分类成语词典

秦学剑先生编著的我国首部大型实用性工具书－《分类成语大辞典》不仅收辞丰富，分类科学、编排合理、运用方便。而且，很多成语的组合分类十分有趣，也特别方便人们的学习和记忆。本站从即日起，将连摘登陆，以食读者。一、动物的美丽别称提起“老鼠”，人们不禁与“人人喊打”联系起来，因为，它是人人憎恨的动物。谁曾知道，老鼠也有一个高雅的称呼，古人称其为“西阁舍人”。意思是住在

分类专项复习卷（四）百词卷（二）·巧学词语一、选一选。（15分）1.下列词语书写完全正确的一组是（）。A.原故空虚孤独万像更新B.严竣诚认依偎见微知著C.慈详原谅匪徙孤陋寡闻D.粗暴惊惶忧郁热泪盈眶2.与“汽车：运输”表示的关系最相似的一组是（）。A.小说：文学B.西瓜：水果C.电灯：照明D.苹果：果园3.从感情色彩来看，下面词语属于同一类的是（）。A.乌合

颠三倒四点石成金点头哈腰电光石火电闪雷鸣刁钻古怪雕虫小技雕梁画栋雕章镂句调兵遣将调虎离山掉以轻心跌宕起伏喋喋不休顶礼膜拜顶天立地鼎鼎大名鼎力相助鼎足而立鼎足之势丢盔弃甲丢三落四丢卒保车东奔西跑东窗事发东床坦腹东倒西歪东躲西藏东拉西扯东平西凑东山再起东施效颦东逃西窜东游西荡东张西望东征西讨动人心弦动手动脚动辄得咎栋梁之才洞房花烛洞若观火洞天福地洞烛其奸斗转星移

成语分类辞典

词典词典又作辞典，是收集词汇按某种顺序排列并加以解释供人检查参考的工具书。有语文词典、专科词典和综合性词典之分。世界上现存最古老的词典是公元前7世纪亚述帝国时编的苏美尔-阿卡德语双语难词表;中国最早的词典是中国西汉初编纂的《尔雅》。有道词典：有道词典是网易有道推出的词典相关的服务与软件。基于有道搜索引有道词典图标擎后台的海量网页数据以及自然语言处理中的数据挖

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０２、成语：中华民族的微缩景观——人教版高中语文必修2“梳理探究”三维目标：1.了解成语的来源。2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。3.梳理学习过的成语，做到能正确运用成语。4.学生每人准备一本词典。5.教学时数 2KS一、编写意图中国有五千年灿烂的文化，这些文化向我们展示了中华民族的伟大。那么这文化中究竟描绘了怎样的景观呢？今天，我

1、安步当车：从容地步行，就当乘车一般。2、安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。3、白云苍狗：比喻世事变幻无常。4、百无聊赖：指生活中思想感情没有依托，精神空虚，感觉什么都没有意思。5、暴虎冯河：比喻有勇无谋，鲁莽冒险。6、鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激动。里：内部。指学习要切实。形容言论或文章说理透彻、深刻。（易误：入情入理：合乎常情和道理。）7、别无长物：除一身

成语字典收录5000多个完整版反戈一击反躬自省反客为主反目成仇返本还原返老还童犯上作乱泛泛而谈泛泛之交泛滥成灾方便之门方兴未艾方正不阿防不胜防防患未然防微虑远放虎归山放任自流放言高论飞短流长飞蛾扑火飞蛾投火飞黄腾达飞来横祸飞禽走兽飞沙走石飞檐走壁飞扬跋扈飞针走线非分之想非亲非故非同小可非同寻常肥马轻裘肥头大耳匪夷所思斐然成章肺腑之言废寝忘食沸沸扬扬费尽心机分

中考常考成语分类速记及练习修饰特定对象提分小练下列划线成语，运用正确的打“√”，有误的打“×”。1.在中考誓师大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。( )2.语文课堂上，王老师经常妙语连珠，那些成语故事，诗词典故，名言警句更是信手拈来。( )3.2018年度国家公务员考试报名出现了400多个“零报考职位”，这些职位真的无人问

非常有用的分类成语词典

成语：中华民族的微缩景观三维目标：1.了解成语的来源。2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。3.梳理学习过的成语，做到能正确运用成语。4.学生每人准备一本词典。5.教学时数一、编写意图中国有五千年灿烂的文化，这些文化向我们展示了中华民族的伟大。那么这文化中究竟描绘了怎样的景观呢？今天，我们将从成语的学习中获得一些启示。选择成语作为知识梳

易错成语分类大总结成语辨析是高考语文必考内容之一，也是高考语文一大难点，原因很简单——要复习的内容多，涉及的范围广。成语题的考场方式通常是以选择题的方式，考查居中加点成语使用是否正确。这道题的复习，在很多同学看来，要么拿本成语词典往死里背，要么凭手气、靠运气。其实，只要是考试都是有规律的，高考就更是如此。以选择题方式考查成语，自然是要我们找到用错的成语。成语

对汉语成语变体的几点研究作者：谢远俊来源：《中华活页文选·教师版》2016年第03期成语是人们长期以来使用的、形式简洁的、定型的词组或短句，是一种相沿习用、含义丰富、具有书面色彩的固定短语。成语具定型性、习用性、历史性和民族性等性质。成语在汉语词汇系统中占据着相当大的比重，在现代汉语口语和书面语中大量存在，是现代汉语中不可缺少的一类重要用语。成语具有定型性的

高考常用成语分类词典

“小成语，大魅力”三年级语文综合实践活动汇报课活动目的：1．引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的无穷魅力，激发学生学习语文的兴趣。2．促进学生思维的发展，培养学生的创新意识。3．培养学生积极的竞争意识与合作能力。活动准备：1．布臵学生准备汇报内容。2．将汇报资料制成PPT课件。3．把全班同学分成六个组，分别按合作的形式就座。4．布臵教室，将学生