黄花塘中心小学三年级2班英语教学计划（2012-2013学年度第二学期）一、情况分析：本册共有8个单元和2个project，每个单元有story time, fun time, cartoon time, sound time, rhyme/song time, checkout time, ticking time.教学时可不必拘泥于教材的编排，可根据班级

译林版五年级（下册）英语教学计划（2015-2016学年度第二学期）教材分析：小学《英语》五年级上册教材以《义务教育英语课程标准（20XX年版）》规定的课程目标和教学要求为依据，在原有教材的基础上：进一步注重素质教育，全面渗透德育，有机融入社会主义核心价值体系；进一步面向全体学生，解决“内容偏多、要求偏高、难度偏大”的问题，切实减轻学生的课业负担；进一步设计

泾河镇中心小学四年级英语学科教学计划（表一）表二：具体安排表二：具体安排表二：具体安排表二：具体安排表二：具体安排枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

泾河镇中心小学六年级英语学科教学计划（表一）班级教者 ( 2015——2016 学年度第二学期）AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAFAHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAFAHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAFAHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAFAHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAFAHA12GAGGAGAGGAFF

中心小学三年级下册英语学科教学计划学期总目标：知识目标能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。技能目标听、做1.能根据教师的语言、动作、实物

2016-2017学年第二学期六年级外语教学计划响水县义新小学许佳艳一、教材分析本册教材主要分一下几个板块：Story time通过对话，短文，故事等，帮助学生掌握基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。Fun time通过趣味性，互动性较强的语言实践活动，帮助学生操练并掌握本单元所

一、班级基本情况：一年级学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力。要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。二、教材

译林版英语八年级（下册）英语教学计划郸城县英才学校一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、教材分析八年级（下册），全书共有八个单元，每个

三年级上学期英语教学计划一、情况分析：三年级学生刚刚接触英语，对英语充满了好奇，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。本册教科书共八个单元和两个实践活动，每单元各由七个板块组

2012-2013学年度英语三年级上册教学计划一、全册教材分析本学期所用的教材是译林版三年级起点的《英语》三年级上册与旧版一年级起点的《牛津小学英语3A》相比有比较明显的变化。译林版《英语》与旧版相比，从原来的12个单元变更为10个。新教材中以“用英语做事”为主线，强调培养学生综合语言运用能力。在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。通过

译林小学英语三下教学计划小学英语教学是启蒙、入学阶段的教学。作为一门学科，小学英语要达到：语言教学目的，思想感情教学目的，智力发展目的，激发学习兴趣，培养良好学习习惯目的。为了在新学期更好地全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，使学生在英语实践活动中提高英语素养，特制定如下教学计划：一、学生情况分析本学期我继续担任漆桥中心小学三年级三

小学二年级英语教学计划(2015—2016学年第二学期)一、班级学情分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定模仿能力，能较好掌握上学期的学习内容，朗读、背诵等成绩较理想。大多数学生的学习习惯较好，他们能做到课前预习，课后复习，按时完成课内外作业。但个别学生的学习习惯较差，学习比较被动。对26个字母已能初步认读，但对单词读音的记忆有一

英语教师工作计划一、指导思想紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，认真贯彻落实“备、教、批、辅、考“五个环节工作。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1.认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动

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译林小学英语三下教学计划小学英语教学是启蒙、入学阶段的教学。作为一门学科，小学英语要达到：语言教学目的，思想感情教学目的，智力发展目的，激发学习兴趣，培养良好学习习惯目的。为了在新学期更好地全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，使学生在英语实践活动中提高英语素养，特制定如下教学计划：一、学生情况分析本学期我继续担任漆桥中心小学三年级三

2０14——2015学年度第二学期樊川镇东汇小学三年级英语教学计划一、学情分析本学期本班人数为22人,其中转出一人。男生比较活泼调皮。大多数学生能遵守纪律,友好团结，有良好的班级学习氛围。三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动，喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学习

2016-2017学年度第二学期一年级英语教学计划一、班级基本情况：一年级学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力。要耐心采取积极鼓励的方法，创设

2014-2015第二学期八年级英语教学计划一、教学内容完成牛津译林版八年级英语下册八单元的教学任务。二教材分析译林版八年级英语（下册）共有八个单元，每个单元又明确分为七个模块，图片与语言相结合，生动活泼。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。在本册书里要学习的一些语法知识点有现在完成时、被动语态、现在完成时等。同时每个单元Reading部分提供了一篇阅读文章

泾河镇中心小学六年级英语学科教学计划（表一）班级教者 ( 2015——2016 学年度第二学期）表二：具体安排表二：具体安排表二：具体安排表二：具体安排

2 013 / 2 014学年度第二学期三年级English教学计划一、情况分析：- 1 -本册共有8个单元和2个project，每个单元有story time, fun time, cartoon time, sound time, rhyme/song time, checkout time, ticking time.,教学时可不必拘泥于教材的编排，可