自考学前教育心理学历年试题及答案浙江省2010年4月自学考试学前教育心理学试题课程代码：00882一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是( C )9-300A.智力高者必定有高创造性B.高创造

第七章一、单项选择题1.学前阶段美的启蒙重在发展（ D ）155A．欣赏美、创造美的能力B．表现美、创造美的能力C．表现美的能力和技巧D．发现美、欣赏美的能力2..活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和( C )的儿童认知发展理论。156A. 卢梭B. 洛克C. 皮亚杰D. 蒙台梭利3.学前教育启蒙性的完整含义是( C )

自考学前教育心理学试题及答案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】自学考试学前教育心理学试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是(

第一章学前教育学一、单项选择题1. 关于我国学前教育的描述，不正确的是( C )。A. 基础教育B. 启蒙教育C. 属义务教育D. 实施全面发展的教育2. 在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( C )起着决定性的作用。A. 权威性B. 知识性C. 主导性D. 艺术性3. 教育现代化是社会发展的必然趋势，而( D )现代化是教育现代化的核心。A. 教育制度

第七章学前教育的基本原则一、单项选择题1. 学前阶段美的启蒙重在发展（DA.欣赏美、创造美的能力C.表现美的能力和技巧2.. 活动性原则源自于杜威的“做中学”认知发展理论。）B.表现美、创造美的能力D.发现美、欣赏美的能力，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和（ C ）的儿童A. 卢梭B. 洛克C. 皮亚杰D. 蒙台梭利3.学前教育启蒙性的完整含义是（

《学前教育学》自考考题第一套一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1. 最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是(A. 蒙台梭利B. 陈鹤琴C. 福禄贝尔D. 夸美纽斯2. 促进幼儿全面发展的首要条件是(A. 良好的智力品质B. 良好的道德素质C. 良好

第十三章、单项选择题1.向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是( B )329A.家访B.开家长会C.办家长学校D.教育讲座2.下列家长参与中，属于亲子活动的是( B )338A.协助孩子收集资料B.带孩子去公园C.参观园所保教活动D.与孩子共同参加园所活动3．家长学校面向家长开放，其主要宗旨是( D )

学前教育学自考考题汇总

第一章教育的基本概念一、名词解释1.学校教育P5是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受教育者的特点，进行的有目的的、有系统、有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定社会需要的人活动.2.教育者P5凡是对受教育者施加影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。3.受教育者P6在教育中承担学习责任，是接受教育的人4.教育内容P7是指在教育活动中所传递

(0～6岁、7岁）的身心全面健康与和谐发展的各种活动与措施的总和，是以特定年龄的幼年儿童为对象的教育。2．学前教育价值学前教育价值指学前教育与个体及社会的需要之间的关系。3．学前教育价值取向学前教育价值取向指学前教育活动主体根据自身的需要对学前教育活动的属性、功能等做出选择时所持的一种倾向。4.狭义的家庭教育狭义的家庭教育是指在家庭里，由家长(指父母和家庭成

第一章教育的基本概念一、名词解释1. 学校教育P5是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受教育者的特点，进行的有目的的、有系统、有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定社会需要的人活动 .2. 教育者 P5 凡是对受教育者施加影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。3. 受教育者P6在教育中承担学习责任，是接受教育的人4. 教育内容 P7 是指

学前教育心理学自考复习资料（※表示一般重要，※※表示比较重要，※※※表示很重要）第一章绪论※1、学前教育心理学是一门幼儿教育心理学与幼儿心理学的交叉学科。※2、1903年桑代克出版《教育心理学》奠定了教育心理学发展得基础。※3、学前教育心理学的学科性质：揭示幼儿是如何学习的，即幼儿学习的特征、水平与规律；研究如何更科学、更合理、有效地促进幼儿的学习，即如何开

第一章教育的基本概念一、名词解释1. 学校教育P5是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受教育者的特点，进行的有目的的、有系统、有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定社会需要的人活动.2. 教育者P5 凡是对受教育者施加影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。3. 受教育者P6在教育中承担学习责任，是接受教育的人4. 教育内容P7 是指在教育

全国2018年4月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．教育区别于其他社会活动的本质特征是（）A．产生效益的活动B．促进社会发展的活动C．传递知识经验的活动D．培养人的活动2．一个国

学前教育原理试题（一）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和( A )A.学前公共教育B.幼儿园C.社区学前教育D.托幼机构教育2.下面不属于．．．学前教育功能主要特征的是( B )A

第十一章幼儿园教育概述一、单项选择题1.在幼儿园教育目标体系中，（ D ）是指在一节课或一次活动中需要达到的目标。264A.幼儿园教育目标B.近期目标C.中期目标D.活动目标2.美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要( D )266A.尊重儿童B.重视儿童积极情感体现C.重视儿童

学前教育原理自考复习题一、名词解释1、学前教育价值取向：指的是学前教育活动主体根据自身的需要对学前教育活动的属性、功能等做出选择时所持的一种倾向。2、学前教育功能：是指学前教育所具有的能力和作用。3、学前教育职能：是指学前教育必须实现的任务和作用。4、学前教育的社会效益：是指相对于正在接受学前教育的人，比没有在接受学前教育的人所得到的好处。5、家庭教育：广义

第七章一、单项选择题1.学前阶段美的启蒙重在发展（ D ）155A．欣赏美、创造美的能力B．表现美、创造美的能力C．表现美的能力和技巧D．发现美、欣赏美的能力2..活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和( C )的儿童认知发展理论。156A. 卢梭B. 洛克C. 皮亚杰D. 蒙台梭利3.学前教育启蒙性的完整含义是( C )

2017 年4 月自考《学前教育学》考试真题以下为大家带来的是2017 年4 月《学前教育学》考试真题，各位小伙伴们可以自行参考练习。一、单项选择题( 本大题共30 小题，每小题 1 分, 共30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1 、教育活动多样化, 取决于教育内容的A

(0～6岁、7岁）的身心全面健康与和谐发展的各种活动与措施的总和，是以特定年龄的幼年儿童为对象的教育。2．学前教育价值学前教育价值指学前教育与个体及社会的需要之间的关系。3．学前教育价值取向学前教育价值取向指学前教育活动主体根据自身的需要对学前教育活动的属性、功能等做出选择时所持的一种倾向。4.狭义的家庭教育狭义的家庭教育是指在家庭里，由家长(指父母和家庭成