教案课程名称大学英语 1教案书写规范与要求一、以每次课为一个备课单元书写。二、每一备课单元书写下列内容：1.周次、课次、授课时间、章节名称；2.简要说明：教学目的、重点、难点、教学方法和授课手段（包括与课程相关的上机和实验、课件制作等）；3.教学主要内容（教案主体）及教学方法手段；4.作业内容。注：其余授课电子版文件待本课程结束后，交教务处统一刻成光盘存档。

Teaching PlanningCollege English Integrated CourseBook Three Unit TwoThe Freedom GiversZhong wen1.Background InformationTeacher: zhong wenStudents: 56 sophomoresContent of the text

大学英语口语课教案大学英语口语课教案【篇一：大学英语口语课程教案】大学英语口语课程教案学院：外国语学院学期：2008-2009学年第一学期学时18教材《大学英语基础口语教程第一册》（let’s talk book 1）授课教师大学英语口语精品课程组授课对象2008级普本上课地点南、北校区、学院路校区上课时间周一至周五授课题目（teaching title）：

《大学英语》课程教学大纲课程中文名称：大学英语课程英文名称：College English课程编号：x1100014 适用专业：采矿工程学时/学分数：192/12 课程类别：必修课程负责人：蔡丽华一、教学目标与毕业要求教学目标：能够基本满足日常生活、学习和未来工作中与自身密切相关的日常交流和学术交流的需要；能够较好地运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知

《复旦大学大学英语教学大纲》（试行稿）随着我国加入WTO、国际交往日益频繁，国家和社会对大学毕业生，尤其是国家重点大学的毕业生的英语的综合应用能力，提出了更迫切的要求。另一方面，近几年来复旦大学学生入校时的英语水平逐年提高，他们对英语教学也提出了更高的要求。根据教育部最近颁布的《大学英语课程教学要求》和我校的实际情况，特制定《复旦大学大学英语教学大纲》，用于

大学英语课程思政教学设计大学英语课程作为高校一门公共课程，涉及的学生面广，应该坚持立德树人，将思政教育有机融入到大学英语教学中。作为大学英语教师，我们应该发掘大学英语课程中蕴含的思想政治教育价值和资源，坚持将思想政治教育贯穿到大学生英语知识的学习中，提升思政教育的亲和力和大学生英语课程的正确价值导向，培养学生的家国情怀，以及正确的人生观，世界观和价值观。在大

大学英语(一)课程教学大纲一．说明（一）编写依据：根据国家教委全国大学英语教学大纲以及我院2001-2002年修订的教学计划,结合体育社会科学系体育管理学本科专业、体育经济学本科专业及人体科学系保健康复专业本科学生实际情况而制定本大纲。（二）目的任务：本大纲的教学对象是体育社会科学系体育管理学本科专业、体育经济学本科专业及人体科学系保健康复专业本科学生。对他

《大学英语》课程整体教学设计一、管理信息课程名称大学英语制定时间年月课程代码所属院部公共课教学部制定人白洁审核人王婧颖二、基本信息学分课程类型公共基础课学时授课对象本科生先修课程高中英语后续课程大学英语三、课程设计、课程目标设计（表）总体目标通过该课程的学习，使学生具备综合运用语言的能力、、①②③具体能力目标①, ②③④⑤知识目标①, ；②③④、教学内容设计

College English Curriculum RequirementsWith a view to keeping up with the new developments of higher education in China, deepening teaching reform, improving teaching quality, and

大学英语课程教学要求为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，特制订《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》），作为各高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。鉴于全国高等学校的教学资源、学生入学水平以及所面临的社会需求等不尽相同，各高等学校应参照《课程要求》，根据本校的实际情况，制订科学、

大学英语课程总结《大学英语》课程经过近几年来的建设和培育，在师资队伍建设、课程发展及特色、教学内容、实践和方法等方面进行了一系列改革，目前，改革已初见成效。1. 师资队伍建设：该课程的师资结构较为合理，在大学英语的60人教师队伍中，有教授1人，占1.67%，副教授12人，占20%，讲师40人，占66.67%，助教7人，占11.67%。其中博士在读2人，占3.

教案2016 ～2017 学年度第一学期课程名称大学英语学时学分 70学时4.5学分专业班级授课教师系部外语系本课程教学总体安排课程名称：大学英语课程性质与类型：公共必修课总学时、学分：70学时，4.5学分教学目的与要求：1.通过本学期的学习，使学生进一步加强基础知识。2.扩大词汇量，熟悉并掌握大学英语教学大纲中规定的单词、词组和结构的用法，达到大学英语一级

《大学英语4》课程教学大纲一、基本信息课程编号：08A09040课程名称：大学英语4英文名称：College English IV课程类型: ■通识必修课□通识核心课□通识选修课□学科基础课□专业基础课□专业必修课□专业选修课□实践环节总学时：48 讲课学时：48 实验学时：0学分：3适用对象：非英语专业本科二年级学生课程负责人：高江梅梁爱民二、课程的性质与

大学英语口语课程教案学院：外国语学院学期：2008-2009学年第一学期学时18教材《大学英语基础口语教程第一册》（Let’s Talk Book1）授课教师大学英语口语精品课程组授课对象2008级普本上课地点南、北校区、学院路校区上课时间周一至周五授课题目（Teaching Title）：Unit 12 Foreign Customs授课类型(Class

大学英语口语课教案【篇一：大学英语口语课程教案】大学英语口语课程教案学院：外国语学院学期： 2008-2009学年第一学期学时 18教材《大学英语基础口语教程第一册》（let’s talk book 1）授课教师大学英语口语精品课程组授课对象 2008级普本上课地点南、北校区、学院路校区上课时间周一至周五授课题目（teaching title）：unit 1

大学英语课程思政教学设计大学英语课程作为高校一门公共课程，涉及的学生面广，应该坚持立德树人，将思政教育有机融入到大学英语教学中。作为大学英语教师，我们应该发掘大学英语课程中蕴含的思想政治教育价值和资源，坚持将思想政治教育贯穿到大学生英语知识的学习中，提升思政教育的亲和力和大学生英语课程的正确价值导向，培养学生的家国情怀，以及正确的人生观，世界观和价值观。在大

大学英语课程思政教学设计大学英语课程作为高校一门公共课程，涉及的学生面广，应该坚持立德树人，将思政教育有机融入到大学英语教学中。作为大学英语教师，我们应该发掘大学英语课程中蕴含的思想政治教育价值和资源，坚持将思想政治教育贯穿到大学生英语知识的学习中，提升思政教育的亲和力和大学生英语课程的正确价值导向，培养学生的家国情怀，以及正确的人生观，世界观和价值观。在大

授课章节名称Unit Five-1教材逻辑结构分析和学生分析Text A tell the Ss when is the Mother’s day and what they would they do that day. Maybe some students don’t know what Mother’s Day means.教学目的1.Master

大学英语精读课程教案填表说明：每项页面大小可自行添减。大学英语精读课程教案大学英语精读课程教案填表说明：每项页面大小可自行添减。大学英语精读课程教案大学英语精读课程教案大学英语精读课程教案填表说明：每项页面大小可自行添减。

《大学英语》课程教学大纲课程编码：课程名称：大学英语College English课程类型：公共基础课程学时：开设学期：第一至第四学期适用对象：非英语专业大专一、课程的性质、目的和任务本课程属于公共必修课，是高校基础教育的一个重要组成部分，是提高学生综合素质的重要途径之一。大学英语教学以语言应用技能为先，融语言知识、学习策略和跨文化交际为一体，以外语教学理论