了初中班主任工

班主任的酸甜苦辣我多年来一直担任班主任工作，班主任的酸甜苦辣我一一尝遍，下面我结合工作中点滴感受，浅谈一下班主任的酸、甜、苦、辣！（一）酸味1.得不到学生甚至是家长理解和支持。2.付出多，没有成效，得不到家长和领导的认可。3.我们为了学生好，但却经常被学生家长误解。4.教师地位、酬劳和付出不成比例。5.学校集体教育和家长个别教育不和谐，家长经常不满意。6.对

初中班主任管理工作研究强慧发表时间：2018-04-09T09:44:23.770Z 来源：《基础教育课程》2018年2月03期作者：强慧[导读] 伴随着新形势的变化，班主任工作也要发生相应的变化。作为一名初中班主任，作者感触颇深，结合自身所感所悟，特作以下探析，以期共同推动班主任工作深入化、持续化和健康化开展。强慧（陕西省岐山县第一初级中学陕西岐山 722

提高初中班主任管理工作有效性的策略廖仲祺摘要】初中班主任管理工作在对学生的学习及班级的管理中有着重要作用，在进行班级管理的同时还要提高学生的学习能力，这就需要班主任具备班级管理的技巧。本文将对如何提升初中班主任管理工作进行深度探讨，并提出相应的建议。【关键词】初中班主任；工作方法；学生；教学中图分类号：G635.6 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001

农村初中班主任工作的主要难处和对应策略靖远县大芦乡庄口初中宋圭忠摘要：班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。本文分析了农村初中班主任工作的主要难处，侧重阐述了迎难而上，做好农村班主任工作的八项策略。班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生

小议初中班主任工作管理张家界市桑植县贺龙中学陈小林当前的教师中流传着这样一句话:“小学生幼稚,好哄;高中生成熟,明事;只有初中生懵懂,难教。”折射出初中学生管理教育的辛苦和痛苦。在社会的转型期恰恰遭遇人生的转型期，“双重转型”致使初中学生这一特殊的群体就有了许多异乎寻常的行为表现和心智波澜，考量着学校教育“与时俱进”的变化，要求作为德育工作的“第一责任人”—

初中班主任期末个人工作总结初中班主任期末个人工作总结本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的

浅析初中班主任工作的管理策略摘要：学校中最基层的管理者——班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是教师队伍中的“双职业生涯者”，一方面他们是学校的办学思想、学校的规章制度、教育教学的绩效管理与评价，都集于班主任一人来体现；另一方面，他们从事着以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动，又是教学能手、业务骨干、科研带头人，他们的工作任务比一般任课教师要复杂的多

浅论初中班主任工作策略【摘要】班主任工作是一项十分有意义的工作，尤其是初中班主任，初中生正处在青春期这一特殊的时期，在这一时期学生在生理和心理上的变化都会比较大，是学生性格塑造的一个关键时期。同时班主任工作的性质与一般的任课老师不同，班主任既是学生心目中的榜样，又是素质教育的践行者；既是科学和文化知识的传递者，又担任着促进学生人格发展的重任。班主任工作管理在

做好初级中学班主任工作的基本策略摘要：班级是学校对学生进行教育管理的基本单位，而班主任是这一单位的组织者、管理者、教育者。班主任工作大至教育教学发展成败，小至学生的衣、食、住、行、学、乐等，班主任既要有丰富的科学文化知识，又要有高尚的道德情操和博大的胸怀去教育学生、感染学生、关心学生。让学生感到可信、可亲、可依。关键词：初级中学班主任工作基本策略班级是学校教

浅析中专班主任工作的目标定位与策略摘要：中专教育是我国教育体系中的重要组成部分，为社会培养了大量的技能型人才。而班级是一个学校的基本单位，作为班级管理者的班主任对学生的教育工作，直接关系着学生的未来。因此，作为一名中专班主任，一定要针对自己的工作制定一个合理的目标定位，并且针对目标采取恰当合理的策略。从而做好班级的管理工作，促进学生的全面健康发展。关键词：中