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一、课程性质和任务Photoshop是计算机专业必修的一门专业课程，该课程在专业建设中占有重要的地位，重点培养学生的实践动手能力和审美水平。该课程从“如何做”入手，再进一步提升到“为什么这样做的”的水准，最终达到由学生自行创意制作的阶段。因此，内容着重基础知识、基本概念和基本操作技能，强调Photoshop软件的使用，同时兼顾计算机图形设计领域的前沿知识和创

《PS教案》2015-2016 学年第 1 学期班级环艺153/151 课程 Photoshop任课教师 xxx授课章节：第一章第一节授课教师：xxx一、教学目标：（一）专业知识1、了解Photoshop的应用领域2、了解Photoshop的工作界面3、了解Photoshop软件的启动与退出（二）专业技能1、掌握Photoshop的工作界面划分，熟练界面的操

Photoshop-电子教案(ps基础知识新手推荐)PPT课件

综合实训任务一艺术写真一、提出任务1．任务目标人物照片是我们在进行平面设计时经常会使用到的素材，很多原始照片效果往往不尽人意，需要进一步加工处理。随着生活质量的提高，照片处理也逐渐成为寻常百姓的生活需要，例如在影楼工作中，就会经常需要为客户制作婚纱照片，或个人写真。2. 解决的问题本任务应客户要求制作一幅艺术写真照片，将一张人物素颜处理成具有明星效果的照片。

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《Photoshop》实训教学实施计划一、实训性质和内容课程的性质：Photoshop是一款专业图像编辑标准软件，也是Adobe公司数字图像创意套件产品系列的旗舰产品。借助于其强大的功能和灵活性，为平面图形图像领域提供了高效率设计平台。掌握了Photoshop软件，将来可以胜任平面设计、CG插画、多媒体制作、网页美工、影楼数码后期处理、广告设计、舞台美术、装

邻水职中理论课电子教案（2013年秋期）授课班级：13春信息升学班授课科目：Photoshop CS3授课教师：XXXX上课时间：2013年 9 月 3 日课时编号(通号)： 1上课时间：2013年 9 月日课时编号(通号)： 2 3上课时间：2013年 9 月日课时编号(通号)： 4 5上课时间：2013年 9 月日课时编号(通号)： 6 7上课时间：20

实验一菜单栏与浮动功能面板一、实验目的了解photoshop，学会利用photoshop处理图片。二、实验内容photoshop的基本知识；photoshop菜单栏与浮动功能面；【实验步骤】安装好PhotoShop中文版并运行它后，会出现如图1所示的界面，它包含菜单栏、工具箱、浮动功能面板三个部分，我们先看看它的菜单栏与浮动功能面板。菜单栏PhotoShop

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上海思博职业技术学院《photoshop》课内实训教学大纲[艺术设计专业（环境艺术设计方向）使用]二〇一一年五月制订《photoshop》实训教学大纲一、本课程教学目的Photoshop是平面设计中的一门重要绘图软件，使用广泛，是环境艺术设计专业学生学习的主干课程,也是将来从事环境艺术设计职业所必须的专业知识，学生通过对photoshop软件的学习和运用，能

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《Photoshop》教案2019-2020 学年第一学期班级电脑美术社团课程 Photoshop任课教师 XXX第一章Photoshop的基础知识一、教学目标：（一）专业知识1、了解Photoshop的应用领域2、了解Photoshop的工作界面3、了解Photoshop软件的启动与退出（二）专业技能1、掌握Photoshop的工作界面划分，熟练界面的操作

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【最新整理，下载后即可编辑】PS图像处理基础教程教案授课时数：1课时（第一周）授课班级：13级艺术设计1班实训日期：2014年2月19日实训课题：开学第一课实训目的：初步了解什么是photoshop，这门课怎样上，上课方式以及考试方式。实训重点：Photoshop的用途实训难点：学习完这门课后会达到一个什么样的效果实训教具：多媒体教学方式：讲述法课堂小结：授

亳州师范高等专科学校2012—2013 学年度第一学期《PhotoShop》教案及实训方案授课教师：孙凯所在教研室：设计教研室适用专业：艺术设计授课班级： 12（三）环境艺术设计2012年8月亳州师范高等专科学校教学进度计划表系主任：何华明教研主任：陈宁填表人：孙凯填表时间：2012年8月27日课程学习指南及参考书目、资料，教学准备Photoshop教案教学

点名，考勤记录，纪律强调。（5分钟）一、新课导入（5分钟）利用Photoshop对图像进行修复时，橡皮图章工具是最方便也是最常用的工具之一，它可以轻易将其他部分的图像信息克隆到有像素丢失的区域。二、新课学习（40分钟）（一）橡皮图章工具的选项设置：（1）在使用橡皮图章工具修复图像时应选择合适的克隆源点。（2）在使用橡皮图章工具时选择合适的画笔也相当重要。在选