新能源汽车实训教学大纲-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN成都汽车职业技术学校汽车电子技术专业《新能源汽车》实训教学大纲一、课程性质、任务和基本要求《汽车新能源》是汽车电子技术专业学生专业发展方向之一，根据学生就业岗位要求制定本实训教学大纲。本课程的任务是：1、培养学生新能源汽车整车基本维护保养技术；2、新能源汽车高压

厦门市海沧区职业中专学校15-16第二学期《新能源汽车概论》学科授课计划编制说明学期授课计划2016年2月16日

《新能源汽车概论》学科授课计划编制说明学期授课计划

《汽车节能技术》（06895）自学考试大纲1、课程性质与目标（一）课程性质和目标《汽车节能技术》课程是高等教育自学考试综合改革试点汽车检测与维修专业（专升本）的一门专业必修课程课。其任务是培养具有节能意识、掌握节能技术、能开发新节能方法的专门人才。（二）本课程的基本要求学习本课程应以汽车构造、汽车理论、汽车电控等相关基本知识为学习基础。（三）本课程与相关课程

《新能源汽车技术》课程教学大纲课程代码:0803515018课程名称: 新能源汽车技术英文名称: Technology on clean energy vehicles总学时: 36 讲课学时: 36 学分:2适用对象: 18级汽修，汽配先修课程: 新能源汽车导论、新能源汽车技术、汽车理论、电力电子技术。一、课程的性质、目的和任务《新能源汽车技术》课程是车辆

《新能源汽车》课程教学大纲一、课程基本信息：课程类别：专业课适用专业：汽车检测与维修技术先修课程：电工电子基础，汽车构造，底盘机械系统检修、发动机机械系统检修后续课程：二手车鉴定与评估，汽车综合故障诊断总学时：144学分：二、课程教学目的与基本要求：本课程是汽车检测与维修技术专业的专业核心课程。主要知识点是全面系统地介绍新能源汽车新技术。针对本专业的特点，系

《新能源汽车概论》教学大纲适用年级及专业：（2019级新能源汽车技术）一、课程的性质与任务课程的性质：专业基础必修课课程的任务：通过本课程的学习，使学生了解新能源汽车的类型、发展新能源汽车的必要性，以及新能源汽车发展现状和，蒙提纯电动汽车、湿合动力电动汽丰、燃料电池电动汽车、气体燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车的基础知识，对电动汽车储能装置、电动汽车电机驱动

汽车新能源与节能技术一、课程说明1、课程名称（中英文）：汽车新能源与节能技术/Automotive New Energy & Energy Efficient Technology2、课时学分：32学时, 2学分3、适用专业：交通运输专业、汽车服务工程专业4、开课学院：交通运输学院5、课程负责人：邵毅明二、课程地位汽车新能源与节能技术是我院为交通运输专业和汽

《新能源汽车制造工艺学》教学大纲一、授课对象本课程适用于汽车服务系新能源汽车制造与装配专业（中、高级）班三年制二、课程学时总学时 108课时，6课时/周， 1学期授完。三、课程的任务和目的《新能源汽车制造工艺学》是新能源汽车专业的专业主干课程，是一门必修课。通过本课程的学习,使学生掌握机械加工工艺及装配工艺,加工质量和夹具设计的基本理论和知识,具备工艺规程和

新能源汽车理论知识考核参考题库一、单选题1.纯电动汽车电机的能量直接来源是（D）。A.发动机B.起动机C.发电机D.蓄电池2.电动汽车的核心是(A)，也是区别于内燃机汽车的最大不同点。A.电力驱动及控制系统B.驱动力传动C.驱动电动机D.电源和电动机的调速控制装置3.某混合动力汽车以25m/s车速匀速行驶30min，再生制动时，超级电容器组得到960kJ的能

一、新能源汽车的种类、关键技术；定义1. 新能汽车的种类有哪些?混合动力汽车;纯电动汽车;燃料电池汽车,天然气汽车,其他能新能汽车新源汽车新能汽车关键技术是指?三电技术:电池、电机、电控2.纯电动汽车的定义?英文缩写是EV?何为电动汽车的续驶里程?定义：是一种完全由可充电电池（如铅酸电池、镍镉电池、镍氢电池或锂离子电池）提供动力源的汽车。续驶里程：是电动汽车

15级《新能源汽车》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容《新能源汽车》通过本课程的教学，使学生掌握新能源汽车的分类、基结构、组成和原理，，并对新能源汽车用的电动电池、电动机等各部分的有机联系有清楚的认识。了解新能源汽车领域的新材料、新工艺、新技术，并具有一定的分析能力。2.课程的任务和要求掌握基础的理论知识

新能源汽车技术课程教学规范

成都汽车职业技术学校汽车电子技术专业《新能源汽车》实训教学大纲一、课程性质、任务和基本要求《汽车新能源》是汽车电子技术专业学生专业发展方向之一，根据学生就业岗位要求制定本实训教学大纲。本课程的任务是：1、培养学生新能源汽车整车基本维护保养技术；2、新能源汽车高压蓄电池的维护保养；3、新能源汽车动力传递以及各个动力系统的保养本课程教学应达到的基本要求是：了解汽

《新能源汽车概论》教学大纲一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是车辆工程专业的专业选修课。2．课程任务：本课程要求学生学习和掌握新能源汽车的电机、电池及控制方面的知识。通过本课程的教学，要求学生了解和掌握新能源汽车的基本原理、理论和设计，掌握混合动力电动汽车构造，电驱动系统，了解电驱动的设计方法，能量存储系统，再生制动，燃料电池及其在车辆中的应用，以及新材

2016年～2017年第二学期授课计划书系（部）：汽车高新系课程名称：新能源汽车专业英语授课教师：班级：新能源15级01-06班专业：新能源汽车专业编制时间： 2017年8月学院教务处制学期授课计划说明一、学期授课计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据，是教师的基本文件之一。二、学期授课计划由教师在每学期开学前按所担任的课程分别编写。写好后由教研室主任和系

新能源汽车专业英语文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]2016年～2017年第二学期授课计划书系（部）：汽车高新系课程名称：新能源汽车专业英语授课教师：班级：新能源15级01-06班专业：新能源汽车专业编制时间： 2017年8月学院教务处制学期授课计划说明一、学期授课计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据，是教师的基本

《新能源汽车概论》教学大纲一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是车辆工程专业的专业选修课。2．课程任务：本课程要求学生学习和掌握新能源汽车的电机、电池及控制方面的知识。通过本课程的教学，要求学生了解和掌握新能源汽车的基本原理、理论和设计，掌握混合动力电动汽车构造，电驱动系统，了解电驱动的设计方法，能量存储系统，再生制动，燃料电池及其在车辆中的应用，以及新材

.15级《新能源汽车》课程实施性教学大纲日期：制定人：日期：审核人：日期：批准人：一、说明1.课程的性质和内容《新能源汽车》通过本课程的教学，使学生掌握新能源汽车的分类、基结构、组成和原理，，并对新能源汽车用的电动电池、电动机等各部分的有机联系有清楚的认识。了解新能源汽车领域的新材料、新工艺、新技术，并具有一定的分析能力。2.课程的任务和要求掌握基础的理论知

2016年～2017年第二学期授课计划书系（部）：汽车高新系课程名称：新能源汽车专业英语授课教师：班级：新能源15级01-06班专业：新能源汽车专业编制时间：2017年8月学院教务处制学期授课计划说明一、学期授课计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据，是教师的基本文件之一。二、学期授课计划由教师在每学期开学前按所担任的课程分别编写。写好后由教研室主任和系（