精锐教育学科教师辅导讲义（3）年级：初二辅导科目：英语课时数：3 学生姓名：徐槿槿学科教师：洪玲课题期末备考一期末考试高频考点预估2教学目的1、为期末考试选择题备战；2、巩固加深重点知识点。教学内容Step1. GreetingsStep2 课前小测一、单词测试own v. --- n.life n. --- v. --- adj.--- adj. ---

初二英语第一节课省一等奖课件

博文教育八年级英语学案1.完成表格：英语动词根据动作与时间的关系，在句子中有五种基本形式，即原形，第三人称单数，过去式和现在分词。以下列词为例：2.各种时态是怎样构成的？A 表（以be 动词为例）B 表（以work 为例）1).第三人称单数2).现在分词3）过去式时态练习新课标第一网一、写出下列动词的第三人称单数形式、过去式和现在分词go _________

初中英语课堂小游戏1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my

初二英语公开课教案【篇一：英语公开课教学设计】【篇二：初中英语公开课教案】初中英语公开课教案开课教师：刘莲时间：班级：课题：the lost books1、teaching aims and demands 教学目标和要求（1）learn some new words and useful expressionsalready used to be libr

初二英语（上）课程设置

20个初中英语课堂游戏将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：d)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也能够是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母d打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次实行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也能够让两组的

20个有趣的初中英语课堂游戏游戏1：续数字（说三个连续数字）游戏方法：学生若干人（或是小组，或是排、行但人数应为偶数）起立，面向其他同学。站在最右边的同学任意说出一个数字，如：three。站在他旁边的同学说：four,five,six.第三位同学任意说出一个数字eleven，站在他旁边的同学说：twelve,thirteen,fourteen.以此类推，把游

初二英语第一节课课件

初二英语第一节课课件

初中英语课型解读一、教材分析我们在备课中首要考虑的两个因素：教材、学生。这也是我们上课的两条主线：备课：眼中有教材，心中有学生。上课：心中有教材，眼中有学生。根据教材和学生情况，我们才能确定本节课的授课方法，即教法。这便是我们备课、上课的三要素：备教材、备学生、备教法。备教材，要从大处着手，从细处着眼。整体把握教材的同时，还要把握到位，注意知识的综合性。在处

初二英语优质课

困难篇:一、新初二将面临哪些变化?二、新初二学习有哪些阻碍？三、初二单科学习面临的普遍问题是什么？整个七年级的学习让学生积累了很多的知识，但在这个过程中也有很多的问题被遗留了下来，学生成绩的差距可能越拉越大。面对学习中问题越来越多的这种状况，很多初二年级的学生不仅不加以注意，反而因其他科目的任务繁重,而忽略了单科短板的学习。四、单独陡增的新初二，Are ｙo

2019年修改版初中英语课程标准一、课程性质义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担培养学生基本英语素养的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务

语法课前置语法课课前朗读朗读学过的单词、短语、对话、课文等或预习的新单词等一、情景导入教师通过创设情境，引出本课要学习的新语法知识，展示句型结构，引导学生观察、总结，使学生对该语法知识的结构和运用有初步了解。二、精讲规则教师在学生初步总结的基础上进行点拨和补充，简要介绍语法规则，突出本语法的主要特征，使学生易于接受，乐于接受，并对该语法知识形成进一步明确的认

2016年修改版初中英语课程标准一、课程性质义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担培养学生基本英语素养的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务

困难篇：一、新初二将面临哪些变化？二、新初二学习有哪些阻碍？三、初二单科学习面临的普遍问题是什么？整个七年级的学习让学生积累了很多的知识，但在这个过程中也有很多的问题被遗留了下来，学生成绩的差距可能越拉越大。面对学习中问题越来越多的这种状况，很多初二年级的学生不仅不加以注意，反而因其他科目的任务繁重，而忽略了单科短板的学习。四、单独陡增的新初二，Are yo

初二上英语习题精炼I．词汇A．根据句意和汉语提示填写单词。1．_________(机器人)can do lots of dangerous work instead of humans．2．Long before 1921，something like robots________ (出现)．3．We must pay_________ (注意)to the

初二英语 课PPT课件

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