社会性软件及其在教育中应用

解析社会性软件及其在远程教育中的应用

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四、社会性软件的教育应用社会性软件在学习中的应用目前研究的比较多的是E_Learning,即电子学习或网络 学习。 Web2.0社会性软件技术，对社会性学习产生了质的影响和作用。这

>>原文英文《Social Software》一系列社会性软件（Social software）的普及应用，尤其是在年轻人群体中的流行，这让许多教育者在思考一个问题：这样的技术实践以及对技术的狂热也许会在教育中有所应用。当然，教育者相信其他媒介也对教与学产生过变革作用：∙电视和视频会议（Television and video conferencing）让许

中链 接 和强 链接 ３个 主要 方 面 。 会 网络 的互 联性 为人 与 人之 社间 的交 流 提供 了更 广 阔 的平 台 ，使 得人 们 之 间 的交 流 与协 作 更 加

《 中国教 育信息化 发行 部 ： ｌ ｏ ．ｄ ． ｃ ＠ｍ ｅｅｕ ｃ ｙ ｎ教学探索 社会性软 件及其在教学 活动 中的应用研究 黄 鑫 （ 汉纺织大学 传媒 学院 ， 北

论坛及其教学功能• 论坛又名网络论坛BBS,是网络上一种电子信息服 务系统。它提供一块公共电子白板，每个用户都 可以在上面书写，可发布信息或提出看法。Fra Baidu bibli

在 利 用社 会性软 件辅 助课 堂教 学。 关 键 词 ： 会 性 软 件 ； 合 式 学 习 ； 堂 教 学 社 混 课 中 图 分 类 号 ：４ ４ Ｇ ３ 文献标 识码 ：

社会性软件及其在教学活动中的应用研究、引言社会性软件引起教育者的研究兴趣并被运用于教学活动中，是因为它有许多传统教学媒介无法比拟的效果和优点：首先，它能引起学生的学习兴趣，与传统的学习方式相比，这种学习方式不仅让学生关注学习内容，而且要学会软件的操作、整合和维护；其次，它便于进行协作式教学，运用社会性软件可以方便知识的聚合和重新组织，培养学生的学习和教师的教

社会性软件及其在教学活动中的应用研究一、引言社会性软件引起教育者的研究兴趣并被运用于教学活动中，是因为它有许多传统教学媒介无法比拟的效果和优点：首先，它能引起学生的学习兴趣，与传统的学习方式相比，这种学习方式不仅让学生关注学习内容，而且要学会软件的操作、整合和维护；其次，它便于进行协作式教学，运用社会性软件可以方便知识的聚合和重新组织，培养学生的学习和教师的

有关社会性软件的应用与建议工具，即学习内容管理平台的建构手段。形式服务于内容，只要内容的呈现方式和效果对学习者学习有效，我们就予以采用，否则不能采用。LCMS (Learning Content Management System 学习内容管理系统) 的效益何在？事实上，就在于能够有组织的、有效率的、快速的开发、组合、重整 eLearning 所需的内容。“

习 和 过 程 两 个 维 度 对 自主 学 习 进 行 了 阐释 。 认 为 ， 学 习 维 度 他 就２ 社 会 性 软 件 支 持 的 自主 学 习过 程 设 计 社 会性

收稿日期：2010-06-15作者简介：姚鸿志（1985-），男，河北秦皇岛人，渤海大学信息科学与工程学院2008级硕士研究生，主要从事计算机辅助教育研究。第12卷第5期宁波教育学院学报Vol.12No.52010年10月JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION Oct.2010社会性软件在继续教育中的应用姚鸿志1，钟