初中生物会考复习资料生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物

初中生中考生物复习测试题

如何培养初中生对生物学科的兴趣鲁史中学赵胜堂著名心理学家皮亚杰认为：“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”教育是培养人的活动，学生要获取科学文化知识，首先要对学习充满兴趣。一旦失去兴趣，学生不仅会感到学习是一种痛苦，而且学习效率也不会高。学习是一种艰苦复杂的脑力劳动，学生长年累月的学习是确实很辛苦。如果没有兴趣来支撑，那是一件十分痛苦的事情。浓厚的学

2017 年广东省初中生学业考试生物试题选择题1.与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是( )A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁2.心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于( )A.细胞B.组织C.器官D.系统3.细胞是生物体结构和功能的基本单位，对题3 图的描述，正确的是( )A.①能将光能转化为化学能B.②存在于所有细胞中C.③是

第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆

的解释是（D）A.生物影响环境B. 生物适应环境C. 生物改变环境D. 生物依赖环境263.某校一位生物老师在载玻片上写下一个“9”字，让一名学生用显微镜观察，该学生放大的图像形状

第一单元生物和生物圈1、生物具有区别于非生物的特征。（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2、生物都生存于生物圈中。（1）生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。（2）生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光

浅谈初中生物学习兴趣的培养兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向，是学习的强大动力和内在力量，所以它能提高自身学习的自觉性，能培养自身积极的探索精神，开发自身的创造能力；还会减弱学习中出现的疲劳，从而提高效率，取得优异成绩。本文主要从六方面来论述如何培养和提高学生学习生物的兴趣。当前，中学生物教学正从应试教育向素质教育转化。然而，由于中考不考生物学，有不少学生轻

一次有趣的生物实验课堂上并不安静，不时能听到几声青蛙的叫声,我们正在上生物实验课。这是一个有趣的实验一一青蛙心脏离体实验。換作程序既紧张又有趣,同学们完全沉浸在实验气氛中。我们首先做准备工作。大家从各自袋子里班里捕来的青蛙，左手逞紧，右手龛银针^针炙的工具〉，对准靑蛙脑后与脊椎相接的地方刺下去,然后轻轻弹动几下针把,青蛙马上不再挣扎,摆出一副俨然为科学献身的

机密★启用前2017年广东省初中生学业考试生物说明：1.全卷共6页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号用2B铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上的相应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用

如何培养初中生学习生物学的兴趣【中图分类号】g632.06 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）24-0-01近年来，由于我国部分地区的中招考试没有将生物学科列为考试科目，导致部分学校对生物学教学不够重视，又加上部分教师穿新鞋走老路，教学方法没有及时改进，致使学生学习兴趣大大降低。因此，如何培养初中生学习生物学的兴趣，全面提高教育教学

机密★启用前2017年广东省初中生学业考试生物说明：1.全卷共6页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号用2B铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上的相应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用

2014年初中学生学业考试生物试题（总分100分考试时间60分钟）亲爱的同学，欢迎你参加本次考试。答题前，请仔细阅读以下说明：1.本试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题，50分；第II卷为非选择题，50分；共100分。2.请清点试卷，并将姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。3.第一卷每题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题目

如何让初中生喜欢上生物课兴趣是最好的老师，北宋程颐提出“教人未见其趣，必不乐学”，歌德也说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”。但是，生物课程目前在中学阶段处于“副科”地位，生物学科特点也介于文理科之间，这些因素导致学生对生物学习的重视和积极性不够，也引起学生学习方法的不适和学习兴趣的下降。不过，教师在教学过程中如果能够让学生的学习过程充满兴趣，加强学生学

初中生生物学前科学概念共48页

甘肃同行来了[转载]生物实验题解题模板2018年全国中学生生物学联赛试题及答案cQtKvWoEDx2018-05-16 10:38:38| 分类：学科考试 | 标签： |举报 |字号大中小订阅cQtKvWoEDx一．细胞生物学、生物化学、微生物学20题21分1．线粒体是半自主的细胞器，下列有关其蛋白质来源的描述，错误的是：C．线粒体外膜的蛋白质为核基因编码，

浅谈初中生生物学习兴趣的培养摘要：在生物教学中有目的地加强学生学习兴趣的培养，是促使学生学好生物学的有效方法，因为兴趣是推动他们学习的强大内驱力。本文主要从加强学习目的教育。上好第一节课，改革课堂教学模式。注重联系生活实际等多个方面论述培养学生学习兴趣的做法和作用。重点论述运用赏识教育的技巧、倡导探究式教学、情境教学、加强直观教学等教学形式对激发学生学习兴趣

2011年广东省中学生初中生物学联赛试卷姓名：市区：学校：分数：一、选择题（共100题，每题1分，共100分。请将正确答案的字母写在题右侧，或涂在答题卡上）1.在科学研究和社会调查中，常采用五点采样法，正确的五点采样法是：（）A B C D2.下列哪一名词与生命科学没有关系：（）A．人类基因组研究B．克隆技术C．纳米技术D．干细胞移植3.在塑料薄膜上用笔写下

初中生生物核心素养培养生物核心素养是学科素养的重要组成部分，能够帮助学生提高理解力、形成科学的人生观、价值观。因此，培养学生的生物核心素养一直都是初中生物教学的核心任务。近些年来，随着我国素质教育倡导的不断加强，新课标培养学生生物核心素养已经被提到了一个前所未有的高度。现笔者结合自身的浅陋见解对培养学生生物素养进行分析，希望能够与相关人士共勉。一、科学导入教

中学生学习报（生物）、《导学》的主要存在问题1、动植物都含有的糖：核糖（C5H10O5）、脱氧核糖（C5H10O4）、葡萄糖（C6H12O6）*果糖一般在植物细胞中含有，但蜂密、精液中含有果糖。2、淀粉、糖元、脂肪都是储能物质；脂肪是主要的储能物质，脂肪还有保温作用（皮下脂肪，绝热体），缓冲机械撞击。3、糖、脂肪、蛋白质都是能源物质，糖是主要的能源物质（特别