五年级上册可爱的榆林导学案五年级上册可爱的榆林导学案五年级上册可爱的榆林导学案五年级上册可爱的榆林导学案五年级上册可爱的榆林导学案五年级上册可爱的榆林导学案五年级上册可爱的榆林导学案五年级上册可爱的榆林导学案五年级上册可爱的榆林导学案五年级上册可爱的榆林导学案五年级上册可爱的榆林导学案五年级上册可爱的榆林导学案五年级上册可爱的榆林导学案五年级上册可爱的榆林导

五年级下册《可爱的榆林》教学计划（2016-2017学年度第一学期）传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承中华民族优秀传统，起着重要作用。一、教材分析学习传统文化，传承中华民族，弘扬民族精神是基础教育的重要任务之一。榆林人杰地灵，有着两千多年的文明史，自然资源丰富多样。改

2017-2018学年度第一学期四年级上册可爱的榆林教案第一课多彩榆林课程目标：1、寻找能够代表榆林色彩的物品和资料，并进行简单的整理和应用。2、通过调查、访问、交流和辩论等形式，了解多彩榆林的变化和发展。3、拓展讨论榆林还有哪些颜色，举例说明，激发学生热爱榆林、建设家乡的情感。教学重点通过调查、访问、交流和辩论等形式，了解多彩榆林的变化和发展。教学难点讨论

五年级地方课程《可爱的榆林》教学计划张虎诚传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承中华民族优秀传统，起着重要作用。一、教材分析学习传统文化，传承中华民族，弘扬民族精神是基础教育的重要任务之一。榆林人杰地灵，有着两千多年的文明史，自然资源丰富多样。改革开放以来，凭借资源优势，

五年级下册可爱的榆林全册教案

神木县第十小学2016-2017学年度第一学期四年级可爱的榆林考试试卷一、填空。(20分)1、榆林境内最大的河流是__________。2、统万城在今天榆林的_______县。3、___________是陕西省最大的湖泊，也是我国最大的沙漠淡水湖。4、2007年，榆林______ 县举办了“首届国际荞麦节”。5、南塔、北台指的是___________、___

三年级上册《可爱的榆林》作业第七课榆林人的唢呐音乐一、填空1.榆林民间最常见的乐器是（）。2.唢呐奏出了人生道路的（）、（）、（）三部曲。二、小问题大智慧1.通过唢呐可以看出榆林人的哪些特点？_______________________________________________ ____________________________________

第一课时我家在备课人:宗鑫一.课程目标：1、学习用各种方法搜集资料，并进行简单的整理和应用。2、通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极的为家乡现积出力。3、激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来更美好，树立初步的教学发展观。二.教学重难点1.通过调查，访问和参观，汇报家乡的变化和发展，萌发对家乡

刘石畔小学可爱的榆林教案刘石畔小学可爱的榆林教案刘石畔小学可爱的榆林教学案刘石畔小学可爱的榆林教学案刘石畔小学可爱的榆林教学案刘石畔小学可爱的榆林教学案刘石畔小学可爱的榆林教学案刘石畔小学可爱的榆林教学案大保当小学可爱的榆林教学案刘石畔小学可爱的榆林教学案

六年级可爱的榆林考试试卷班级姓名得分一、填空题1.榆林位于陕西省的，因大量种植而得名。2.扬场时用到的工具有、、。3.榆林人爱吃米糕，但凡、、、都要吃米糕。4.榆林豆腐的制作材料有和。5.横山老腰鼓的舞队由、、、组成。6.过年时榆林人的活动都有、、、。7.榆林的单色剪纸，一般分为和。8.榆林市县是1935年红军经甘入陕的第一站。9.是一种“翻样”的方法。10

第一课时我家在榆林备课人:宗鑫一.课程目标：1、学习用各种方法搜集资料，并进行简单的整理和应用。2、通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极的为家乡现积出力。3、激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来更美好，树立初步的教学发展观。二.教学重难点1.通过调查，访问和参观，汇报家乡的变化和发展，萌发对

六年级《可爱的榆林》教案第一课淳朴的榆林传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承中华民族优秀传统，起着重要作用。教材分析学习传统文化，传承中华民族，弘扬民族精神是基础教育的重要任务之一。榆林人杰地灵，有着两千多年的文明史，自然资源丰富多样。改革开放以来，凭借资源优势，榆林迅

2016—2017学年第一学期六年级《可爱的榆林》教学总结朱志华本学年度，由我承担六年级地方课程可爱的榆林教育教学工作，现对我在这一学期的教学工作做如下总结：首先，在这一学期教育教学任务中，我认真对待这门课程的教学，开学初时，对教材进行了反复多次的研读，并及时制定了教学进度计划。根据课程的教学内容，结合我区的风土人情特点，以《新课程标准》的教学理念为指导，全

可爱的榆林教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】大保当小学可爱的榆林教学案大保当小学可爱的榆林教学案大保当小学可爱的榆林教学案大保当小学可爱的榆林教学案大保当小学可爱的榆林教学案

神木一小2015-2016-1年度五年级可爱的榆林考试试卷班级姓名得分一、填空题（每空2分）1.榆林位于陕西省的，因大量种植而得名。2.扬场时用到的工具有、、。3.榆林人爱吃米糕，但凡、、、都要吃米糕。4.榆林豆腐的制作材料有和。5.横山老腰鼓的舞队由、、、组成。6.过年时榆林人的活动都有、、、。7.榆林的单色剪纸，一般分为和。8.榆林市县是1935年红军经

五年级可爱的榆林上册第三课《金秋扬场》说课稿一、教材简要分析：根据《陕西省中小学教材审定委员会2012年审查通过（试行）》关于基础教育课程实行国家，地方，学校三级课程管理”的要求，结合本地实际，府谷县在小学开设了《可爱的榆林》这门地方课程，学生在老师的指导下通过观察，信息搜集，制作，专题研究等方式了解府谷的自然地理环境，社会经济发展状况，区域文化特质等内容，

五年级上册可爱的榆林试题公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]六年级可爱的榆林考试试卷班级姓名得分一、填空题1.榆林位于陕西省的，因大量种植而得名。2.扬场时用到的工具有、、。3.榆林人爱吃米糕，但凡、、、都要吃米糕。4.榆林豆腐的制作材料有和。5.横山老腰鼓的舞队由、、、组成。6.过年时榆林人的活动都有、、、。7.榆

可爱的榆林期末试卷班级：姓名：一、判断。（每题5分，共50分）1、榆林是我国杂粮的主产区，还是能源矿产的富集地。（）2、榆林现有1个区和11个县。（）3、榆林位于陕西的最北部，是国家级历史文化名城。（）4、榆林有最大的遗鸥繁殖地。（）5、中国最大的淡水湖是红碱淖。（）6、黄河流域是华夏文明的发源地之一。（）7、窗花包括转花、角花、小窗花等。（）8、“黄土地上

第一课时我家在榆林备课人:宗鑫一.课程目标：1、学习用各种方法搜集资料，并进行简单的整理和应用。2、通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极的为家乡现积出力。3、激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来更美好，树立初步的教学发展观。二.教学重难点1.通过调查，访问和参观，汇报家乡的变化和发展，萌发对

六年级《可爱的榆林》教案第一课淳朴的榆林传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承中华民族优秀传统，起着重要作用。教材分析学习传统文化，传承中华民族，弘扬民族精神是基础教育的重要任务之一。榆林人杰地灵，有着两千多年的文明史，自然资源丰富多样。改革开放以来，凭借资源优势，榆林迅