走遍天下书为侣小练笔永登县城关小学徐世梅随着现代科技的发展，人们拥有了电脑，也会使用电脑。如果你独自驾舟探索、环绕世界旅行，如果你只能拥有一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本上知天文下知地理的笔记本电脑，一本有趣的书，一个能随心所欲想听想唱的MP3，还是一只随口就能吹出美妙乐曲的口琴……似乎很难作出选择。如果你问到我，我会不假思索地回答：“我会选择一本笔

《走遍天下书为侣》小学语文说课稿范文一、说教材这篇课文篇幅短小精致，语言浅显易懂，角度新颖，表达独特。作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。选编这篇课文的意图，一是引导学生把握主要内容，体会作者走遍天下书为侣的原因和方法，感悟作者对读书的热爱，并受到启发；二

《走遍天下书为侣》的读后感300字8篇当前位置：日记300字 > 读后感 > 《走遍天下书为侣》的读后感300字8篇发布于 2020年03月17日分类：作者：书籍是人类进步的阶梯，自从我读了《走遍天下书为侣》这本书时，我被深深吸引住了，我连续读了几遍，眼前仿佛真的出现了一副生动的画面：一个小女孩把一本书抱在手上，坐在小船上，蓝蓝的天空，海鸥在蓝天飞翔，多美啊

走遍天下书为侣》说课稿简顺兰一、说教材1. 教材位置《走遍天下书为侣》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第一组课文的一篇精读课文。本课在教材的P9-11,其中P9-10为课文内容，P10-11为思考、练习及阅读链接。2.教材分析本组课文包括两篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地，本组课文是以“我爱读书” 为专题的，通过本组课文的学习能使学生感受到

五年级语文说课稿各位评委老师大家好，非常高兴能和大家一起品悟课标、研说教材。下面我将围绕新课程标准，重点向大家展示人教版小学语文五年级上册教材的相关内容。我此次展示内容主要包括三个方面：一说课标、二说教材、三说建议。一、说课标课程目标小学语文教学总的课程目标是使学生获得基本的语文素养。激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发

课文《走遍天下书为侣》教案范文课文《走遍天下书为侣》教案范文１、认识４个生字；正确读写伴侣、娱乐、百音盒、一趟、背诵、零次、编写、某种等词语。背诵自己喜欢的段落。２、能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，作者对阅读的热爱，并爱到启发。逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。３、通过多种形式的读，领悟作者的观点，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果。４、

走遍天下书为侣教案教学设计学习目标1.认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段.3.理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法.教学过程课前准备1.生字词卡片.2.抄有重点词句的小黑板.第一课时谈话导入，激发兴趣1.一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感.古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童年

《走遍天下书为侣》优质教学设计《走遍天下书为侣》优质教学设计5篇作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面整理的《走遍天下书为侣》优质教学设计，仅供参考。《走遍天下书为侣》优质教学设计篇1知识与技能：1、认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐

小学五年级语文上册《走遍天下书为侣》说课稿范文（精选3篇）小学五年级语文上册《走遍天下书为侣》说课稿范文作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是为大家收集的小学五年级语文上册《走遍天下书为侣》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。小学五年级语文上册《走遍天下书为侣》说课

小学语文《走遍天下书为侣》优秀说课稿一、说教材本课的设计理念基于新课标中指出的要全面提高学生的语文素养，不仅要培养学生的读、写、说的能力，还要重视提高学生的品德修养和审美情趣。《走遍天下书为侣》是人教版实验教材第一组课文中的第三课。品读课文，脑海中逐渐浮现出一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，享受着阅读的乐趣。面对漫长枯寂的旅

五年级语文《走遍天下书为侣》说课稿一、说教材1.教材位置《走遍天下书为侣》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第一组课文的一篇精读课文。本课在教材的P9―11，其中P9―10为课文内容，P10―11为思考、练习及阅读链接。2.教材分析本组课文包括两篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地，本组课文是以“我爱读书”为专题的，通过本组课文的学习能使学生感受

《走遍天下书为侣》说课稿中江实验小学刘芸一、说教材1.教材分析本组课文包括两篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地，本组课文是以“我爱读书”为专题的，通过本组课文的学习能使学生感受到书能让生活变得轻轻而舒适，让人生变得充实而智慧。2.教学目标①认识“侣、娱”等四个生字，会写“侣、娱”等九个生字；②正确、琉利、有感情地朗读课文，积累喜爱的语句，背诵第七自然段；

《走遍天下书为侣》说课稿一、说教材《走遍天下书为侣》是人教版五年级上册第一单元中的一篇精读课文。本组课文告诉我们阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，并且让我们善于从书中汲取营养，进而养成爱好阅读的习惯，一生与好书相伴。而本篇课文，更是让我们感受到了阅读一本书的作用非常大，方法非常多。作者先从一个设问入手，如果是她独自驾舟环绕世界旅行，如果

小学语文《走遍天下书为侣》优秀说课稿一、说教材本课的设计理念基于新课标中指出的要全面提高学生的语文素养，不仅要培养学生的读、写、说的能力，还要重视提高学生的品德修养和审美情趣。《走遍天下书为侣》是人教版实验教材第一组课文中的第三课。品读课文，脑海中逐渐浮现出一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，享受着阅读的乐趣。面对漫长枯寂的旅

小学五年级语文上册《走遍天下书为侣》说课稿小学五年级语文上册《走遍天下书为侣》说课稿范文（精选3篇）小学五年级语文上册《走遍天下书为侣》说课稿1一、说教材《走遍天下书为侣》是人教版5年级上册第一单元的第三篇课文，这个单元的主题是“我爱读书”。这篇课文是作家在读书节开幕式上的发言稿，从一个全新的角度提出了将一本书读精。作者以独自驾舟环绕世界旅行，只有选择带一样

《走遍天下书为侣》评课记录一．曲老师：本文的教学目标设计符合课标，“能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由以及反复读书的方法。”通过本节课，基本上达成了目标。“通过学生自学，在课堂上指导学习，达到理解课文的目的，学会在生活中“与书为友”的学习习惯”这个目标在教学过程中，学生们充分自学，在老师的点拨引领下，实现了教材

《走遍天下书为侣》说课稿尊敬的各位专家，评委老师：大家好！我是01号考生，今天我说课的课题是《走遍天下书为侣》，下面我将从教材分析，教学目标，教法学法，教学过程，板书设计这五个方面来展开我的说课。一、深入解读，说教材《走遍天下书为侣》是人教版小学语文五年级上册第一组课文中的一篇精读课文。本组课文以“我爱读书”为主题展开。文中作者以独自环绕世界旅行，只能选择一

五年级语文说课稿《走遍天下书为侣》五年级语文说课稿《走遍天下书为侣》作为一名老师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的五年级语文说课稿《走遍天下书为侣》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、说教材《走遍天下书为侣》是人教版实验教材第一组课文中的第三课。品读课文，脑海

《走遍天下书为侣》说课稿范文一、说教材1.教材位置《走遍天下书为侣》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第一组课文的一篇精读课文。本课在教材的P9―11，其中P9―10为课文内容，P10―11为思考、练习及阅读链接。2.教材分析本组课文包括两篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地，本组课文是以“我爱读书”为专题的，通过本组课文的学习能使学生感受到书能

走遍天下书为侣（说课稿）尊敬的评委老师：大家好！（鞠躬）我是6号考生，今天我说课的题目是《走遍天下书为侣》，我依据新课程标准的理念，从说教材与学情、教学目标、教学过程、板书设计等方面来阐述我对本节课的认识。一、说教材《走遍天下书为侣》是鲁教版小学语文四年级下册的一篇精读课文。本文从一个全新的角度提出了将一本书读精，作者以独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西娱