我设计的卡通人物海桥中学梅建华一、教材分析。卡通是学生喜爱的形象，卡通画与电影、电视接轨，形成了动画片。卡通在世界上以美国、日本的发展较为成熟；卡通也是民族风格、世界性与时代特征相结合的产物，一个成功的卡通形象包含了本民族的文化产物、艺术趣味和欣赏习惯，本课引用了大量喜闻乐见的中国卡通形象，使学生在欣赏的同时认识到不同的文化背景造就了不同的卡通形象，创造自己

日期：、、授课教师:上官雷蕾高二（）教学内容分析: 卡通是当今社会流行地视觉艺术，已与我们地生活密不可分,本课是高中绘画第三单元不同绘画种类地学习与实践一课中地一个拓展课题,针对于学生比较兴趣地人物卡通画内容进行整合,让其了解得更为全面些,并初步学习人物卡通画地技能技巧,表现方法,欣赏国内外著名地卡通画,动漫作品,让他们了解国内与国外地差距,可以引发他们思考

动画片中角色形象设计分析摘要: 动画片中角色形象是其灵魂,观众对一个动画角色形象的价值判断不单纯停留在其外在的造型层面,还包括对角色性格内涵的认同,动画角色形象的人气与其性格魅力有着密切的联系,因而独特的性格魅力是一个动画角色形象的灵魂。本文就动画片中角色形象的设计进行分析,说明角色形象设计的创作过程,阐述了角色形象设计与剧情的关系,指出了动画角色形象的成功

动画角色设计基本分类与造型风格 PPT

卡通形象人物角色设定的20个技巧感谢把我给崩了的投递时间：2015-08-28 来源：三联从米老鼠著名的三个手指(20世纪20年代当这个角色被搬上荧幕的时候，当时是为了节省制作时间所以只画了三个手指)，到简约的《辛普森一家》，角色设计都没有离开过保持简洁的主线。关于角色设计，除了干净的线条和通俗易懂的人物特征外，你还需要知道些什么呢?你需要知道什么地方需要夸

眼眉有大有小，有双眼皮也有单眼皮，还有凸眼、凹眼、 细长眼、三角眼有浓眉、淡眉、长眉、短眉，还有粗眉、细眉、八字眉、 一字眉鼻有长短扁高之分，还有大蒜鼻、鹰钩鼻。嘴有阔窄厚薄，还有

中国古代战国时期也有类似的岩壁画。萨乌马特洛普 视觉暂留玩具费那基斯陶视镜走马灯手翻书20世纪20年代 菲力猫把沃特.迪斯尼带上卡通大舞台。1928年，米老鼠在 首部同声卡通片《汽

《卡通形象设计》

卡通人物形象一、全球十大经典卡通人物形象1、米老鼠[米老鼠]1928年，米奇诞生于火车上，这源于沃特·迪斯尼的一次心血来潮。刚出道时的米奇顽劣成性。可是随着时间的推移，米奇变成了一个形象可爱、性格温驯的绅士。而迪斯尼王国也由它开始了辉煌的历史。如今，米奇的乐观善良已影响了整个美国乃至整个世界。人们都爱煞了这个整天傻笑的胖老鼠。米老鼠档案：米奇老鼠是于1928

卡通形象设计说明

全球十大经典卡通人物形象1、米老鼠[米老鼠]1928年，米奇诞生于火车上，这源于沃特·迪斯尼的一次心血来潮。刚出道时的米奇顽劣成性。可是随着时间的推移，米奇变成了一个形象可爱、性格温驯的绅士。而迪斯尼王国也由它开始了辉煌的历史。如今，米奇的乐观善良已影响了整个美国乃至整个世界。人们都爱煞了这个整天傻笑的胖老鼠。米老鼠档案：米奇老鼠是于1928年11月18日初

如何设计动画人物如何设计动画人物现在二次元这个群体越来越庞大，导致卡通设计也是越来越受欢迎，许多的人在学习设计卡通形象。那么大家知道如何设计动画人物呢？下面一起来看看！1、圆形比其他任何形状更能带给人可爱之感。这是因为，可爱实际是伴随着一种性格上的单纯存在的，而没有棱角的圆形最符合人们对单纯的视觉预期。米老鼠的头颅其实就是由三个圆形构成的，试想一下如果哆啦A

第二课时：给卡通人物设计形象一、课前阅读：将合适的接连词填到下面的空格里再先然后最后接着星期天早晨，我来到厨房里，看奶奶烤肉。奶奶（）把买来的肉洗干净，（）把猪肉切成长方形的小块，（）把一块块猪肉放进锅子里，加上葱、姜、酱油，（）放进糖，改用小火焖，（）香喷喷的红烧肉就烧好了，看得我直流口水……二、习作导航：1、请小朋友用上手中的蜡笔，给机器猫当一回形象设计

卡通形象设计合作协议

动漫人物形象设计创新一、针对动漫人物形象设计的研究与创新首先，创造有中国特色的动漫人物形象，从其他国家的动漫人物形象的成功之处可以看出，就是其具有鲜明的当地特色，例如，日本动漫之中的主人公，往往是穿水手服的高中或者初中女生，这些人物往往是在日本街头最为显著的人物标志；而在欧美动漫之中，女主人公往往都是金发碧眼的公主，这些形象的设定完全符合我们对于欧美国家女性

二维动画片中的角色造型设计二维动画片中的角色造型设计在动画片中，角色造型设计是创作过程中一个重要的环节。下面是小编分享的二维动画片中的角色造型设计，欢迎大家阅读！一部动画的角色造型设计是整个动画核心形象。好的动画凭借奇特、夸张的角色造型设计以及机智的性格特征，使其更具个性，既符合艺术变形的规律又有别于其他形象，简练而又独特，容易观赏和记忆，让观众产生共鸣，过

简单漫画人物造型设计教程(组图)新华网（2005-06-08 10:52:11）稿件来源：闪式天下简介：要想准确地将故事中的所有人物介绍给读者，就应该掌握不同年龄、不同性别人物的画法。此外，漫画的很大一部分意义在于它的夸张，设计人物造型时应遵循这一特点来进行。一：要想准确地将故事中的所有人物介绍给读者，就应该掌握不同年龄、不同性别人物的画法。此外，为了让剧情

卡通人物造型在VI设计里的应用与制作

卡通形象设计的概念及前景卡通的概念由英文：Cartoon音译而来。狭义的是指美国和欧洲等地的漫画和动画。广义的指各国各地中有着各自的风格,随着时代的发展,会不断变化的卡通漫画、动画。一般会通过归纳,夸张,变形的手法来塑造各种形象。虽然卡通艺术的发展历史并不是很长，但它以幽默夸张、生动可爱的形象，成为一种老少皆宜、雅俗共赏的艺术。“卡通文化”蕴含着丰富的思想道

Q版卡通人物设计教案单元：第二单元——我们的卡通 课题：Q版卡通人物设计 课时：1课时 【教材分析】： 卡通形象的夸张造型和所被赋予的性格特点深受学生们的喜爱，很多学生在课间都喜欢临摹自己喜欢的卡通形象。本单元是七年级教材中第二单元《我们的卡通》的拓展部分，在第一课时中通过赏析卡通作品、临摹卡通人物，学生了解了卡通的有关知识；第二课时学生在前一课时的基础上学