《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久A. 正确B. 错误答案：B解析：反例：PPT2.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养A. 正确B. 错误答案：A解析：3.教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学,可以运用助学型软件

《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析正确2.教师不能对学科教学资源进行修改错误3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。. 错误4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、

提升工程测试题2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题判断题(总分20分，每题1分，共20小题) 1.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域A. 正确B. 错误答案：B解析：2.程序是能够完成特定功能的一组指令序列。A. 正确B. 错误答案：A解析：3.超级链接是非线性超文本结构的网站及网页

提升工程测试题2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题判断题(总分20分，每题1分，共20小题) 1.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域A. 正确B. 错误答案：B解析：2.程序是能够完成特定功能的一组指令序列。A. 正确B. 错误答案：A解析：3.超级链接是非线性超文本结构的网站及网页

2017年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.用已学知识帮助新知识的学习，有助于学生有意义的建构。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.一个完整的教学设计过程一般包括确定目标、前端分析、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改几个部分A. 正确B. 错误答案：A解析：3.与传统的ppt课件相比较，交互式白板

2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案（一）1.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A. 正确B. 错误答案：A解析：2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点A. 正确B. 错误答案：A解析：3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。A. 正确B. 错误答案：B解析：4.现代教学论认为：

判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者A. 正确B. 错误答案：A解析：2.在桌面上不能为同一个应用程序创建多个快捷方式。A. 正确B. 错误答案：B解析：3.网页是一个文件，它存放在Web服务器上通过Internet供客户端用户浏览。A. 正确B. 错误答案：A解析：4.将LAMS应用于网络课程学

10. 导入环节可长可短「A.对 "B.错答案：A11. 问卷星可以免费生成并发布在线测试题席A.对 厂B.错 答案：A12. 现在流行的微视频、微课程就是一种构建网络学习空间的方法之一a rA.对 B.错答案：A 13. 利用电子书包进行作业展示和评价，给了更多孩子展示的机会。判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.信息技术应该是信息技术学科教

《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷考试截止时间：2015-12-31卷面总分值：100分答题限时：60分钟共3大题判断题总分19分，每题1分，共19小题单选题总分27分，每题1分，共27小题多选题总分54分，每题2分，共27小题在考试截止时间可以重复在线考试，取最高成绩为最终成绩。判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.技术首先被教育所采用，在应用的过程中，技术的影响会产生从量变到质变的积累，从而影响教育本身也会发生改变A. 正确B. 错误答案：A解析：2.多数的计算机病毒将自己附着在某个已存在的计算机程序上，这种特性称为计算机病毒的寄生性A. 正确B. 错误答案：A解析：3.

1. 每门MOOCs课程都建立学习者社区，老师和学员互动以及学员和学员之间，线上线下互动热烈。A. 正确B. 错误答案：A解析：2. 非对称密码算法与对称密码算法，加密和解密使用的都是两个不同的密钥。A. 正确B. 错误答案：B解析：3. 国内专题物理网站在资源建设方面大多面向教师教，多以教学设计与课件为主A. 正确B. 错误答案：A解析：4. 交互式电子白

1.平板电脑、手机等便携电子设备只会给教学带来干扰，给学生学习造成负面影响，应该在学校全面禁止学生使用A.正确B.错误答案：B解析：不应对新技术持全面否定态度2.若一台微机感染了病毒，只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。A.正确B.错误答案：B解析：3.用信息技术创设探究资源，为学生提供有效的学习资源是每个教师应具备的能力。A.正确B.错误答案：A解析：

2017年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题判断题 (总分20分，每题1分，共20小题)1.在英语教学中，王老师在教单词发音的时候，应该将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音A. 正确B. 错误答案：B解析：2.虚拟实验过程中不会出现意外事故，没有安全隐患。A. 正确B. 错误答案：A解析：3.电子白板的物理工具里的游标卡

范文2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题1/ 11库及答案(共四套)2020 年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案（共四套） 2020 年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案（一）判断题 (大题总分 19 分，每题 1 分，共 19 小题) 1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成 A. 正确 B. 错误答案：B 解析：

《“提升工程”远程培训项目》测试题1.“翻转课堂”本质上就是先学后教，与以往不同的仅仅是采用了新兴的信息技术。 A.正确B.错误答案：B解析：其本质是先学后教，诊断并有针对性的引导学生学习，新兴信息技术为其开展提供了学习工具、诊断工具等保障2.人肉搜索现象的出现，一定程度上损害了网络社会的法治与现实社会政治的结合 A. 正确B. 错误答案：A 解析：3.信息

1.及仅仅开放课程资源不同，MOOC允许学生大规模参及在网络上开放的课程并主动进行教学互动。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.互联网不良信息泛滥的原因有多种，网络道德观念的缺乏属其中一种A. 正确B. 错误答案：B解析：3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A. 正

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：曾令鹏交卷时间：2015-11-11 17:54考试成绩：91考试结果：合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.电子书包环境为教学提供了很多支持性的技术条件，所以它最大的优势应该体现在能够通过技术应用提升单位时间的学习效益。A. 正确B. 错误答案：B解析：2.用杀毒软件可以清除一切病毒

2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案（共四套）2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案（一）判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案：B解析：2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.借助计算机仿真技术实现实验操作的计算机应用系统被称为虚拟实验A. 正确B. 错误答案：A解析：2.浏览器缓存和上网历史记录能完整还原用户访问互联网的详细信息，并反映用户的使用习惯、隐私等。因此应当定期清理这些信息以避免他人获得并造成隐私泄密。A. 正确B. 错误

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.计算机加快的只是对于数据处理的速度，信息技术提高的也只是信息传播的速度，这些对于教育教学影响并不会很大A. 正确B. 错误答案：B解析：2.正版软件不会受到计算机病毒的攻击A. 正确B. 错误答案：B解析：3.视频资源在学科课堂教学中能有效激发学生学习兴趣。A.