微机原理实验报告班级：XXXXX姓名：XXXX学号：20XXXXXXXXX大学信息科学与技术学院信息工程系实验一汇编语言程序设计-（具体题目）一、实验目的（根据实际情况修改）：1、熟悉MASM编译环境，了解程序的汇编方法；2、熟悉常用汇编指令，学习汇编程序设计方法；3、学习汇编语言的调试过程，通过调试过程认识CPU执行程序的方式；4、了解冒泡法原理，学习多重

史上最牛最完整的汇编语言冒泡排序程序

DATAS SEGMENTDATA0 DB'Please input a numbers (0-65535):','$' DATA1 DB' over flow input again:','$' DATA2 DB'The num you have put is:',0ah,0dh,'$' DATA3 DB'After exchange the num is

8086汇编实现冒泡排序、直接插入排序、折半查找

一、实验目的(1)学习汇编语言循环结构语句的特点,重点掌握冒泡排序的方法。(2)理解并掌握各种指令的功能,编写完整的汇编源程序。(3)进一步熟悉DEBUG的调试命令,运用DEBUG进行调试汇编语言程序。二、实验内容及要求(1)实验内容:从键盘输入五个有符号数,用冒泡排序法将其按从小到大的顺序排序。(2)实验要求:①编制程序,对这组数进行排序并输出原数据及排序

data segmentA dw 03h, 0dh, 08h, 1dh, 20h, 0fdh;两个字节保存一个值，对应十进制的3，13，8，29，32，253data endscode segmentmain proc farassume cs:code, ds:datastart:push dssub ax, ax ;ax寄存器清零push axmov a

一、实验目的（1）学习汇编语言循环结构语句的特点，重点掌握冒泡排序的方法。（2）理解并掌握各种指令的功能，编写完整的汇编源程序。（3）进一步熟悉DEBUG 的调试命令，运用DEBUG 进行调试汇编语言程序。二、实验内容及要求（1）实验内容：从键盘输入五个有符号数，用冒泡排序法将其按从小到大的顺序排序。（2）实验要求：①编制程序，对这组数进行排序并输出原数据及

data segmentA dw 03h, 0dh, 08h, 1dh, 20h, 0fdh;两个字节保存一个值，对应十进制的3，13，8，29，32，253data endscode segmentmain proc farassume cs:code, ds:datastart:push dssub ax, ax ;ax寄存器清零push axmov a

WORD格式一、实验目的（1）学习汇编语言循环结构语句的特点，重点掌握冒泡排序的方法。（2）理解并掌握各种指令的功能，编写完整的汇编源程序。（3）进一步熟悉DEBUG的调试命令，运用DEBUG进行调试汇编语言程序。二、实验内容及要求（1）实验内容：从键盘输入五个有符号数，用冒泡排序法将其按从小到大的顺序排序。（2）实验要求：①编制程序，对这组数进行排序并输出

;用汇编语言实现实现冒泡排序，并将排序后的数输出DATAS SEGMENTA dw 100,344,3435,43433,3438,343,134,80,8,1000,65535,54,45N=$-A ;计算数字所占的字节数DATAS ENDSCODES SEGMENTASSUME CS:CODES,DS:DATASSTART:MOV AX,DATASMOV

汇编语言实现实现冒泡排序,并将排序后的数输出

汇编语言实验报告学院名称：计算机科学与技术学院题目：汇编语言实现数组排序专业班级：信息安全111姓名：王丹学号：1108060090指导老师：王晓鹏一、课程设计的性质和目的：通过课程设计，进行程设计方法和技能的基本训练，巩固在课堂上学到的有关软件程序设计的基本知识和基本方法，通过实际动手能力的培养，进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法，达到能独立阅读、编制和调

【例】试编写一程序计算以下表达式的值。ｗ=（v-（ｘ*ｙ+ｚ-540））/x式中x、ｙ、ｚ、v均为有符号字数据。设ｘ、ｙ、ｚ、ｖ的值存放在字变量Ｘ、Ｙ、Ｚ、V中，结果存放在双字变量Ｗ之中，程序的流程图如图所示。DATA SEGMENTX DW 200Y DW 100Z DW 3000V DW 10000W DW 2 DUP（）DATA ENDSSTACK S

;题目：编制一个完整的汇编语言程序，从键盘上读入若干个（可以超过十个）十进制数（正数），排序后在屏幕上输出。;采用冒泡法排序，综合运用子程序和宏汇编，使程序模块化。;程序代码M_DIRECT MACRO STRING ;定义一个宏，调用09 号DoS功能在屏幕上显示一个字符串MoV DX,oFFSETAH,O921H STRINGMoVINTENDMDATA

冒泡排序(正向+逆向) 汇编语言课程设计

昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告（2010 —2011 学年第一学期）课程名称：开课实验室： 2010年12月2日一．实验目的1.掌握循环程序设计方法2.输入并汇编冒泡排序程序3.观察并记录运行结果二．循环程序设计方法1.循环程序结构循环程序可以有两种结构形式：一种是DO_WHILE结构形式；另一种是DO_UNIT结构形式。2.循环结构图DO-W

DATAS SEGMENTBUF DW 20 DUP(0);此处输入数据段代码N DB 010dMES2 DB'Please input ten numbers(number less than 100):','$' MES3 DB'The digital after sorted:','$'a dw 0DATAS ENDSSTACKS SEGMENTSTA

一、软件背景介绍学生成绩管理系统设计与实现学生成绩管理系统设计与实现摘要学生成绩管理系统是学校不可或缺的一个组成部分，随着计算机技术的逐渐发展，计算机在教育系统中的应用得到了巨大的发展。教务管理正在逐步迈向管理信息现代化。但是我国的教务管理信息化水平还处在初级阶段，主要表现在对学生的成绩管理、学生的课程管理还是采用原有的人工管理方式。学校的规模不断扩大，学生

《计算机组成原理实验》实验报告（实验一）学院名称：专业（班级）：学生姓名：学号时间：年月日成绩:实验一：MIPS汇编语言程序设计实验一.实验目的1.初步认识和掌握MIPS汇编语言程序设计的基本方法；2.熟悉PCSpim模拟器的使用。二.实验内容从键盘输入10个无符号字数或从内存中读取10个无符号字数并从大到小进行排序，排序结果在屏幕上显示出来。三.实验器材电

1冒泡排序的ARM汇编程序