(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)二年级数学思维第1次教案年级二年级科目思维训练教师课题一笔画（一）时间教、学具准备作业练习本教学目标1、理解一笔画的特点，知道怎样的连通图可以成为一笔画。2、让学生在自己动手实验中找到答案，并通过实验的结果，培养学生的归纳，概括能力。3、激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新能力和应用意识。教学过程设计1、师

数学思维训练教案

一年级数学思维教案执教者：班级：第一课：介绍数学介绍自己了解学生教学目标：1.了解学生。2.学生了解数学，培养兴趣。3.了解学生后，把学生分成2个队伍教学内容：介绍数学这门课。课时安排：1课时教学过程：1、主要以老师与学生的交流为主。2、讲趣味数学小故事。《如果我输了，就做你的夜宵》“什么游戏？”，小猫很好奇，“快点讲！”“一个简单的数字游戏”，老鼠说，“第

第学前班下册数学思维训练教案课题：发现图形的变化规律周课时：1总课时：1教学目标：通过对图形的仔细观察、反复比较、大胆猜测、严格检验和不断修正等思考程序，就能发现下列图形的变化规律，得出正确的答案。教学重、难点：图形的变化规律教学准备：例题教学时间：新授20分钟，集体练习15分钟，写作业20分钟教学过程：例1 下图是按一定规律排列的。找出它的变化规律后，试填

数学思维训练思维训练——四年级趣味数学（1）用一只平底锅煎饼，每次只能放两只饼。煎熟一只饼需要2分钟（正反面各需要1分钟）。请你想想煎3只饼至少需要几分钟？怎样煎？再想想：煎99个、100个饼需要多少时间？煎n个呢？为什么？思维训练——四年级趣味数学（2）括号里应该填几？下面两个表里的数的排列都存在着某种规律，你能找出这个规律，并根据这个规律把括号里的数填进

一年级数学思维教案执教者:班级:第一课:介绍数学介绍自己了解学生教学目标:１．了解学生。2。学生了解数学,培养兴趣.3.了解学生后,把学生分成2个队伍教学内容:介绍数学这门课．课时安排:1课时教学过程：１、主要以老师与学生的交流为主。2、讲趣味数学小故事。《如果我输了,就做你的夜宵》“什么游戏？”,小猫很好奇，“快点讲!”“一个简单的数字游戏”，老鼠说,“第

绵阳东辰国际学校小学二部（2016年春季）兴趣课记载活动名称：趣味数学活动地点：二（8）指导教师：车丹小学二部年级：2年级名称：趣味数学地点：2.8班指导教师：车丹小学二部年级：2

绵阳东辰国际学校小学二部（2016年春季）兴趣课记载活动名称：趣味数学活动地点：二（8）指导教师：**小学二部兴趣课计划年级：2年级名称：趣味数学地点：2.8班指导教师：车丹1 简单推理2 统计3 表内除法4 解决问题5 有余数的除法6 算式迷7 解决问题8 万以内数的认识9 数的组成10 猜价格11 余数的应用12 考试小学二部兴趣课总结小学二部兴趣课考勤

六年级数学思维训练教学计划-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN数学思维训练教学计划一、指导思想：数学的学习较其他学科来说相对较难，同时数学学习不能死记硬背，需要掌握方式方法。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，数

活动名称：趣味数学活动地点：指导教师：1 数理逻辑2 数字推理活动时间12 月07 日活动地点一年级2班活动主题活动设计1、按规律在（）里填数。（1）3，5，7，（），11（2）2，4，6，8，（），（）。（3）1，2，4，7，11，（），（）。2、把图画相邻两张重叠钉在墙上，有五幅画，一共要（）个图钉3、数一数。有（）个正方形有（）个长方形有（）个正方体有

【经典例题一】325÷25【思路导航】在除法里，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数，商不变。325÷25=（325×4）÷（25×4）=1300÷100=13【练一练1】（1）450÷25 （2）525÷25（3）3500÷125 （4）10000÷625（5）49500÷900 （6）9000÷225【经典例题二】计算25×125×4×8【思路导航】如果

数学思维训练教案第一课时教学内容：趣味数学教学目标：通过一些有趣的数学习题解答，激发学生学习数学的兴趣。通过正确解答这些习题，让学生懂得要想正确解答题目，一定要充分发挥自己的智力，有时还要打破常规。解答这些看似简单，却有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才智才能巧妙的解决。教学过程：一，导入：同学们，你喜欢数学

数学思维训练教案第一课时教学内容:趣味数学教学目标:通过一些有趣的数学习题解答,激发学生学习数学的兴趣。通过正确解答这些习题,让学生懂得要想正确解答题目,一定要充分发挥自己的智力,有时还要打破常规。解答这些瞧似简单,却有迷惑性的题目,要靠认真读题,领会题目的意思,再经过充分的分析与思考,运用自己的聪明才智才能巧妙的解决。教学过程:一，导入:同学们,您喜欢数学

小学思维活动课方案活动名称：思维活动课活动地点：指导教师：活动时间第6 周星期天10 月19日活动地点一年级各班活动主题一年级思维训练题07活动设计1、请你写出三个两位数，使这个两位数十位上的数比个位上的数大。（）（）（）2、姐姐和哥哥各有12支铅笔。写字用掉同样多的铅笔后哥哥剩下1支，姐姐剩下（1）支。3、找规律填（）。13、31、24、42、35、53、

数学思维训练教案第一课时教学内容：趣味数学教学目标：通过一些有趣的数学习题解答，激发学生学习数学的兴趣。通过正确解答这些习题，让学生懂得要想正确解答题目，一定要充分发挥自己的智力，有时还要打破常规。解答这些看似简单，却有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才智才能巧妙的解决。教学过程：一，导入：同学们，你喜欢数学

目录第一讲数图形 (2)第二讲找规律 (4)第三讲加减巧算 (6)第四讲填数游戏 (8)第五讲有余数除法 (10)第六讲周期问题 (12)第七讲配对求和 (14)第八讲乘法速算 (16)第九讲乘除巧算 (18)第十讲应用题（一） (20)第十一讲应用题（二） (22)第十二讲植树问题 (24)第十三讲重叠问题 (26)第十四讲简单枚举 (28)第十五讲等量代

数学思维方法训练教学设计（小学综合版）杨水旺课时：2课时教学目的：通过典型题目解题方法的训练，抽象出运算过程中的解题思路的整体、思想方法，从而达到一法多用，思路畅通，解题灵巧，训练思维之目的。教学目标：让学生掌握运算中“凑”处精妙，“凑”处灵巧的“凑”的思想方法。教学重点：充分暴露在运算中如何把复杂问题简单化、繁琐问题单一化、精巧化的思维过程，让学生学会解决

数学思维训练教案第一课时教学内容：趣味数学教学目标：通过一些有趣的数学习题解答，激发学生学习数学的兴趣。通过正确解答这些习题，让学生懂得要想正确解答题目，一定要充分发挥自己的智力，有时还要打破常规。解答这些看似简单，却有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才智才能巧妙的解决。教学过程：一，导入：同学们，你喜欢数学

下课祝你成功！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢23-3=20 20/（3+1）=5条 弟弟钓了5条 哥哥钓了 5*3+3=

课后小记：因为有了上节课的经验，学生答题时认真谨慎许多，准确率高了许多。学生对于这样的课堂学习仍然饶有兴致。第三课时教学内容：和倍问题教学目标：引导学生通过画线段图理解数量之间的关