2.1.1植物细胞工程的基本技术【学习目标】1、说出细胞全能性的含义，简述植物的组织培养2、简述植物体细胞杂交技术【学习重点】1、植物组织培养的原理和过程2、植物体细胞杂交的原理【基础回扣】细胞的全能性与细胞分化1、细胞的全能性：细胞全能性的原因（内因）：生物体的每个细胞都含有遗传信息，都有发育成为所必需的。细胞在生物体内没有表现全能性的原因：在生物体内细胞

2.1.2 植物细胞工程的实际应用学习目标：1.简述微型繁殖技术。(重点) 2.理解掌握利用植物组织培养的技术培养脱毒苗和人工种子。(重、难点) 3．理解植物组织培养技术在细胞产物的工厂化生产领域的应用。(重点)一、植物繁殖的新途径1．微型繁殖(1)概念：快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。(2)特点⎩⎨⎧ ①无性繁殖，保持优良品种的遗传特性②高效快速地实现

2.1.1植物细胞工程基本技术【内容与解析】本节课要学的内容植物细胞工程基本技术指的是植物组织培养，其核心是植物组织培养的原理和过程,由于它还与植物体细胞杂交的原理、植物细胞工程应用的实例等有…紧密的联系,所以在本学科有…重要的地位，。教学的重点是植物组织培养的原理和过程，解决重点的关键是植物组织培养的实验。【教学目标与解析】1．教学目标（1）简述植物组织培

专题2细胞工程2．1植物细胞工程2.1.1植物细胞工程的基本技术[学习目标] [核心素养]1.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。2.理解植物组织培养的原理和过程，植物体细胞杂交的原理。3.尝试进行植物组织培养。1.科学探究：结合具体实验，与同学交流讨论，尝试设计植物组织培养技术的流程简图。2.科学思维：结合“胡萝卜的组织培养”实验，了解组织培养技术已取得

专题二细胞工程2．1植物细胞工程【学习目标】1、描述植物组织培养的原理和过程。2、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。3、尝试进行植物组织培养。【重难点】1、描述植物组织培养的原理和过程。2、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。学以致用一、细胞工程1．概念：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内

植物细胞工程导学案完整

专题2细胞工程2．1植物细胞工程2.1.1植物细胞工程的基本技术[学习目标] [核心素养]1.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。2.理解植物组织培养的原理和过程，植物体细胞杂交的原理。3.尝试进行植物组织培养。1.科学探究：结合具体实验，与同学交流讨论，尝试设计植物组织培养技术的流程简图。2.科学思维：结合“胡萝卜的组织培养”实验，了解组织培养技术已取得

2．2动物细胞工程2．2．1 动物细胞培养和核移植技术【课标要求】1．简述动物细胞培养的过程、条件及应用。2．比较动物细胞培养与植物组织培养区别。3．简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。【本节重难点】1．动物细胞培养的过程、条件。2．用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。【学习过程】一、动物细胞培养1．动物细胞培养的概念：从动物机体中取出相

专题二细胞工程2．1植物细胞工程【学习目标】1、描述植物组织培养的原理和过程。2、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。3、尝试进行植物组织培养。【重难点】1、描述植物组织培养的原理和过程。2、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。学以致用一、细胞工程1．概念：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内

专题2细胞工程2.1.1植物细胞工程的基本技术寄语：用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。【学习目标】1. 简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。2. 列举植物细胞工程的实际应用。3. 尝试进行植物组织培养。【课题重点】1.植物组织培养的原理和过程2.植物体细胞杂交的原则【课题难点】植物组织培养的实验【学习过程】一、细胞工程1．概念

2.1.1植物细胞工程的基本技术【学习目标】1、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。2、尝试进行植物组织培养。【学习重点】1、植物组织培养的原理和过程2、植物体细胞杂交的原则【学习难点】植物组织培养的实验课 前 案读课本，独立完成下列问题 （要求：能准确写出关键词与句，以课本为准） 一、细胞工程1．概念：应用 和 的原理和方法，通过 或 上的操作，按照人的

《专题2 植物细胞工程的基本技术》导学案编写人: 柯凌审核人：方孝华编写时间：2014/03/17【学习目标】 1.细胞全能性概念2.植物组织培养过程3.植物体细胞杂交的原理和思路4.植物体细胞杂交的过程【重点难点】 1.植物组织培养的原理和过程2.植物组织培养的实验3.植物体细胞杂交的原理和过程【学习过程】预习热身(一)、细胞工程1．概念：应用和的原理和方

【基础知识扫描】细胞的全能性与细胞分化1、细胞的全能性：细胞全能性的原因（内因）：生物体的每个细胞都含有 遗传信息，都有发育成为 所必需的 。细胞在生物体内没有表现全能性的原因：在生物体内细胞不表现全能性，而是 为不同的组织、器官，其原因在于 。 （1）实现细胞全能性的条件（外因）： （必要条件）、一定的 （水、无机盐、维生素、氨基酸等）、激素（ 、 ）、适

第二章第三章第四章细胞工程什么是细胞工程：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科技术。第一节1．细胞全能性(1)概念：生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。(2)基础：生物体的每一个细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成完整个体所必

专题2 《细胞工程》复习学案（2课时）【考纲定位】※重点※（1）植物组织培养的原理和过程；（2）植物体细胞杂交的原理；（3）植物细胞工程应用的实例。※难点※植物组织培养的实验及植物体细胞杂交。【基础扫盲】一、细胞工程的概念与分类1. 概念关键词(1) 原理和方法：细胞生物学和______________。(2) 操作水平：细胞水平或___________水平

专题2细胞工程2.1.2 植物细胞工程的实际应用寄语：世事洞明皆学问，人情练达即文章。【学习目标】1、理解微型繁殖技术的应用。2、了解单倍体育种过程和优点。【课题重点】植物细胞工程应用的实例。【课题难点】列举植物细胞工程的实际应用。【学习过程】一、植物繁殖的新途径1.微型繁殖（1）微型繁殖技术：用于优良品种的技术。（2）特点：①保持优良品种的。②高效快速地实

专题二细胞工程2．1植物细胞工程【学习目标】1、描述植物组织培养的原理和过程。2、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。3、尝试进行植物组织培养。【重难点】1、描述植物组织培养的原理和过程。2、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。学以致用一、细胞工程1．概念：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内

）微型繁殖技术：用于）特点：①保持优良品种的。年代，荷兰的科学家就成功地实现了利用）概念：一植物组织培养得到的包装得到的种子。纯合子植株。技术：植物实例：我国利用植物组织培养技术实现了大量生产能保证亲、子代遗传特性不变。利用这种技术能高效快速实现种苗的大量繁殖。优点：选材少、培养周期短，繁殖率高，便于自动化管理。C．用紫外线对组织培养中的愈伤组织进行照射D．

第二章第三章第四章 细胞工程什么是细胞工程：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程学手段，在 细胞整体水平或 细胞器水平上，按照人们的意愿改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科技术。第一节1． 细胞全能性(1)概念：生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。(2)基础：生物体的每一个细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成完整

高中生物专题二细胞工程第5课时植物细胞工程的基本技术学案新人教版选修3细胞工程第5课时植物细胞工程的基本技术[目标导读]1、简述植物组织培养技术的原理和过程。2、结合教材P36图2马铃薯”杂种植株。阅读教材，回答下列问题。1、植物体细胞杂交技术的一般流程(1)获得原生质体：植物细胞放在含有纤维素酶、果胶酶的无菌混合酶液中消化数小时，再用过滤、离心、洗涤去除酶