九年级《我国的基本经济制度》说课稿九年级《我国的基本经济制度》说稿各位同学大家好！今天我说的框题是《我国的基本经济制度》，根据新标的要求，结合学生为本的理念，我将要主要从教材分析、教学重难点、教学流程等方面做具体阐述，不足之处请多指正！一、教材分析《我国的基本经济制度》出自人教版高中思想政治人教版必修一经济生活，第二单元第四第二框题，本框题主要分为两目，第一

--《市场营销学》说课稿各位领导，老师，大家好：我是XX教师，我今天说课的课程名称是《市场营销学》，我将按照“课程设置、课程设计、教学实施、教学资源、教学效果、改革思路”等六个环节阐述我对这门课程的设计与思考。一、课程设置1、课程定位从课程体系及内容看，其综合性、实践性和应用性特点显著。理论综合性是该门课程涉及经济学、管理学、统计学、社会学、心理学、行为学等

《市场营销学》说课稿各位领导，老师，大家好：我是XX教师，我今天说课的课程名称是《市场营销学》，我将按照“课程设置、课程设计、教学实施、教学资源、教学效果、改革思路”等六个环节阐述我对这门课程的设计与思考。一、课程设置1、课程定位从课程体系及内容看，其综合性、实践性和应用性特点显著。理论综合性是该门课程涉及经济学、管理学、统计学、社会学、心理学、行为学等多门

《消费者行为学》说课稿一、本课程在专业建设与人才培养中的地位消费者行为学是研究消费者购买行为心理现象产生、发展、变化的一般规律的科学，是市场营销专业的专业必修课程，是一门理论性和实践性都很强的课程。通过学习本课程，能够培养营销专业学生的多种能力，促进并形成其营销素养。二、课程性质与教学目标1、课程性质消费者行为学时市场营销专业的专业必修课，是市场营销专业大一

消费心理学说课

消费者心理学说课讲解

树立正确的消费观》说课稿福安二中徐秀平各位老师、专家，你们好！我是福安二中政治老师——徐秀平，清风徐来的徐，工作优秀的秀，相貌平平的平。我说课的内容是“树立正确的消费观”，下面我准备从教学理念、对教材的分析、学法和教法、课前准备、教学过程等方面具体阐述，希望得到各位老师的支持和指导！一说教学理念为何我选择这个框题来大动干戈，缘于一次聊天：我有一个邻居，家境很

《市场调查与市场分析市场调查与市场分析》》© Copyright IBM Corporation 2005说课稿主讲教师：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx内容提要一、引言四、教得怎么样？二、是一门什么课程？五、改革设想三、如何教？一、引言（一）社会对人才的需求？现象：1.营销专业就业水平一直排名前列，总体需求依然很“火”。2.结构性矛盾也存在，合适的

《消费者行为学》说课稿一、本课程在专业建设与人才培养中的地位消费者行为学是研究消费者购买行为心理现象产生、发展、变化的一般规律的科学，是市场营销专业的专业必修课程，是一门理论性和实践性都很强的课程。通过学习本课程，能够培养营销专业学生的多种能力，促进并形成其营销素养。二、课程性质与教学目标1、课程性质消费者行为学时市场营销专业的专业必修课，是市场营销专业大一

微观经济学说课

各位领导、各位老师大家好：我是xx号xxx，今天我所要讲的课题是“业务战略策划”，这节课是选自高等教育出版社《市场营销策划》第三章第二节的内容。首先,我对本节内容在教材中的地位进行一些分析：一、教材内容、地位及作用本节课的主要内容是业务战略策划，这是在学习了现代市场营销基本理论之后，开始涉及市场营销实务的一个关键步骤，也是市场营销行动的纲领，这一节课是整个营

《好习惯，受益终生》说课稿三五中队王晔尊敬的各位领导、辅导员老师们：上午好，我说课的题目是《好习惯，受益终生》，下面我将从活动背景、活动目标、活动过程、活动总结与反思四个方面作具体的阐述。一、活动背景我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”在这个竞争的时代，家长都希望自己的孩子将来能在社会中“成龙”、“成凤”，有良好的学习

各位领导、各位老师大家好：我是xx号xxx，今天我所要讲的课题是“业务战略策划”，这节课是选自高等教育出版社《市场营销策划》第三章第二节的内容。首先,我对本节内容在教材中的地位进行一些分析：一、教材内容、地位及作用本节课的主要内容是业务战略策划，这是在学习了现代市场营销基本理论之后，开始涉及市场营销实务的一个关键步骤，也是市场营销行动的纲领，这一节课是整个营

消费心理学说课(jue)

《第三课第二框树立正确的消费观》教学案例【教学目标】知识目标：理解四种消费心理；理解四大消费原则能力目标：注重提高个人参与生活实践的能力，联系实际制定一份家庭消费计划情感目标：树立科学的消费观，树立勤俭节约，艰苦奋斗的消费观，树立环保和绿色消费的理念。【教学重点】消费心理;做理智的消费者，树立正确的消费观【教学难点】勤俭节约,艰苦奋斗【教学方法】探究法,讨论

《我国的基本经济制度》说课稿各位同学大家好！今天我说课的框题是《我国的基本经济制度》，根据新课标的要求，结合学生为本的理念，我将要主要从教材分析、教学重难点、教学流程等方面做具体阐述，不足之处请多指正！一、教材分析《我国的基本经济制度》出自人教版高中思想政治人教版必修一经济生活，第二单元第四课第二框题，本框题主要分为两目，第一目是“公有制为主体”，第二目是“

《营销策划实务》说课稿一、课程性质与作用课程性质：市场营销策划课程是根据企业对营销岗位上营销专业人员所要求必备的策划能力而设置的专业必修课，是市场营销专业的核心技能课，是建立在市场营销学、消费心理学、现代推销技术、营业推广、公共关系学和现代管理理论基础上的综合应用型课程，是市场营销学科的一个重要组成部分。课程作用：通过本课程的教学活动帮助学生形成营销策划能力

《消费心理面面观》说课ppt

各位领导、各位老师大家好：我是xx号xxx，今天我所要讲的课题是“业务战略策划”，这节课是选自高等教育出版社《市场营销策划》第三章第二节的内容。首先,我对本节内容在教材中的地位进行一些分析：一、教材内容、地位及作用本节课的主要内容是业务战略策划，这是在学习了现代市场营销基本理论之后，开始涉及市场营销实务的一个关键步骤，也是市场营销行动的纲领，这一节课是整个营

第三课《树立正确的消费观》教学设计（一）知识目标1、识记四种消费心理的含义.2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理.3、理解四大消费原则的内涵.4、理解艰苦奋斗在今天并不过时.5、根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划.并结合个人行为,说说怎样才算应该理智的消费者.（二）能力目标学习“消费原则”时,让学生结合自身实际,模拟一份家庭消费计划,从而提高学生参与