2019-2020年九年级化学上册第四单元课题4 化学式与化合价导学案1（新版）新人教版W40043 9C6B 鱫22268 56FC 囼29496 7338 猸]31113 7989 禉40851 9F93 龓33792 8400 萀c22183 56A7 嚧DX28519 6F67 潧+30666 77CA 矊

课题4 化学式与化合价（学案）第1课时化学式命题人：贾新举时间：2017-10-18一.学习目标1.了解化学式的涵义2.理解化学式的意义3.会写、会读一些简单物质的化学式二.复习巩固1.写出下列常见元素的元素符号或元素名称氢_____ 氮_______ 硫______ 氧________镁_________ 铝_______铁_______C______ P

课题4.4 化学式与化合价（1）【温故知新】1. 物质的分类：2. 写出下列物质的化学符号，你能依据上述树状分类图对下列所写物质进行分类吗？（1）氦气_________，氖气_______，氩气_________；（2）铁，铜，汞；（3）碳，硫，磷；（4）氧气，氢气，氮气；氯气；（5）二氧化碳__________，二氧化硫，五氧化二磷，四氧化三铁______

商水练集二中王雪洁第四单元自然界的水课题4：化合价与化学式（第三课时）关于化学式的计算一、学习目标:1.知道相对分子质量的概念。2.初步掌握根据化学式的计算。（重点）【课前知识积累】1.查出下列原子的相对原子质量：H O C S2.从水的化学式H2O，可以看出一个水分子是由______个氢原子和______个氧原子构成。同样一个尿素[ CO(NH2)2 ]

九年级《化学》上册——《化学式与化合价》导学案李明【学习目标】1、知识与技能（1）了解化学式的涵义，并能用化学式表示某些常见物质的组成。（2）熟记某些常见物质及原子团的化合价。（3）能用化合价推求化学式。2、过程与方法（1）通过对图、表的观察，让学生学会对所学知识进行整理归纳并初步运用，培养学生分析、归纳整理、寻找规律的学习能力。（2）通过编顺口溜和小组比赛

课题4 化学式与化合价（第二）目标1．理解化合价的含义，熟记一些常见元素、原子团的化合价 2．认识原子结构与元素化合价的关系3．初步学会使用化合价规则求化合物中某元素的化合价 4．初步学会应用化合价书写一些简单化合物的化学式 课堂导学 知识点二 化合价1．原子结构与元素化合价的关系在化学反应中，通常用“化合价”来反映原子得到或失去电子的情况。在化学反应过程中

2021年九年级化学上册第四单元自然界的水《4.4 化学式与化合价（第二课时）》导学案新人教版一、学习目标1、理解化合价。2、记住一些常见元素和原子团的化合价。3、能依据物质组成、利用元素化合价书写常见物质的化学式。二、学习重点化合价的认识与运用三、课堂导入1、前面我们学习了有关原子结构的初步知识，你还记得原子氢、氧、氖、钠、镁、氯的原子结构示意图吗？元素的

课题 4.4化学式与化合价（第一课时）【学习目标】1.了解化学式的含义，并能用化学式表示某些常见物质的组成2.掌握常见物质化学式的写法和读法【重点难点】 1. 化学式的意义 2. 规范书写物质的化学式【温故知新】1.物质的分类：2.写出下列物质的化学符号，你能依据上述树状分类图对下列所写物质实行分类吗？（1）氦气＿＿＿，氖气＿＿＿，氩气＿＿＿；（ 2）铁，铜

化学式与化合价（第一课时） 【学习目标】1. 了解化学式的含义，并能用化学式表示某些常见物质的组成 2. 掌握常见物质化学式的写法和读法【重点难点】 1. 化学式的意义 2. 规范

课题4 化学式与化合价第1课时化学式一、学习目标:1.能说出化学式的含义。2.能依据物质的组成书写单质的化学式。3.会读简单的化合物的名称。4.知道书写化合物化学式的注意事项。教学重难点1.了解化学式及其含义，掌握一些常见物质的化学式2.了解化学式的写法和读法【课前预习】1.写出下列元素的名称或元素符号。Fe Mg H C Cu O氮硫氦锌铝钠2.在H2O、

课题4 化学式与化合价（第1课时）班别：姓名：学号：一、课前准备1、复习电解水实验。2、复习“纯净物”、“单质”、“化合物”以及“氧化物”概念。3、研读课本P 83-84 。二、课中学习【知识点一】：化学式的定义书写以下物质的化学式。水氧气氢气归纳：用和的组合表示物质组成．．．．的式子，叫做化学式。【知识点二】：化学式的意义归纳：化学式的意义（由分子构成的物

燕子眨镇初级中学九年级化学教(学)案一.自主预习1•査岀下列原子的相对原子质量：H 0 _____________ C —S __________2. ________________________________________________ 从水的化学式艮0,能够看出一个水分子是由个氢原子和______________________________

2019-2020年九年级化学上册4.4化学式与化合价导学案(新版)新人教版落雁中学化学式与化合价导学案课题：4.4.1化学式与化合价课型：新授课课时：第二课时主备人：陈额瑚备课时间：上课时间：落雁中学化学式与化合价导学案课题：4.4.1化学式与化合价课型：新授课课时：第三课时主备人：陈额瑚备课时间：上课时间：

课题4 化学式与化合价（第1课时）班别：姓名：学号：一、课前准备1、复习电解水实验。2、复习“纯净物”、“单质”、“化合物”以及“氧化物”概念。3、研读课本P 83-84 。二、课中学习【知识点一】：化学式的定义书写以下物质的化学式。水氧气氢气归纳：用和的组合表示物质组成．．．．的式子，叫做化学式。归纳：化学式的意义（由分子构成的物质）宏观表示该物质表示该物

化学式与化合价导学案一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数!学习目标：熟记常见元素及原子团的化合价。初步了解化学式的涵义，并用规范的语言描述化学式的意义。了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。重点难点：根据化学式进行简单的计算。

课题4 化学式与化合价分析目标1．核心知识：(1)了解化学式及其意义；(2)了解常见元素及原子团的化合价；(3)能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式；(4)了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成；2．核心方法：(1).通过对图、表的观察，学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用；(2).通过讨论交流、活动探究

课题4 化学式与化合价（1）导学案【学习目标】（1）理解化学式的涵义，并能用化学式表示某些常见物质的组成。（2）通过对图、表的观察，让学生学会对所学知识进行整理归纳并初步运用，培养学生分析、归纳整理、寻找规律的学习能力。【重点难点】(1)化学式的意义。（2）规范书写物质的化学式。【自主学习】一、阅读课文83-84页，并完成下列填空1、用元素符号和数字的组合表

第二节物质组成的表示（二）化合价与化学式学习目标：1、知道一些常见元素的化合价，记忆常用元素的化合价。2、熟知化合价规则，并能根据化学式求某元素的化合价。3、掌握根据化合价书写化学式。4、了解原子团及其化合价，认识化合价与离子写法上的区别。学习重点：记住常见元素的化合价，会根据化学式求化合价，根据化合价写化学式学习过程：一、自学导航：阅读课本88—90页完成

第四单元自然界的水课题4 化学式与化合价（第二课时）导学案备课人：龚京平学习目标：1．熟记常见元素及原子团的化合价。2．能利用化合价推求化学式。重点、难点：重点：1．熟记常见元素及原子团化合价2．能利用化合价推求化学式难点：熟记常见元素及原子团化合价并能利用化合价推求化学式预习案1、化合价有价和价。2、氧元素通常显价；氢元素通常显价。3、在化合物里正负化合价

滨海县第二中学初三化学导学案编号：____课题：第四单元课题4化学式与化合价第二课时班级：_______ 姓名：_______ 学号：_____日期：________学习目标：1、能利用化学式推求化合价2、能用化合价推求化学式3、简单化学式的读法。学习重点和难点：利用化学式正确书写化学式熟记常见元素及原子团的化合价。学习过程：一、课前导学1、根据化合物中化合