初三化学常见的碱碱的通性

九年级化学人教版下册 常见的碱

初中化学 常见的碱 碱的通性和pH

《常见的碱》教学设计

初中化学常见的碱课件.ppt

常见的碱(人教版第十单元课题2第三课时)【教学目标】一、知识与技能1、知道常见氢氧化钠、氢氧化钙主要的物理性质和用途。2、认识氢氧化钠、氢氧化钙的腐蚀性及使用的安全注意事项。3、能由探究实验知道碱的相似化学性质。二、过程和方法1、运用实验、观察等方法进行探究，并比较、归纳和概括氢氧化钠和氢氧化钙的性质；2、能应用氢氧化钠和氢氧化钙的性质解释或解决一些实际问题

氢氧化钠有 强烈的腐蚀性， 使用时必须十分 小心，防止眼睛 皮肤、衣服等被 它腐蚀。实验时 最好戴防护眼镜。颜色、状态 在水中的溶解情况 向澄清石灰水中吹气白色粉末 不易（微溶）

Ca(OH)2与NaOH同属于一个家族,你知道Ca(OH)2具有哪 些化学性质吗? 结合234-235页书，举例说明自学检测（一）一、Ca(OH)2的化学性质： 1、能与__指__

10.1常见的酸和碱（第三课时）一、学习目标：1. 知道氢氧化钠、氢氧化钙的主要性质和用途；2. 认识氢氧化钠的腐蚀性及使用时的注意事项；3. 掌握氢氧化钠和氢氧化钙的性质，知道碱具有相似化学性质的原因。【课前预习】NaOH固体物质溶于水时，温度有什么变化？它的颜色、状态是什么？【情境导入】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

初三化学常见的酸和碱单元综合测试及解析一、初中化学常见的酸和碱选择题1．如图所示是X、Y、Z三种金属在容器中的反应现象,下列说法正确的是（）A．X、Y、Z三种金属均发生了置换反应B．三种金属的活动性顺序是X＞Z＞YC．若Z能从金属Y的盐溶液里置换出Y，则三种金属的活动性顺序是X＞Z＞YD．若X为金属锌，则Y可能是铁2．下表是某酸碱指示剂在不同的pH范围内显示

初三化学常见的酸和碱易错强化练习一、初中化学常见的酸和碱选择题1．检验一瓶长期露置在空气中的NaOH溶液是否变质，下列不能用作检验试剂的是（）A．澄清石灰水B．酚酞试液C．盐酸D．氯化钡溶液2．下表是某酸碱指示剂在不同的pH范围内显示的颜色颜色红橙绿蓝紫pH范围1～34～56～78～1011～14向滴有少量该指示剂的稀盐酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，出现的颜色

END人教版九年级化学常见的碱分解Leabharlann Baidu16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、

初三化学常见的酸和碱易错综合训练题及解析一、初中化学常见的酸和碱选择题1．小明将未经砂布打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示，下列分析中不正确的是（）A．AB段的化学反应是：Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2OB．A点盐酸浓度最低C点盐酸浓度最大C．CD段压强变化的主要影响因素是气体温度D．

《常见的碱》教学设计

§8.2常见的碱学员：李楠桢（甘肃省秦安县西川中学初中化学二班）教学目标1．知识提要了解常见的碱、俗名及其用途知道碱具有潮解性、水溶性及腐蚀性理解常见碱的化学通性2. 方法技能通过做氢氧化钠的潮解性、水溶性和腐蚀性的实验来培养学生的观察能力引导学生探究学习，从实验动手操作中得出碱的化学通性3．情感教育通过实验激发学生学习化学的兴趣培养学生严谨求实、自主探索的

初三化学常见的酸和碱知识点附答案一、初中化学常见的酸和碱选择题1．下列对有关实验异常现象的分析中，合理的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂﹣﹣铁丝没有制成螺旋状B．测定空气中氧气含量时进水量偏少﹣﹣未冷却到常温就打开弹簧夹C．将未打磨铝丝插入氯化铁溶液中无明显现象﹣﹣铝的金属活动性比铁弱D．镁带在空气中燃烧的产物比燃烧的镁带质量大﹣﹣有的反应不遵循质

第十单元酸和碱教材解读本单元有关酸和碱的内容，是中学化学中的重要知识。教材包括两部分内容，第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有其相似性质的原因。第二部分在此基础上，进一步介绍了酸和碱之间发生的反应——中和反应、中和反应在实际中的应用，以及溶液的酸碱度等。在内容上，注意联系学生的实际，选择学生日常生活或平时

人教版初三化学常见的酸和碱培优基础卷一、初中化学常见的酸和碱选择题1．类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推结果中正确的是A．铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2B．碱的水溶液显碱性，所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液C．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸的溶液D．燃烧一般都伴随发光、放热现象

《常见的碱》教学设计学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会本人根据教育局与学校有关文件精神，我认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，以下是我的一点心得：（一）以德为本，身正为范作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、庇护。酷爱学生是教师的天职和美德，教师应当等量齐

九年级化学常见的碱通性