关于印发《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》的通知皖人发…2006‟39号各市人事局，省直有关单位：现将《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。在试行过程中有何问题，请及时与我们联系。二○○六年六月五日安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价我省工程系列专业技术

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精心整理安徽省中等专业学校教师职称评审条件（一）高级讲师符合下列条件之一：1.获得博士学位后，取得讲师资格且从事中等专业学校教育教学工作均满2年。2.获得大学本科以上学历后，取得讲师资格且从事中等专业学校教育教学工作均满5年。3.获得大学专科学历后，取得讲师资格满5年，且从事教育教学工作满20年。（第十条?外语、计算机、继续教育条件1．2第五章?1.2.1，

安徽省高等职业学校教师专业技术资格条件（讨论稿）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价我省高职高专院校教师的业务能力和水平，培养造就一支高素质的高等职业学校教师队伍，促进高等职业教育事业的发展，根据《高等教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《高等学校教师职务试行条例》以及国家和我省职称制度改革的有关政策规定，结合高等职业教育特点和人才培养要求，特制定本资

安徽省中小学教师职称评审条件安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平，充分调动广大教师教书育人的积极性，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革与发展提供强有力的人才支持，特制定本标准条件。第二条符合本规定申报条件的人员，可通过评审或考试与评审相结合以及考核认定的方式进行

安徽省中小学教师职称制度改革教师职称评审办法（试行）第一条为深化中小学教师职称制度改革，加强教师队伍建设，客观、公正地评价中小学教师专业能力水平，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革指导意见的通知》（人社部发〔2015〕79号）及其他有关规定，结合实际，制定本办法。第二条本办法所说中小学教师职称评审是指对通过参加正高级教师、高

（建筑工程标准法规）安徽省工程系列评审标准(适用于所有工程系列职称评审)关于印发《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》的通知皖人发〔2006〕39号各市人事局，省直有关单位：现将《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。于试行过程中有何问题，请及时和我们联系。二○○六年六月五日安徽省工程系列专业技术资格评审标准

2０１８安徽省职称评定条件一、课程介绍初、中、高级工程师职称辅导就是专门针对具有一定工作经验及专业基础并需要进行工程师职称评定而开设得项目。二、报名条件、申报材料及申报流程：助理级（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上（2）大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上（4）高中毕业,从事专业技术工作七年以上三、颁发证书

安徽省中小学教师职称评审条件职称评定安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平，充分调动广大教师教书育人的积极性，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革与发展提供强有力的人才支持，特制定本标准条件。第二条符合本规定申报条件的人员，可通过评审或考试与评审相结合以及考核认定的

德艺期刊网 安徽省工程师职称评定条件与程序工程师专业技术职务任职（职称）资格分为初、中、高3个级别，即：助理级、中级、高级。一、申报者的条件要求1.助理工程师相关专业中专毕业且担任员级职务3年以上或大专毕业1年以上或本科毕业。2.工程师(1)本科毕业后任助理级3年以上；(2)大专毕业后任助理级4年以上；(3)中专毕业后任助理级5年以上。对任助理级年限不够的，

省中小学教师职称评审条件省中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平，充分调动广大教师教书育人的积极性，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革与发展提供强有力的人才支持，特制定本标准条件。第二条符合本规定申报条件的人员，可通过评审或考试与评审相结合以及考核认定的方式进行评价。取

第一章总则第一条为了客观、公正、科学地评价我省卫生机构专业技术人员的能力和水平，建立以临床实践能力、公共卫生服务技能、岗位工作业绩和医德医风为导向，更切合医疗卫生工作实际、更科学客观反映医疗卫生人员实际岗位工作能力和业绩水平的评价机制。坚持分类指导，强化临床导向，突出医疗质量、医疗安全，强化防病治病能力导向，相对淡化科研和论文要求，引导医疗卫生人员钻研业务，

安徽省关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制的实施细则【法规类别】职位职称【发文字号】皖职改字〔86〕48号【发布部门】安徽省政府【发布日期】1986.10.06【实施日期】1986.10.06【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件安徽省关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制的实施细则（１９８６年１０月６日皖职改字〔８６〕４８号）为了贯彻执行中共中

第一章总则第一条为了客观、公正、科学地评价我省卫生机构专业技术人员的能力和水平，建立以临床实践能力、公共卫生服务技能、岗位工作业绩和医德医风为导向，更切合医疗卫生工作实际、更科学客观反映医疗卫生人员实际岗位工作能力和业绩水平的评价机制。坚持分类指导，强化临床导向，突出医疗质量、医疗安全，强化防病治病能力导向，相对淡化科研和论文要求，引导医疗卫生人员钻研业务，

第一章总则第一条为了客观、公正、科学地评价我省卫生机构专业技术人员的能力和水平，建立以临床实践能力、公共卫生服务技能、岗位工作业绩和医德医风为导向，更切合医疗卫生工作实际、更科学客观反映医疗卫生人员实际岗位工作能力和业绩水平的评价机制。坚持分类指导，强化临床导向，突出医疗质量、医疗安全，强化防病治病能力导向，相对淡化科研和论文要求，引导医疗卫生人员钻研业务，

安徽省清洁系列高档专业技术资格评定规范条件(试行）自2015年1月1日起实施榜首章总则榜首条为了客观、公平、科学地评估我省清洁安排专业技术人员的才能和水平，树立以临床实践才能、公共清洁效劳技术、岗位作业成绩和医德医风为导向，更切合医疗清洁作业实践、更科学客观反映医疗清洁人员实践岗位作业才能和成绩水平的评估机制。坚持分类辅导，强化临床导向，杰出医疗质量、医疗安

安徽省住房和城乡建设厅职称评审工作有关问题的答疑Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998安徽省住房和城乡建设厅职称评审工作有关问题的答疑2018-08-28一、基本概念1.什么是专业技术资格答：是指专业技术人员按照国家和省有关规定和条件取得相应专业技术职务的任职资格，又称职称。表明专业技术人员

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